Dzień Tolerancji - "Basiowy Bal Pasiastych"

Scenariusz Dnia Tolerancji ,, Basiowy Bal Pasiastych”
opracowała mgr Jolanta Świebodzka

1. Powitanie przy gazetce tematycznej
W tym właśnie miejscu powitaliśmy wspólnie naszych ,,gości- Basie i Titiego” pląsem:

Witaj Basiu /wskazywanie na postać Basi
Witaj Basiu
Jak się masz /machanie rękoma w kierunku witanej
Jak się masz
Wszyscy Cię lubimy /obejmowanie siebie ramionami
Wszyscy Cię lubimy
Bądź wśród nas /wskazywanie na wzajem na siebie
Bądź wśród nas
Zapoznanie dzieci z przesłaniem balu.

2. Słuchanie bajeczki Basia i kolega z Haiti.

3. Rozmowa na temat wysłuchanej bajki.
Ustalenie hasła przewodniego naszego balu:
,,Nie liczy się wygląd lecz to jacy jesteśmy”

4.Wysłuchanie piosenki Mamy bardzo różne nosy”
Zabawa muzyczno – ruchowa do piosenki
Mamy bardzo różne nosy / wskazywanie nosa
oczy / wskazywanie oczu
skórę / gładzenie rąk
inne włosy / czochranie włosów
Ja mam duże okulary / robienie z dłoni lornetki
Ty masz buty nie do pary / wysuwanie naprzemiennie nogi lewej i prawej
choć różnimy się od siebie
lubisz mnie ja lubię Ciebie. / taniec w parach w kółeczko

Nauka piosenki metodą ze słuchu.

5. Zabawa w kole Balonik
Z pękniętego balonika ,, w zaczarowany „ sposób wypadają baloniki dla wszystkich uczestników . Zadaniem dzieci jest narysować na baloniku swoją buzię, uczucia jakie ma w tej chwili (panie podpisują balony).
Zabawa z balonikami.

6. Garść informacji o Haiti połączona z prezentacja multimedialną w sali komputerowej.

7. Zabawy z chustą animacyjna :
Przed pojawieniem się chusty przedszkolaki zamykają oczy i wszyscy razem ,,czarują”
abrakadabra, abrakadabra, abrakadabra szaaaa /2x
hokus pokus, hokus pokus, hokus pokus wowooo /2x
czary mary, czary mary, czary mary ciii /2x
Pojawia się chusta podtrzymywana nad głowami dzieci. Dzieci otwierają oczy i mówią o kolorach przez które tego dnia pięknie przebijało się słońce.
Burza mózgów: Po co są kolory?
Wyciągnięcie wniosków: Świat jest przez to piękniejszy i ciekawszy, gdyby wszystko było jednakowe było by nudno i smutno.
Haitański kwiat
Wybrane dziecko siada w środku chusty, a reszta uczestników zabawy chodząc w koło zakręca go w chustę. Na umówiony sygnał wszyscy energicznie się cofają, a kwiat rozkwita.
Spacer brzegiem morza
2-3 dzieci spaceruje po chuście, którą w delikatny ruch wprawiają koledzy i koleżanki.
Karuzela
Ustawieni wokół chusty
Chłopcy dziewczęta dalej spieszmy się / wysuwanie naprzemienne stóp
Karuzela czeka wzywa nas z daleka / wysuwanie naprzemienne stóp
Starsi już poszli, a młodsi jeszcze nie /machanie ręką
Hej hopsasa, jak ona szybko mknie /podskoki i bieg w prawą stronę
hej dalej, dalej do zabawy spieszmy się
Hej hopsasa, jak ona szybko mknie /podskoki i bieg w lewą stronę
hej dalej dalej do zabawy spieszmy się.

8. Zabawa Quiz: Jak się zachować?

9. Oglądanie kiści winogron.
Rozmowa na temat wyglądu owocu. Rozdzielenie owocu na kulki. Porównywanie czy wszystkie kuleczki winogron są takie same? Czym się różnią ( kolorem, wielkością). Czy te różnice sprawiają, że owoc jest mniej smaczny?
Porównanie dzieci do kulek winogron. Na świecie żyje bardzo wiele dzieci i każde z nich jest inne. Maja jednak te same potrzeby, pragnienia i marzenia, dlatego też możemy powiedzieć że pod wieloma względami jesteśmy Tacy sami.
Degustacja przysmaku.
Praca plastyczna: kulki winogron.
Dziecko rysuje na wcześniej przygotowanym owalu swoja podobiznę. Okleja kształt ,,winogrona”kulkami z bibuły (różne odcienie niebieskiego, fioletowego i zielonego).
Umieszczenie prac na tablicy w kształcie winogrona.

10. Pochwała dzieci za prace i udział w zabawie.
Zabawa muzyczno – ruchowa do piosenki ,,Mamy bardzo różne nosy”
Nagrodzenie wszystkich uczestników ,,Basiowymi dyplomami”