KONSPEKT LEKCJI
Przedmiot: Organizacja sprzedaży
Typ szkoły: Zasadnicza Szkoła Zawodowa
Klasa: 1a – sprzedawca
Blok tematyczny: Wiadomości wstępne..
Temat lekcji: Potrzeby ludzkie i ich zaspakajanie.
Czas realizacji: 45 min.
Prowadzący: Marlena Woźniak.
Metoda kształcenia: 3,6,8.
Środki dydaktyczne: tablica, kolorowe kartki papieru, markery, karta pracy.
Przebieg lekcji:
1. Sprawy organizacyjne
- sprawdzenie obecności,
- zapisanie tematu lekcji przez dyżurnego na tablicy.
2. Wprowadzenie do bieżącego tematu zajęć (nawiązanie do ostatniego tematu lekcji). Zapoznanie z celami lekcji. Podanie planu lekcji.
3. Realizacja celów lekcji. Wprowadzenie podstawowych pojęć.
4. Nauczyciel rozdaje karty pracy, a uczniowie dzielą się na 5 grup.
5. Każdy uczeń na oddzielnej kartce wypisuje potrzebę, którą chciałby zrealizować. Klasa grupuje te kartki i wybiera 5 najczęściej się powtarzających. Uczniowie na kartach pracy wypisują potrzeby, każda grupa jedną. Następnie podają trzy możliwości zaspokojenia danej potrzeby i podają kartkę następnej grupie i tak do momentu aż kartka wróci do macierzystej grupy. Wtedy wybieramy trzy najsensowniejsze rozwiązania zaspokojenia potrzeb. Nauczyciel podkreśla jak wiele istnieje sposobów zaspakajania potrzeb.
6. Ewaluacja zajęć: nauczyciel zadaje klasie pytania.
7. Praca domowa – nauczyć się tematu lekcji i zastanowić się co to jest jakość towarów.
ZAŁĄCZNIKI
Karta pracy
Zapiszcie potrzebę dla której znajdziecie sposób zaspokojenia
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10. 11. 12.
13. 14. 15.
16. 17. 18.
Punkty do lekcji
1. Pojęcie potrzeby.
2. Klasyfikacja potrzeb.
3. Potrzeby wg Maslowa
4. cechy potrzeb: zmienność, różnorodność, nieograniczoność
Praca domowa
Zad1. Wypisz jakiego rodzaju są następujące potrzeby: kupno książki, wytworny obiad, film sensacyjny, przyjaźń, kino, szkoła, picie kawy, dyskoteka.
Zad2. Wymień pięć potrzeb, które są teraz dla ciebie najważniejsze oraz wymień dobra i usługi dzięki którym mógłbyś je zaspokoić.