Wyprawa do Królestwa Pani Zimy

Wyprawa do królestwa Pani Zimy w oparciu o utwór Karnawał zwierząt- C. Saint-Saensa
Opracowała: Kinga Uszyłło

Grupa wiekowa: 5-latki

Cele:
▪ przybliżenie zasad zabawy tropiącej,
▪ doskonalenie spostrzegania wzrokowego,
▪ doskonalenie odczytywania informacji przedstawionych w formie symboli,
▪ doskonalenie umiejętności poruszania się w grze planszowej,
▪ doskonalenie procesów analizy i syntezy wzrokowo- słuchowej,
▪ rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
▪ rozróżnienie kierunków w przestrzeni,
▪ kształtowanie zdolności zgodnego współdziałania w zespole .

Metody:
▪ słowna ( objaśnienie, rozmowa),
▪ czynna ( stawianie zadań do wykonania),
▪ Pedagogika zabawy wg Klanzy
▪ elementy metody P. Dennisona,
▪ elementy metody E. Gruszczyk- Kolczyńskiej.

Formy:
▪ indywidualna,
▪ grupowa.

Miejsce realizacji:
Przedszkolna sala dydaktyczna

Czas realizacji:
40 minut

Środki dydaktyczne: woda, płyta CD Karnawał zwierząt- C. Saint-Saensa, mapy, koperty z zadaniami, kręgle, gra planszowa, kartoniki z cyframi, puzzle, chusta animacyjna, figury z literami, historyjka obrazkowa, tablica magnetyczna, magnesy, ilustracje zwierząt, kolorowe kryształki.

1. Powitanie: Zagadka:
Jaka pora roku zasypuje śniegiem wszystko wokół?

Nauczyciel:
Jestem zima, zima biała śnieg wokoło rozsypałam, (sypie śniegiem)
Powiem jeszcze w tajemnicy, że dziś będzie moc muzyki.
Do pałacu zaprosiłam zwierzę małe, duże, zwinne.
Aby zacząć już zabawę,
Weźcie mapę na wyprawę
2. Losowanie kartoników – dzieci wybierają kolor dokonując podziału na grupy
3. Którędy droga? - Pani Zima rozdaje mapy: Dzieci wybierają mapę w wybranym przez siebie kolorze, poruszają się po sali zgodnie ze wskazówkami na mapie, szukając przedmiotów zamieszczonych na mapie, w których ukryły się zadania.

Grupa zielonych: szuka zielonego kręgla, wody z zieloną etykietą i zielonej koperty,
Grupa czerwonych: szuka czerwonego kręgla, wody z czerwoną etykietą i czerwonej koperty,
Grupa niebieskich: szuka niebieskiego kręgla, wody z niebieską etykietą i niebieskiej koperty,
Grupa żółtych: szuka żółtego kręgla, wody z żółtą etykietą i żółtej koperty.

Rozpoczęcie zajęcia od napicia się wody przez dzieci

Zadanie 1 - Pani Zima rozdaje dzieciom zaproszenia do Pałacu Pani Zimy. Zaproszenia są w różnych kolorach: zielony, niebieski, żółty, czerwony. Zadaniem każdej grupy jest dokończenie rytmu za pomocą figur geometrycznych na zaproszeniu,
Zadanie 2 - Plansza do gry, kręgle, kartoniki z cyframi. Pani Zima zaprasza do gry planszowej - N. wyjaśnia dzieciom, że będą poruszały się po planszy za pomocą kręgli . Dzieci otrzymują cyfry i odliczają tyle pól ile wskazuje cyfra. Za każde rozwiązane zadanie grupa otrzymuję 1 punkt - kryształek lodowy.

Początek gry: START- ustawienie kręgli przez wszystkie grupy
Cyfra 1 - dzieci odliczają jedno pole, ustawiają kręgiel – Opowiedz mi : dzieci otrzymują historyjkę obrazkową, przedstawiającą łabędzia. Taniec z chustą animacyjną do utworu „Łabędź” – C. Saint- Saensa. Na chuście umieszczone są łabędzie, dzieci falują chustą zgodnie z tempem muzyki. – otrzymują 1 punkt.

Cyfra 2 - dzieci odliczają dwa pola, ustawiają kręgiel - puzzle : dzieci otrzymują pocięte obrazki przedstawiające, kangura, słonia, żółwia, łabędzia. Zadaniem dzieci jest ułożenie puzzli . Dopasowanie napisów do ilustracji: KANGUR, SŁOŃ, ŻÓŁW, ŁABĘDŹ- otrzymują 1 punkt

Cyfra 3 - dzieci odliczają trzy pola, ustawiają kręgiel - Zakodowane figury- dzieci otrzymują kody za pomocą których odszukują figury z wykorzystaniem klocków Dienesa. Na kodzie zapisany jest kolor, kształt i wielkość figury - otrzymują 1 punkt

Cyfra 4 - dzieci odliczają cztery pola, ustawiają kręgiel - Jakie zwierzę ukryło się w wyrazie słońce? Dzieci dzielą wyraz słońce na sylaby: SŁOŃ- CE, Słoń zaprasza do tańca przy utworze „Słoń” dzieci wyciągają ręce przed siebie i ruchami naprzemiennymi ilustrują ruch trąby unosząc w rytm muzyki w górę i w dół – otrzymują 1 punkt

Cyfra 5 - dzieci odliczają pięć pól, ustawiają kręgiel - figury- dzieci otrzymują zestaw figur ( trójkąty, kwadraty, koła, prostokąty) od najmniejszej do największej, na których umieszczone są litery. Zadaniem dzieci jest ułożenie figur w poprawnej kolejności od najmniejszej do największej. Utworzą wyraz KANGUR . Kangur zaprasza do tańca- otrzymują 1 punkt.

Cyfra 6 – dzieci odliczają sześć pól, ustawiają kręgiel – orientacja w przestrzeni : umieszczenie na tablicy ilustracji zgodnie ze wskazówką.
Grupa zielonych: w lewym górnym rogu,
Grupa czerwonych: w lewym dolnym rogu,
Grupa niebieskich: w prawym górnym rogu,
Grupa żółtych: w prawym dolnym rogu.
Otrzymują jeden punkt

3. Ile? Po skończeniu gry dzieci przeliczają ilość zdobytych punktów i określają zbiory, gdzie jest mniej, więcej , tyle samo.

4. Zakończenie. Na zakończenie Pani Zima pyta jakie zwierzęta przyszły do pałacu i zaprasza do tańca wszystkie zwierzęta przy utworze Finał- C. Saint- Saensa


Bibliografia:
E. Gruszczyk-Kolczyńska, E. Zielińska- Dziecięca matematyka, W- wa 1997
A. Klim-Klimaszewska, Pedagogika przedszkolna, W- wa 2010,
Wychowanie w przedszkolu 2010 nr 11,
Bliżej przedszkola 2011/ 2.