Cele ogólne:
podtrzymywanie Tradycji Mikołajkowych,
wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany ze Świętym Mikołajem,
stwarzanie sytuacji sprzyjających przeżywaniu radości,
integracja podczas wspólnej zabawy rodziców i dzieci,
kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
doskonalenie umiejętności wypowiadania się,
pobudzanie wyobraźni,
uczestnictwo w konkursach, zabawach,
rozwijanie małej motoryki
Cele operacyjne:
zna tradycje mikołajkowe
wie, kim jest Św. Mikołaj
potrafi sprawiać innym i sobie przyjemność
umie miło spędzać czas
kończy zdanie
umie rozwiązywać różne zadania
wykonuje prace plastyczną
Forma: zbiorowa, grupowa – parach, jednolita
Metody: czynne, słowne, stawiania zadań do wykonania,
Pomoce: List od Mikołaja, gwiazdka, kartki z napisami, tablice, piosenka „Święty Mikołaj”, wiersze: „Paczki Mikołaja”, „Prośba Mikołaja”, pierniki do dekoracji lukier i kolorowe posypki, muzyka, pląs „Mikołaj”
Przebieg:
1- Rodzice wchodząc na sale biorą gwiazdkę i długopis i wpisują słowo w formie życzenia.
2. Prowadząca czyta list od Mikołaja.
KOCHANE DZIECIAKI
„Moje drogie dzieci obserwowałem Was już od dawna i sprawdzałem czy byliście grzeczni i słuchaliście swoich rodziców i pań w przedszkolu. Chyba nie wszyscy byliście zawsze grzeczni ale wieżę że będziecie od dzisiaj bardzo starać się być grzecznymi. Dziś w nocy byłem w Waszym przedszkolu . Zauważyłem, że macie w sali porządek, dbacie o zabawki, Postanowiłem Was za to nagrodzić. Jeżeli uda się Wam się rozwiązać z rodzicami pewne zadania. Czeka Was miła niespodzianka. Nie zwlekajcie! Bierzcie się do pracy i zaproście swoich rodziców”.
3. Zadania do wykonania.
Zadanie pierwsze:
„Dokończ zdanie”
Zapraszamy czworo dzieci z rodzicami. Rodzic czyta z kartki początek zdania, a dziecko je kończy.
W grudniu są Święta ..........Bożego Narodzenia.
Pod choinką dzieci znajdują.............prezenty.
W Święta śpiewamy ........kolędy.
Podczas wieczerzy Wigilijne dzielimy się................opłatkiem.
Zadanie drugie:
„Rysowanie choinki”
Zapraszamy czworo dzieci z rodzicami. Zadaniem rodziców jest narysować choinkę na tablicy, a dzieci maja ją ozdobić za pomocą stempli. W tym czasie pozostali rodzicie z dziećmi słuchają piosenek świątecznych.
Pląs dzieci z rodzicami - muzyka
Na hasło:
„dzwonki” – wszyscy naśladują dzwonienie dzwonkiem potrząsając jednocześnie obiema rękoma,
„pukanie” – wszyscy tupią nogą o podłogę naśladując pukanie do drzwi,
„dzwonki” – tak samo jak wyżej,
„pukanie” – tak samo jak wyżej,
„prezenty” – wszyscy naśladują odbieranie prezentów od Mikołaj (podają sobie prezenty na niby poruszając rękoma w prawą i lewą stronę),
„radość” – wszyscy podskakują z nogi na nogę i klaszczą w ręce
„pary” – dziecko i rodzic tworzą parę i tańczą.
Zadanie trzecie:
„Łańcuch skojarzeń”
Do koła zapraszamy pięcioro dzieci z rodzicami. Prowadząca podaje wyraz np: łyżwy a inna osoba ma powiedzieć inny wyraz pasujący do pierwszego.
Zadanie czwarte:
„Świąteczna praca na kiermasz”
Rodzice wraz dziećmi ozdabiają upieczone piernikowe ciasteczka: lukrem posypują kolorowymi cukiereczkami itp..
Po wykonaniu tych zadań wnosimy worek z prezentami.
4.Program słowno – muzyczny: dzieci śpiewają i recytują wiersze.
"Paczki Mikołaja" wiersz
"Prośba Mikołaja" wiersz
Piosenka "Święty Mikołaj"
5. Składanie życzeń – rodzice z gwiazdek odczytują napisane słowa.
6. Wspólny poczęstunek.