Zwierzęta z wiejskiego podwórka. Scenariusz zajęć z rodzicami

MARTA MACIERZYŃSKA 18.11.2010r.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z RODZICAMI
„ZWIERZĘTA Z WIEJSKIEGO PODWÓRKA”
DLA GRUPY 4-5LATKÓW ROK SZKOLNY 2010/2011

CELE:

- DZIECKO ZNA NAZWY I WYGLĄD ZWIERZĄT DOMOWYCH (HODOWLANYCH), POTRAFI JE WSKAZAĆ
- DZIECKO WIE, JAKIE PRODUKTY, DOBRA NATURALNE DOSTARCZAJĄ LUDZIOM ZWIERZETA HODOWLANE
- DZIECKO WIE, JAKIE MASZYNY WYKORZYSTUJE CZŁOWIEK DO PRACY W POLU
- DZIECKO POTRAFI DZIELIĆ NA SYLABY WSKAZANE PRZEZ N-LA WYRAZY
- DZIECKO ODGADUJE ZAGADKI SŁOWNE, OBRAZKOWE, SŁUCHOWE
- DZIECKO TAŃCZY Z PARTNEREM I W GRUPIE
- INTEGROWANIE DZIECI, RODZICÓW, PRACOWNIKÓW PRZEDSZKOLA
- WSPÓLNE STWARZANIE MIŁEJ, SPOKOJNEJ, SPRZYJAJĄCEJ OWOCNEJ PRACY ATMOSFERY
-POGŁĘBIANIE WIĘZI RODZINNYCH
- ZACHĘCANIE RODZICÓW DO ZABAW I WSPÓŁPRACY Z DZIEĆMI
- ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI CZERPANIA RADOŚCI ZE WSPÓLNEJ ZABAWY
- ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ I WYOBRAŹNI PRZY TWORZENIU WIEJSKIEJ ZAGRODY

POMOCE:

ILUSTRACJE ZWIERZĄT DOMOWYCH, WIEJSKICH ZABUDOWAŃ, ZAGADKI, PŁYTY CD, KARTKA Z OTWOREM DO ZAGADEK OBRAZKOWYCH, ILUSTRACJE ZWIERZĄT W CZĘŚCIACH DO SKŁADANIA, PUDEŁKA TEKTUROWE, KLEJ, NOŻYCZKI, PAPIERY KOLOROWE, PLASTELINA, DYPLOMY

MIEJSCE ZAJĘĆ: DUŻA SALA DYDAKTYCZNA

FORMY PRACY: INDYWIDUALNA, ZBIOROWA

METODY PRACY: ZADANIOWA, PRAKTYCZNEGO DZIAŁANIA

PROWADZĄCY: MARTA MACIERZYŃSKA


PRZEBIEG ZAJĘĆ:

CZĘŚĆ WSTĘPNA:

1.PRZYWITANIE GOŚCI
2. USTAWIENIE W KOLE RODZICE I DZIECI - PRZEKAZANIE W KOLE ISKIERKI PRZYJAŹNI
3. PRZEDSTAWIENIE SIĘ SWOIM IMIENIEM –WESOŁO, SMUTNO, GŁOŚNO
4. TANIEC PRZYWITANIEC W PARACH RODZIC-DZIECKO Z MUZYKĄ ( CD NR6-7, GRZYBOBRANIE), UDERZENIA W KOLANA-5X, W RĘCE-3X, KÓŁECZKO W PARACH, ZMIANA PARTNERA

CZĘŚĆ GŁÓWNA:

1. SIAD W KOLE Z RODZICAMI – DZIECKO OBJĘTE PRZEZ RODZICA – ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK PRZEZ DZIECI I DOROSŁYCH, N-L WSKAZUJE DZIECKO DO ODPOWIEDZI

☻ ZAGADKA SŁOWNA DLA DZIECKA, WSKAZANIE ILUSTRACJI Z DANYM ZWIERZĘCIEM, GDZIE MIESZKA, CZY MA PIÓRA, CZY SIERŚĆ?, ZAGADKA DLA RODZICA – JAKIE DOBRA MAMY OD WSKAZANEGO ZWIERZĘCIA – DZIECKO KONTROLUJE WYPOWIEDŹ RODZICA, PODZIAŁ NA SYLABY NAZWY ZWIERZĘCIA WSPÓLNY W KOLE

☻ZAGADKA OBRAZKOWA – ODGADNIJ, CO KRYJE SIĘ POD KARTKĄ – ILUSTRACJA POD KARTKĄ Z OTWOREM - GDZIE ZWIERZE MIESZKA, CZY MA PIÓRA, CZY SIERŚĆ?, ZAGADKA DLA RODZICA – JAKIE DOBRA MAMY OD WSKAZANEGO ZWIERZĘCIA – DZIECKO KONTROLUJE WYPOWIEDŹ RODZICA, PODZIAŁ NA SYLABY NAZWY ZWIERZĘCIA WSPÓLNY W KOLE

☻SKŁADANKA – SKŁADANIE W CAŁOŚĆ OBRAZKA, DZIECKO ODGADUJE JAKIE ZWIERZE JEST NA ILUSTRACJI - GDZIE MIESZKA, CZY MA PIÓRA, CZY SIERŚĆ?, ZAGADKA DLA RODZICA – JAKIE DOBRA MAMY OD WSKAZANEGO ZWIERZĘCIA – DZIECKO KONTROLUJE WYPOWIEDŹ RODZICA, PODZIAŁ NA SYLABY NAZWY ZWIERZĘCIA WSPÓLNY W KOLE

2. ROZRUSZANKA – WIERSZ INSCENIZOWANY RUCHEM –„KÓŁKO MAŁE, KÓŁKO DUŻE...”, TANIEC KURCZĄT W SKORUPKACH
3. WSPÓLNE ODGADYWANIE ZAGADEK SŁUCHOWYCH – PŁYTA CD-SZPAK MĄDRAK I SZEŚCIOLATEK
4. ZAPROSZENIE RODZICÓW DO TAŃCA „GALOP” –AKTYWNE SŁUCHANIE MUZYKI WG BATTI STRAUSS
5. ZAPOZNANIE Z CELEM I SPOSOBEM WYKONANIA PRACY PLASTYCZNO-TECHNICZNEJ –PROJEKT I WYKONANIE ZABUDOWAŃ WIEJSKICH(DOM WIEJSKI, OBORA, STAJNIA, KURNIK, CHLEWIK, BUDA DLA PSA, STODOŁA)

CZĘŚĆ KOŃCOWA:

1. UTWORZENIE CHÓRU ZWIERZĄT HODOWLANYCH – PODZIAŁ NA 4 GRUPY UCZESTNIKÓW, NADANIE IM NAZW ZWIERZĄT – KROWY, KURY, KOTY, KACZKI – NA ZNAK DYRYGENTA ZWIERZĘTA NUCĄ W SWOIM JĘZYKU NA MELODIĘ „SZŁA DZIEWECZKA DO LASECZKA”
2. SIAD W KOLE – RODZICE I DZIECI – WSPÓLNE PODZIWIANIE PRAC, PODZIĘKOWANIE ZA UDZIAŁ, WRĘCZENIE DYPLOMÓW UPAMIĘTNIAJĄCYCH UDZIAŁ W ZAJĘCIACH
3. POŻEGNANIE W KOLE – PIOSENKĄ „WSZYSCY SĄ ŻEGNAM WAS...”