Scenariusz lekcji historii przeprowadzonej w SOSW w Zagorzycach z udziałem świadka II wojny światowej

TEMAT: Otwarta lekcja historii – wspomnienia świadka wojny z 1939 roku - Piotra Kulera

CELE:
- przybliżenie wydarzeń związanych z historią II wojny światowej
- poznanie losów Piotra Kulera na tle II wojny światowej
- odtworzenie wydarzeń, związanych z rzeczywistością obozową w Kozielsku
- rozbudzanie i pielęgnowanie wśród młodzieży uczuć patriotycznych
- poszerzanie wiedzy historycznej
- kształtowanie szacunku do ważnych, narodowych wydarzeń i osób będących ich bezpośrednimi świadkami

METODY:
- słowna
- oglądowa
- praktyczna

FORMY:
- zbiorowa

Otwarta lekcja historii ma miejsce w sali historycznej, poświęconej wydarzeniom związanym z II wojną światową.
Głównym bohaterem jest obecny na lekcji kapitan Piotr Kuler – 98 – letni uczestnik II wojny światowej, uczniowie szkoły, grono pedagogiczne i zaproszeni goście: przyjaciele i znajomi Pana Piotra, Przedstawiciele Starostwa Powiatowego w Miechowie, dyrektorzy zaprzyjaźnionych szkół, dziennikarze prasy lokalnej.


PRZEBIEG LEKCJI:

1. Część organizacyjna (zgromadzenie wszystkich w sali historycznej, przygotowanie honorowego miejsca dla głównego bohatera).

2. Powitanie przybyłych gości przez panią dyrektor ośrodka i przedstawienie celu zorganizowanego spotkania.

3. Zabranie głosu przez uczniów:
- powitanie kapitana Piotra Kulera
- krótkie przedstawienie jego wojennej historii
- prośba o zabranie głosu przez Pana Piotra

4. Przedstawienie wspomnień przeżytych w czasie II wojny światowej ( szczególne zwrócenie uwagi na obozową przeszłość w Rosji, tragicznych dni w Kozielsku ).

5. Zadawanie pytań przez uczniów i gości.

6. Wspólne śpiewanie piosenek żołnierskich.

7. Prezentacja pamiątek i eksponatów historycznych przywiezionych przez Pana Piotra ( odznaczenia wojskowe, mundur, rękopisy wierszy pisanych w obozie jenieckim w latach 1939 – 1941, modlitewnik, który Pan Piotr miał przy sobie przez cały szlak bojowy, itp. ).

8. Recytacja wierszy przez uczniów, nawiązujących do wydarzeń
historycznych w latach 1939 – 1945.

9. Podziękowanie i wręczenie kwiatów honorowemu gościowi.

10. Zaproszenie wszystkich na symboliczny poczęstunek.


WNIOSKI:
Spotkanie z bezpośrednim świadkiem wydarzeń historycznych, związanych z II wojną światową, dało uczniom możliwość poznania tych faktów, których nie można znaleźć w literaturze. Pozwoliło wzruszyć zarówno opowiadającego, jak i słuchających nawet do łez.
Przede wszystkim poszerzyło wiedzę historyczną, która na zawsze pozostanie w ich pamięci i którą będą mogli przekazywać następnym pokoleniom.