Projekt planu rozwoju nauczyciela stażysty

ZESPÓŁ SZKÓŁ W URSYNOWIE

MARTA ADAMCZYK

PROJEKT PLANU ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA STAŻYSTY

URSYNÓW 2011/2012
Projekt planu rozwoju nauczyciela stażysty
ubiegającego się o stopień nauczyciela
kontraktowego

Nazwa szkoły: Zespół Szkół w Ursynowie
Dyrektor szkoły:mgr Marzena Rusinek
Nauczyciel stażysta: mgr Marta Adamczyk
Opiekun stażu: mgr Dorota Kapciak
Czas trwania stażu: dziewięć miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2011 r.
Data zakończenia stażu: 31 maja 2012 r.

I. Cel główny:
Uzyskanie Stopnia Awansu Zawodowego – Nauczyciela Kontraktowego.

II. Cele szczegółowe:
1. Zapoznanie się z organizacją, zadaniami oraz zasadami funkcjonowania szkoły, w tym:
a) przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły,
b) sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,
c) przepisów dotyczących zapewnienia bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki w szkole.
2. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu. Omawianie poszczególnych zajęć z opiekunem stażu.
3. Prowadzenie zajęć z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu. Omawianie poszczególnych zajęć z opiekunem stażu.
4. Uczestnictwo w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli.
5. Uczestnictwo w zewnętrznych formach doskonalenia nauczycieli.

III. Podstawa prawna:
Rozporządzenie MENiS z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Dziennik Ustaw nr 260, poz. 2593 z 8 grudnia 2004 r.
Rozporządzenie MEN z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Dziennik Ustaw Nr 214, poz. 1580 z 16 listopada 2007 r.


§ 6 ust.1 pkt 1 Poznanie organizacji, zadań, zasad funkcjonowania szkoły

ORGANIZACJA I DOSKONALENIE WŁASNEGO WARSZTATU PRACY

Poznanie procedur awansu zawodowego:
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela stażysty.
(Rozporządzenie MENiS z dnia 1. XII. 2004 r., oraz Rozporządzenie MEN z dnia 14. XI. 2007 r., Karta Nauczyciela –Ustawa z dnia 26.I.1982r.

Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu:
Przeprowadzenie rozmowy wstępnej z opiekunem stażu określającej wzajemne oczekiwania.
Ustalenie z opiekunem stażu zasad współpracy, terminy spotkań, hospitacji zajęć.
Opracowanie planu rozwoju zawodowego.

Poznanie sposobu prowadzenia obowiązującej w szkole dokumentacji:
Analiza dokumentacji szkoły: dziennik lekcyjny, arkusze ocen.

Poznanie przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły:
Analiza dokumentacji:
* statut szkoły,
* programy wychowawcze,
* dokumenty związane z zajęciami opiekuńczo – wychowawczymi,
* rozkład zajęć,
* system oceniania wewnątrzszkolnego i przedmiotowego,
* programy nauczania funkcjonujące w szkole,
* opinie z poradni pedagogicznej i psychologicznej o uczniach z lekkim i umiarkowanym stopniu upośledzenia,
*zapoznanie się z regulaminem organów istniejących i działających w szkole np. Rady Pedagogicznej, Rady Szkoły,
*Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami.

Poznanie przepisów dotyczących prawa i higieny pracy:
* Zapoznanie się z przepisami BHP i instrukcją przeciw pożarową.
* Stosowanie się do zasad BHP podczas codziennej realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych.

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego:
Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń.

Przygotowanie sprawozdania z przebiegu stażu
Sporządzenie sprawozdania opisującego przebieg i realizację planu rozwoju zawodowego.

Przygotowanie się do postępowania kwalifikacyjnego:
Skierowanie wniosku do Dyrektora Szkoły o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego.


§ 6 ust. 1 pkt 2 Uczestniczenie jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli

Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli:
* Hospitowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli,
* Omówienie zajęć z opiekunem stażu lub innym nauczycielem podczas rozmowy pohospitacyjnej,
* Wykorzystanie wiedzy i umiejętności innych nauczycieli.


§ 6 ust. 1 pkt 3 Prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły.

Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub Dyrektora szkoły:
* Opracowanie scenariuszy zajęć,
* Przeprowadzenie konsultacji z opiekunem stażu – analiza hospitowanych zajęć, ewaluacja.

Znajomość środowiska uczniów:
* Poznanie sytuacji rodzinnej ucznia.


§ 6 ust. 1 pkt 4 Uczestniczenie w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego

Podnoszenie kompetencji zawodowych poprzez udział w różnych formach doskonalenia.
• Uczestniczenie w różnych pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego – kursy, warsztaty.

Samodzielne pogłębianie wiedzy.

Udzielanie się w pracach wychowawczych szkoły:
*organizowanie lub współorganizowanie apeli i imprez szkolnych,
* współtworzenie Gazetki Szkolnej.

Doskonalenie multimedialnych technik pracy:
* Publikacja w Internecie planu rozwoju,
* Opracowanie kart pracy i pomocy dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych z wykorzystaniem komputera. (Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej).

Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.