Zabawy z jeżem. Konspekt zajęć dla dzieci 3 - letnich

Temat: Zabawy z jeżem

Data:.
Uczestnicy: grupa 3 – latków
Prowadząca: Joanna Swend
Czas trwania: ok. 30 min.

Metody: czynna – zadania stawiane dziecku do wykonania,
oglądowa – osobisty przykład nauczyciela i innych dzieci, oglądanie jeża, praca z materiałem przyrodniczym.

Formy: grupowa, indywidualna, praca w małych zespołach,

Pomoce dydaktyczne: jeż zabawka, koszyk, kasztany, orzechy, liście, plastelina, wykałaczki, 2 obrazki jeża (jeden pocięty na 3 części), 9 talerzyków, bębenek, tamburyno

Cele ogólne:
Zapoznanie z wyglądem jeża i jego zwyczajami.
Praca z materiałem przyrodniczym – wielozmysłowe poznawanie go.
Cele operacyjne:
- dziecko uważnie ogląda, słucha i wykonuje polecenia,
- dziecko zgodnie współpracuje z innymi,
- dziecko wykonuje ćwiczenia oddechowe – pamięta o tym, aby najpierw zrobić głęboki wdech przez nos, a potem wydech przez otwarte usta,
- dziecko reaguje na sygnał dźwiękowy,
- dziecko klasyfikuje materiał przyrodniczy,
- dziecko dostrzega i potrafi naśladować proste rytmy,
- dziecko naśladuje jeża – wykonuje proste ćwiczenia fizyczne, maszeruje na czworakach,
- rozwijanie sprawności manualnej – dziecko lepi kulę z plasteliny,

Przebieg:

1. „Witamy gościa” – wprowadzenie w tematykę zajęć, próba odgadnięcia kim jest przybyły gość: dotykanie kolców z zamkniętymi oczyma, ułożenie przez wybrane dziecko pociętego na 3 części obrazka przedstawiającego jeża, prezentacja zabawki.
2. „Jeże na spacerze” – maszerowanie na czworakach, ćwiczenia oddechowe, reagowanie na sygnał dźwiękowy – zwijanie się w „kulkę”.
3. „Pomagamy jeżowi sprzątnąć jesienny bałagan” – klasyfikowanie, stworzenie 3 zbiorów liści, kasztanów i orzechów, praca w grupach przy stoliku.
4. „Na dywanie siedzi jeż, co on robi to my też....” – zabawa naśladowcza.
5. „Jesienne wzorki” – zabawy jesiennymi skarbami, dostrzeganie powtarzających się rytmów: przeliczanie, próby „wyczarowania” wzorków takich samych jak te ułożone przez nauczyciela (kasztan – orzech – kasztan – orzech; orzech – kasztan – kasztan – orzech itd.)
6. „Kołysanka dla jeża” – naśladowanie wygrywanego przez nauczyciela na bębenku prostego rytmu (wolno lub szybko) – uderzanie o siebie dwóch orzechów włoskich.
7. „Jeżyki” – lepienie kulek z plasteliny i wkładanie do nich wykałaczek.