Zagadki z wiosennej rabatki - scenariusz zajęć otwartych dla rodziców

Konspekt zajęć dydaktycznych w grupie dzieci 5 i 6 – letnich
Zajęcia otwarte dla rodziców

TEMAT: Zagadki z wiosennej rabatki

CEL OGÓLNY: Wzbudzane zainteresowania przyrodą
CEL OPERACYJNY: Dziecko:
- rozwija zainteresowania na temat przyrody,
- utrwala wiadomości na temat wiosny,
- utrwala nazwy i wygląd roślin-zwiastunów wiosny,
- kształtuje umiejętności współpracy w grupie,
- doskonali umiejętności dokonywania syntezy,
- ćwiczy liczenie w zakresie 10,
- ma możliwość współpracy z rodzicem/opiekunem,
- ćwiczy spostrzegawczość,
- uwrażliwia się na muzykę poważną,

METODA: Czynna, słowna, czynnościowa,
FORMA: Praca z całą grupą, w małych zespołach,
MIEJSCE: Sala

POMOCE DYDAKTYCZNE:
* kartka do zliczania punktów zdobytych przez drużyny,
* zagadki o tematyce wiosennej ,
* puzzle z : bocianem, krokusem, motylem, żabą,
* kartki z wyrazami podzielonymi na sylaby: BO CIAN, KRO KUS, MO TYL, ŻA BA
* obrazki motyli - do odszukania i połączenia w pary,
* co tu trzeba zmienić?- karty do pracy,
* koła hula - hoop,
* płyta CD z muzyką WIOSNA A. Vivaldiego
* kredki i kartki do rysowania,
* liczmany,

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Powitanie: Dzień dobry. Witam tych, którzy........ Zaproszenie do zabawy.
2. Podział osób na 4 drużyny.
3. Rozwiązywanie zagadek o tematyce wiosennej.
4. Układanie rozsypanki obrazkowej i wyrazowej - puzzle. Globalne czytanie.
5. Szukanie i dobieranie w pary obrazków motyli.
6. Wykonanie motylków metodą ORIGAMI.- na czas.
7. Wiosenne obliczenia- zabawy matematyczne.
8. Pomyśl i odpowiedz-udzielanie poprawnej odpowiedzi na pytania.
9. Wykonanie Wiosennego plakatu drużyny do muzyki A.Vivaldiego.
10. Wystawa prac. Wspólne sprawdzenie zgodności z tematem.
11. Podsumowanie punktacji, nagrodzenie zwycięzców.
12. Podsumowanie zajęć- rozmowa .

Przygotowała i przeprowadziła zajęcia Beata Agacińska -nauczyciel kontraktowy.

Dnia: Marca 2011 roku

1. Witam wszystkich i zapraszam do wspólnej zabawy.
Witam tych, którzy dziś powiedzieli komuś DZIEŃ DOBRY........itd.
2. Podzielimy się na 4 drużyny ( w każdej niech będzie 1 osoba dorosła).
Będziemy wykonywać zadania i zbierać punkty. Zwycięzcy będą nagrodzeni.
Na tej kartce będę zapisywać punkty od 0-3 zdobyte przez daną drużynę.Za
prawidłowe odpowiedzi i za kolejność wykonania zadań.
Życzę wszystkim miłej zabawy
3. ZAGADKI:
* Nosi kubraczek w czarne kropki
Wiosną budzi się do słonka. Czy już wiecie kto to taki? Tak to jest..............( biedronka).
* Po łąkach sobie brodzę , często stoję na jednej nodze.
Robię gniazdo na wiejskiej chacie, na pewno mnie znacie...........................( bocian)
* Tu Cytrynek, tam Paź Królowej, wszędzie piękne kolorowe.
Lekko unoszą się nad łąką , gdy tylko zaświeci wiosenne słonko..................(motyl)
* Na wiosnę zdobią drzewa, ogrody i łąki.
Zaraz je ujrzycie, gdy rozchylą swe kolorowe pąki..................................( kwiaty)
* Ma dwa różki, choć nie bodzie. Mieszka w trawie albo w wodzie.
Domek swój , jak chyba wiecie, nosi zawsze na swym grzbiecie.................... ( ślimak).
* Kiedy wiosna z wonnych kwiatów płaszcz na drzewa kładzie,
One znoszą kwietny pyłek do swych domków w sadzie. .............................( pszczoły)
* Jeszcze śpi wszystko, co żyje. Jeszcze nic nie rośnie, a on śmiało śnieg przebije i opowie
nam o wiośnie........................................ ...........(przebiśnieg)
* Stworzenie zielone i dobrze Ci znane. Nie chce się przyjaźnić z panem bocianem....(żaba)

4. Naszym zadaniem będzie ułożyć puzzle z wiosennych elementów i odczytać napisy.
Która drużyna ułoży obrazek najszybciej i odczyta napis zdobywa punkty.
5. Z rozsypanych obrazków motyli należy odnaleźć parę. Która drużyna zrobi zadanie najszybciej i najwięcej odnajdzie zgubionych motylków zdobędzie punkty.
6. Wykonanie motylków metoda ORIGAMI. Wyjaśnienie zadania i pokazanie.
Rozdanie kartek( po 2 kolory dla każdej drużyny) i drucików florystycznych po 1.
7. Wiosenne obliczenia na motylkach i kołach hula hop.
8. Pomyśl i odpowiedz- zabawa słowna
• Gdzie mieszka kret?
• Co najchętniej zjada bocian?
• W jaki sposób na świat przychodzą bociany?
• Jakie znasz kwiaty wiosenne?
• Po jakiej porze roku jest wiosna?
• Jakie znasz wiosenne zjawiska atmosferyczne?
9. Posłuchajcie muzyki i narysujcie WIOSNĘ, WIOSENNY PLAKAT.
10. Wystawa prac. Nagrodzenie wszystkich za udział- orderami uśmiechu.
Rozmowa na temat tego, co najbardziej mi się podobało w zajęciach.