Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
mgr Sylwii Korus


nauczyciela języka niemieckiego w Zespole Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu
nauczyciela mianowanego
ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego


realizowany od 1.09.2005r. do 31.05.2008r.

Zgorzelec 2005

Wstęp


Przedstawiony poniżej plan rozwoju zawodowego jest dla mnie okazją do szczegółowego dokumentowania tego wszystkiego, co składa się na moją codzienną pracę nauczycielską.
Będąc w grupie nauczycieli mianowanych mam szansę awansu i uzyskania statusu nauczyciela dyplomowanego. Nie ukrywam, że jest to dla mnie szczególne wyzwanie, a jednocześnie okazja do autorefleksji i zweryfikowania opinii, jakim jestem nauczycielem.
Myślę, że praca według niniejszego planu podniesie moje umiejętności dydaktyczne, wychowawcze, a przede wszystkim przyniesie korzyści uczniom, rodzicom i szkole.


Zgodnie z brzmieniem § 8 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli planuję w okresie odbywania stażu zrealizować następujące cele :

I.
(§ 8 ust. 2 pkt 1)
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły:

1.Poznanie procedury awansu zawodowego - IX 2005.
2.Opracowanie planu rozwoju zawodowego - IX 2005.
3.Przypomnienie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły - IX/ X 2005.
4.Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z nich zadań.
5.Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych oraz posiedzeniach zespołu przedmiotowego - wg harmonogramu.
6.Współpraca z samorządem szkolnym, pedagogiem szkolnym, Radą Rodziców oraz personelem medycznym.
7.Uwzględnianie w nauczaniu treści ścieżek edukacyjnych - na bieżąco.
8.Pełnienie funkcji zastępcy wiceprzewodniczącego Językowego Zespołu Przedmiotowego.
9.Pełnienie funkcji wychowawcy klasy.
10.Udział w zebraniach rodzicielskich, kontakt z rodzicami uczniów - wg harmonogramu.
11.Stworzenie planu i programu spotkań z rodzicami .
11.Aktywny udział w zadaniach wychowawczych i opiekuńczych.
12.Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.
13.Metody pracy z uczniem słabym.
14.Prowadzenie rozmów z uczniami na nurtujące ich tematy. Pomoc w rozwiązywaniu ich problemów i konfliktów w szkole i życiu osobistym - na bieżąco.
15.Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych.- na bieżąco.
16.Przeczytanie literatury na temat aktywnych metod nauczania, przeprowadzenie szkoleniu na ten temat.
17.Doskonalenie wiedzy z zakresu metodyki nauczania języków obcych poprzez zapoznanie się z literaturą na ten temat.
18.Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym.
19.Konstruowanie Przedmiotowego i Nauczycielskiego Systemu Oceniania z języka niemieckiego.
20.Opracowanie nowych i modyfikacja poprzednich rozkładów materiału.
21.Sprawowanie opieki nad pomieszczeniem dydaktycznym.
22.Zaprojektowanie narzędzia badawczego do określania efektywności zajęć edukacyjnych.
23.Badanie poziomu i przyrostu wiedzy uczniów.
24.Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań.
25.Samodzielne poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
26.Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego (kursach kwalifikacyjnych, warsztatach i szkoleniach ) adekwatnych do potrzeb moich i szkoły, np. „Awans zawodowy nauczyciela” - wg harmonogramu rad pedagogicznych i kursów szkoleniowych.
27.Udział w konferencjach metodycznych.
28.Przygotowanie szeregu pomocy dydaktycznych głównie z zakresu gramatyki i leksyki (konspektów i planszy) oraz wielu materiałów pomocniczych służących uatrakcyjnieniu i doskonaleniu warsztatu pracy - na bieżąco.
29.Prowadzenie koła zainteresowań.
30.Organizacja wycieczek szkolnych.
31.Wybór odpowiednich podręczników.
32.Analiza, określanie mocnych i słabych stron własnej działalności.
33.Gromadzenie dokumentów, zaświadczeń, notatek, potwierdzanie ich autentyczności - na bieżąco.
34.Obserwacja i analiza możliwości ucznia.
35.Opieka nad uczniem zdolnym i słabym.
36.Nawiązanie współpracy ze szkołą z Niemiec.
37.Wspieranie aktywności twórczej młodzieży.
38.Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.
39.Opieka nad uczniami w czasie wycieczek, imprez, wyjść pozaszkolnych.
40.Opracowanie publikacji.
41.Opracowanie innych materiałów związanych z wykonywaną pracą.
42.Podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym.
43.Udział w szkoleniach WDN.
44.Analiza realizacji zadań po każdym roku pracy.
45.Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju - VI 2008.
46.Złożenie wniosku i zgromadzonej dokumentacji o postępowanie egzaminacyjne – VI 2008.

II.
(§ 8 ust. 2 pkt 2)

Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej:

1.Poszerzanie wiedzy i umiejętności w zakresie stosowania technologii informacyjnej.
2.Poznawanie multimedialnych technik pracy.
3.Stosowanie technologii komputerowej w opracowywaniu dokumentacji, narzędzi do diagnozy osiągnięć edukacyjnych i przygotowaniu pomocy dydaktycznych do pracy z młodzieżą.
4.Lekcje języka niemieckiego w pracowni komputerowej.
5.Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem za pośrednictwem Internetu.
6.Zaprojektowanie, przeprowadzenie i opracowanie badań sondażowych poświęconych oczekiwaniom, potrzebom i opiniom uczniów odnośnie do sposobów i jakości komunikacji interpersonalnej uczeń – nauczyciel.
7.Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, encyklopedii multimedialnych, tworzenie na tej podstawie testów sprawdzających wiedzę i umiejętności uczniów.
8.Zgromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z Internetu - wg potrzeb.
9.Prowadzenie własnej strony internetowej.


III.
(§ 8 ust. 2 pkt 3)

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć:

1.Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
2.Prowadzenie lekcji, zajęć pozalekcyjnych dla innych nauczycieli stażystów i kontraktowych.
3.Przeprowadzenie szkolenia dla zespołu nauczycieli stażystów i kontraktowych.
4.Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli - w trakcie odbywania stażu wg ustaleń z nauczycielami..
5.Prowadzenie zajęć w obecności innych nauczycieli.
6.Wymiana doświadczeń podczas warsztatów na szkoleniach.
7.Prowadzenie i organizacja szkoleń dla grona pedagogicznego w ramach WDN.
8.Prowadzenie zajęć pokazowych.
9.Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem za pośrednictwem Internetu.

IV.
(§ 8 ust. 2 pkt 4)

a)Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich:

1.Opracowanie i wdrażanie programów nauczania, wymagań edukacyjnych.
2.Opracowanie i wdrażanie ścieżek międzyprzedmiotowych.
3.Opracowanie i wdrażanie programu integracji z młodzieżą niepełnosprawną.

b)Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych:

1.Uzyskanie kwalifikacji egzaminatora i udział w pracach komisji egzaminacyjnej.

c)Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych:

1.Przygotowanie uczniów do konkursów przedmiotowych i organizacja konkursów.
2.Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole, podejmowanie dodatkowych zadań. Wdrażanie przedsięwzięć i programów.
3.Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji.

d)Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie zaawansowanym:

1.Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie zaawansowanym.

e)Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami:

1.Nawiązanie współpracy z organizacjami młodzieżowymi w Niemczech.
2.Współpraca z pedagogiem szkolnym.
3.Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.

f)Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej.


V.
(§ 8 ust. 2 pkt 5)

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony:

1.Opracowanie opisu i analizy przypadku.