Scenariusz zajęć dla dzieci czteroletnich pt."Małe, duże, kolorowe do zabawy już gotowe"

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI CZTEROLETNICH

Prowadząca mgr Katarzyna Kubik

Data 21.10.2011

Temat zajęć Małe, duże, kolorowe do zabawy już gotowe

Cel główny Rozwijanie twórczej aktywności dzieci poprzez ekspresję słowną, plastyczna i ruchową z wykorzystaniem guzików
Cele szczegółowe:(dziecko)
uważnie słuchamy opowiadania, naśladujemy ruchy nauczyciela
nazywamy kolory
ćwiczymy spostrzegawczość
orientujemy się w przestrzeni
wskazujemy swoje części ciał
reagujemy na sygnał wzrokowy podczas zabawy
ćwiczymy pamięć
rozwijamy wyobraźnię
zgodnie współpracujemy i współdziałamy w sytuacjach zadaniowych
rozwijamy aktywność twórczą, oraz pomysłowość i wyobraźnię w trakcie zabaw
poznajemy nowe tańce i zabawy ruchowe ze śpiewem
budujemy dłuższe wypowiedzi
przełamujemy barierę nieśmiałości
poruszamy się w rytm muzyki
klasyfikujemy guziki ze względu na kształt i liczbę dziurek
estetycznie wykonujemy prace plastyczną

Pomoce dydaktyczne: Muzyka z płyty CD, ilustracja krainy guzików, guzik małe, guziki z papieru, guziki do klasyfikowania, plansza z guzikami

Przebieg zajęć

1.Powitanie taniec dziurka od guzika

2.Zaproszenie dzieci do krainy guzików zabawa muzyczno – ruchowa „Guzik tu guzik tam”, dzieci podają guzik w kole do wiersza. Gdy skończy się wiersz, to osoba mająca guzik wchodzi do środka koła i robi śmieszną minę
Guzik tu,guzik tam
guzik krąży tu i tam
Jak to miło i wesoło
kiedy guzik krąży w koło

3.Słuchamy bajki pt. „O niezwykłym guziku” rozdanie przez nauczyciela guzików
Opowiem wam historię o pewnym niezwykłym guziku. Mieszkał on w krainie, która nazywała się Guzikolandia. Wszystko w tej krainie przypominało guziki. Były tam guziki okrągłe, kwadratowe, małe, duże, z dwiema, a nawet z czterema dziurkami. Domy były w kształcie guzików, na drzewach rosły jabłka w kształcie guzików, słońce było w kształcie guzików......(dzieci wymieniają co było w kształcie guzików na podstawie ilustracji). Mały guzik bardzo lubił tam mieszkać. Miał wielu przyjaciół, wszyscy bardzo go lubili (pokazujemy) za to że jest taki niezwykły, pokazywał swoim guzikowym kolegom różne magiczne sztuczki. Raz był szary jak ........... a innym razem robił się czerwony jak.....(kolory wymieniają dzieci i mówią np. czerwony jak truskawka), niebieski...., zielony.....i pomarańczowy.....Mały guzik uwielbiał wędrować (dzieci stukają guzikiem o podłogę wokół swojego ciała podając go do drugiej ręki), wchodził na wysokie szczyty (jedną ręką wchodzą guzikiem po drugiej ręce na głowę ) by tam oglądać zachód guzikowego słońca (kładziemy guzik na głowie), uwielbiał też spadać z góry (opuszczamy głowę w dół) powtarzamy to dwa raz. Raz widziano go jak latał (podrzucamy guzik i łapiemy). Bardzo często wychodził z domu gdy wiał silny wiatr (mamy guzik w ręce i dmuchamy na niego aż, spadnie) i słuchał jego miłego głosu (mówimy szszszszszszszs) powtarzamy x2. Często przychodził pod wielkie drzewo ze swoimi przyjaciółmi, aby pobawić się w chowanego Chowali się obok drzewa, za drzewem, wchodzili na drzewo (guzik na głowie), biegali dookoła drzewa (pokazujemy), a nawet kopali doły pod drzewem (to pokazujemy) Pewnego razu chciał zrobić psikusa swoim guzikowym kolegom (machamy guzikiem) i schował się tak że nikt nie mógł go odnaleźć (chowamy guzik do ręki ,zabawa „w ence pence w której ręce” w parach ).
Niezwykły guzik miał wiele przygód może pobawimy się z nim w tej wesołej krainie?

4.Taniec z guzikiem improwizacja ruchowa do muzyki z wykorzystaniem guzików, dzieci kładą guzik na wybranej części ciała np. na głowie ramieniu nosie czole i tańczą wg własnego pomysłu

5.Reagujemy na pokazywane symbole przez nauczyciela, zatrzymujemy się na pauzę w muzyce
1 guzik – stukamy guzikiem o podłogę
2 guziki - dobieramy się w pary
3 guziki - zamieniamy się guzikami
6.Układamy wzory z guzików na pauzę w muzyce na szablonie. Dzielimy dzieci na 2 zespoły które tańczą w kole (Taniec trzylatka z wykorzystaniem guzików) na pauzę dzieci układają wzór

7.Zabawa słuchowa rozpoznajemy w którym pojemniku jest więcej guzików

8.Zabawa relaksacyjna do muzyki „Odłóżcie wasze małe guziki tam gdzie im będzie najwygodniej ciepło, niech sobie odpoczną, (głaszczemy, tulimy, całujemy, szukamy dla niego bezpiecznego ciepłego miejsca) pamiętajcie gdzie je położyliście.

9.Sekret dziurki od guzika – dzieci patrzą przez dziurkę od guzika i mówią co widzą

10.Do czego może służyć guzik? - pomysły dzieci np. może być kołem od samochodu, kwiatkiem itp. za każdą odpowiedź dzieci otrzymują duży czarodziejski guzik

11.Guzikowy bliźniak dobieramy guziki parami i włączamy wesołą melodię, podczas przerwy dzieci odszukują swoją parę i tańczą, następnie zamieniają się guzikami i zabawa zaczyna się od nowa.

12.Zabawa ruchowa „Zdalnie sterowany”zabawa w parach dzieci stoją naprzeciwko siebie, jedno porusza guzikiem po podłodze w sposób dowolny – do tyłu do przodu w bok, a zadaniem drugiego dziecka z pary jest poruszać się tak samo jak guzik

13.O jaki guzik proszę”- nauczyciel opisuje wygląd guzika, a zadaniem dzieci jest odnalezienie guzika odpowiadającego opisowi

14.„Jestem spostrzegawczy”- układamy przed dzieckiem 5 guzików w dowolnej kolejności, rozmawiamy z dziećmi na temat wyglądu guzików następnie jedno z dzieci odwraca się a nauczyciel zabiera jeden guzik i prosi dziecko aby powiedziało jakiego guzika brakuje.

15.Zabawa dydaktyczna klasyfikujemy guziki pod względem kształtu i ilości dziurek.

16.Wydaje mi się że każdy z was od momentu wejścia do tej krainy miał ze sobą małego niezwykłego guzika, który wam pomagał wykonywać trudne zadania może wykorzystajmy go do naszej pracy plastycznej.

17.Zabawa plastyczna z wykorzystaniem guzika – dzieci układają kompozycje z guzików wg własnego pomysłu, następnie dorysowujemy brakujące części kredkami, prace mogą być zagadkami dla dzieci

18.Pożegnanie – zabawa ruchowa z piosenką
Guzik tu, guzik tam
ty go nie masz a ja mam
tu zielony tu czerwony
guzik skacze w różne strony