Sprzątanie świata. Las jest życiem - chrońmy je

( Ogłoszenie dla rodziców)

Tegoroczna kampania społeczna
„Sprzątanie Świata” - Polska 2011
odbywa się pod hasłem
„Las jest życiem- chrońmy je”
W naszym przedszkolu tej akcji poświęcony w szczególności będzie dzień
16 września ( piątek)
Dzieci będą uczestniczyły w zajęciach o tematyce wyżej wymienionej, następnie wyruszą sprzątać swoje przedszkolne podwórko. Prosimy o zaopatrzenie dzieci w niezbędne akcesoria „zbieraczy” tj. worki i rękawice.


Temat zajęć : „Las jest życiem – chrońmy je”

Cele:
- kształtowanie szacunku do przyrody i wrażliwości na jej piękno,
- uczenie właściwego zachowania się w środowisku przyrodniczym,
- segregowanie śmieci.
Metody pracy: podające, problemowe, aktywizujące, ćwiczenia praktyczne.
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: nagrania piosenek CD, znaczki Ekoludka, duża sylweta – postać Ekoludka, zielone „rączki” z papieru z imieniem każdego dziecka, list.


Przebieg zajęć.

1. Poznanie bohatera zajęć Ekoludka i jego wakacyjnej przygody.

Cześć!
Czy wiecie kim jestem?
Mówią na mnie Ekoludek.
Zobaczcie jakie mam zielone ubranko! Zielony, to mój ulubiony kolor. A wiecie dlaczego? Ja po prostu bardzo lubię przyrodę, a kolor zielony to kolor przyrody. Zielone lasy i łąki, rzeki, jeziora, powietrze którym oddychamy, śpiew ptaków i to wszystko co nas otacza , gdzie żyjemy – to nasze środowisko. Ja dbam o to, by było ono czyste. Myślę, że przyłączycie się do mnie i razem będziemy troszczyć się, aby w naszym środowisku nie było brudnej wody, zanieczyszczonego powietrza i ziemi.

Nauczyciel opowiada wakacyjną przygodę Ekoludka.
Pewnego dnia przyszedł do Ekoludka pan listonosz i przyniósł zaadresowany do niego list. Ekoludek podziękował listonoszowi i pospiesznie otworzył list. Pisał do niego wujek ,który mieszkał na wsi i zapraszał go na wakacje. Ekoludek lubi oddychać świeżym powietrzem, chętnie przyjął więc zaproszenie wujka. Postanowił tam pojechać pociągiem. Szybko się spakował, udał się na dworzec kolejowy, kupił bilet i wsiadł do pierwszego wagonu. Był bardzo szczęśliwy, że zobaczy swojego wujka. Wujek czekał na niego na stacji. Do domu wujka szli przez las, gdyż wujek mieszkał nie daleko. Gdy tak sobie szli zauważyli, że w lesie było mnóstwo śmieci, nie był to przyjemny spacer, gdyż wkoło były śmieci. Wpadli więc na wspaniały pomysł, że jutro gdy troszkę odpoczną zabiorą się do wysprzątania ścieżki przez las, którą szli, tak też zrobili. Po wysprzątaniu byli z siebie bardzo dumni i szczęśliwi.

2. Poznanie piosenki „Śmieciu precz” ( płyta CD „Wesoła szkoła”)

3. Rozdanie znaczków Ekoludka, który jest przyjacielem czystego środowiska ( dzieci przyklejają je sobie na ramieniu).

4. Zabawa taneczna z Ekoludniem.
- taniec na gazecie,
- taniec z gazetą na głowie,
- taniec z gazetą między brzuszkami dzieci.

5. Wyjaśnienie pojęcia „śmieci”
( Śmieci- czyli odpady, powstają wszędzie tam, gdzie są ludzie i gdzie ci ludzie coś produkują albo mieszkają. Ważne jest, aby te odpady wyrzucać w miejsca specjalnie do tego przygotowane. Na podwórku, ulicy, w przedszkolu czy szkole będą to kosze na śmieci lub pojemniki na odpadki, które są przetwarzane i powtórnie wykorzystywane- wyjaśnienie z przykładami)

6. Segregacja śmieci - przypomnienie kolorów pojemników (kartony imitujące pojemniki: żółty- papier, zielony – szkło, niebieski - plastik, szary – ubrania)

7. Konkursy - kto więcej zbierze plastikowych zakrętek,
- kto więcej zbierze papierowych śmieci,
- kto szybciej posegreguje śmieci.

8. Recytacja wiersza Franciszka Kobryńczuka pt. „ Gdyby lasu nie było”

„ Gdyby lasu nie było,
gdyby las wyrąbano,
kto by szumiał piosenki
na „dzień dobry” „dobranoc”?

Wiecie co by się stało,
gdyby lasy wycięto?
Zabrano by mieszkania
wszystkim leśnym zwierzętom.

I zginęłyby wtedy,
żyłyby tylko w baśni.
Smutne byłoby życie
bez zwierzęcej przyjaźni.

(Po wysłuchaniu wiersza nauczycielka przypomina, że las i park nie tylko zdobią krajobraz ale również mieszkają tam różnorodne zwierzęta, rośnie wiele pięknych roślin. Nauczycielka podkreśla, że roślinność w parkach i lasach dostarcza do atmosfery znaczne ilości tlenu, którym oddychamy. Lasy są płucami naszej planety i dają nam życie dlatego musimy chronić lasy ....)

9. Rozwiązanie quizu o tematyce ekologicznej ( podział na zespoły, które losują pytania i na nie odpowiadają)
- O co musimy dbać?
- Co by było gdyby nie było lasów?
- W co należy wyrzucać śmieci na podwórku?
- Co niszczy nasze środowisko?
- W co należy wyrzucać śmieci w przedszkolu?
- Dlaczego śmieci wyrzucane byle gdzie są niebezpieczne?
- W co należy wyrzucać śmieci na ulicy?
- Jaki kolor ma pojemnik na szkło?
- Jaki kolor ma pojemnik na papier?
- Jaki kolor ma pojemnik na używane stare ubrania?
- Jaki kolor ma pojemnik na plastikowe butelki?
-Jakie odpady zbieramy i segregujemy?
- Jakie odpady są przetwarzane i jeszcze raz wykorzystywane?

10. Oglądanie bajki „Dzik Ryjo” o tematyce ekologicznej dotyczącej lasu.

11. Przyklejenie wyciętej „dłoni” ze swoim imieniem na konturze korony papierowego drzewa.

Podczas zajęć dzieci otrzymały następującą propozycję:

„kto chce pomagać strzec przyrody i chce być jej przyjacielem, zaznaczy to przez przyklejenie „dłoni” ze swoim imieniem na konturze korony papierowego drzewa”

12. Kolorowanie obrazka przedstawiającego Ekoludka wśród kwiatów i motyli.

13. Sprzątanie przedszkolnego podwórka.