Lepimy bałwana - nauka wiersza z wykorzystaniem tangramów

Scenariusz do zajęcia organizowanego z działalności umysłowej w grupie dzieci 4 letnich "Lepimy bałwana"- nauka wiersza z wykorzystaniem tangramów.

Cele:poznawczy:-zapoznanie z tekstem wiersza o tematyce zimowej,
-poznanie charakterystycznych cech dla pory roku zimy,
-ćwiczenie spostrzegawczości.
kształcący:-doskonalenie i ćwiczenie pamięci poprzez powtarzanie tekstu.
wychowawczy:-ukazanie sposobów miłego spędzania czasu zimową porą roku poprzez zabawy.
Metody:czynna-zadań stawianych do wykonania
słowna-rozmowa, wiersz, piosenka
oglądowa-pokaz ilustracji, tangramów.
Forma:zabawa z całą grupą.
Środki dydaktyczne:gazety, plastikowy pojemnik, obrazek przedstawiający zimę, tangramy, tablica magnetyczna, kreda, kredki, papier, nożyczki,klej,trzy koła z papieru, sylweta kubła, płyta CD "Tańcz z nami".

Przebieg zajęcia.

1.Wprowadzenie-rozmowa przy obrazku "Zima".
Nauczycielka pokazuje dzieciom obrazek przedstawiający porę roku zimę.Następuje rozmowa kierowana przez nauczyciela na temat treści obrazka.Pytania do dzieci;
-Jaka pora roku przedstawiona jest na obrazku?
-Po czym poznajecie ,że to jest zima?
-W jakie zabawy bawią się dzieci?
-Jak są ubrane dzieci bawiące sie na śniegu?

2.Zabawa ruchowa pt. "Rzut do celu" i "Bitwa śniegowa".
Dzieci otrzymują gazety, ich zadaniem jest zgniecenie ich w kulki i rzucanie do celu, do plastikowego pojemnika.Odmianą zabawy jest rzucanie "śnieżkami" w kierunku kolegi lub koleżanki w dwóch zespołach.

3.Recytacja wiersza pt. "Lepimy bałwana".
Nauczycielka recytuje wiersz. Następuje krótka rozmowa na temat treści wiersza.
(tekst wiersza)

Chociaż śniegiem prószy w oczy
ciepłe kapcie...to nie dla nas!
My biegniemy kule toczyć-
ulepimy z nich bałwana!
Duża, średnia i ...malutka,
z węgli oczy i guziki,
nos z marchewki, z liści bródka,
zamiast butów dwa kamyki.
Jeszcze tylko mu na głowę
założymy kubeł stary,
no i spójrzcie...już gotowe!
Piękny bałwan!Nie do wiary...

Nauczycielka kieruje pytania do dzieci:
-Jakie postacie występowały w wierszu?
-Co dzieci ulepiły ze śniegu?
-Jak wyglądał bałwan?

Po analizie wiersza nauczycielka próbuje jeszcze raz go zaprezentować używając do pomocy tangramów.Następnie zachęca dzieci do wspólnej recytacji wiersza.
(wykorzystujemy pięć tangramów przedstawiających rysunki:
1 tangram-chmura ze śniegiem, oczy, kapcie
2 tangram-trzy kule, bałwan
3 tangram-kula duża, średnia, malutka, oczy, guziki
4 tangram-marchewka, liście, buty, dwa kamyki
5 tangram-głowa bałwana, kubeł, bałwan.
Tangramy przytwierdzamy na tablicy, recytując wiersz jednocześnie wskazujemy palcem na poszczególne elementy na tangramach.

4.Zabawa muzyczno- ruchowa przy fragmencie piosenki zimowej.
Dzieci śpiewają piosenkę inscenizując ją ruchem;
(płyta CD "Tańcz z nami")

Rozruszajmy ręce-unoszą ręce w górę i pokazują "słoneczko"
Rozruszajmy nogi-ruszają nogami na przemian
Rozruszajmy głowy-kręcą głowami
Raz, dwa, trzy-klaszczą w ręce.

Gdy ci zimno w ręce-dzieci chuchają w dłonie
Gdy ci zimno w nogi- tupią nogami
Nie wchodź pod pierzynę to nie to-pokazują gest pacem -nie
Co z tego ,że zima mroźna jest i przykra- rozkładają ręce
Zatańczymy razem hop, hop, hop-podskakują obunóż.

5. Przypomnienie i próby utrwalenia wiersza.
Dzieci siadają na dywanie i po raz kolejny próbują wspólnie recytować wiersz przy pomocy tangramów. Nauczycielka zachęca do próby indywidualnej recytacji wiersza przez chętne dzieci.

5.Zakończenie- zabawa plastyczna pt. "Lepimy bałwana".
Dzieci podzielone na trzy zespoły wykonują bałwana z papieru:
I zespół-koloruje białą kredą 3 koła z papieru,
II zespół-wycina guziki i marchewkę z papieru,
III zespół-koloruje kredkami sylwetę kubła.
Na koniec sklejamy wszystkie części bałwana z pomocą nauczycielki.

6.Przywieszenie bałwana na wystawę i na zakończenie zajęcia wspólną recytacją wiersza jako prezent dla bałwanka.