Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO


ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH
im. Stanisława Staszica w Pińczowie

Zatrudniona na stanowisku nauczyciela przedmiotów zawodowych:
• eksploatacja obiektów budowlanych,
• konstrukcje budowlane,
• instalacje budowlane,
• dokumentacja techniczna,
• kosztorysowanie,
• organizacja robót budowlanych
w Zespole Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Pińczowie

1. Imię i nazwisko: Mariola Hynek
2. Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010
3. Czas trwania stażu: 9 miesięcy
4. Data zatwierdzenia planu: wrzesień 2010

CEL GŁÓWNY: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.


Mariola Hynek

I
ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMIN
DOWODY REALIZACJI

Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły
(§ 6 ust. 2 pkt. 1)

1.1.Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego
(Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela wraz z zmianami z dnia 6 grudnia 2007 r.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli wraz z Rozporządzeniem z późniejszymi zmianami z dnia 14 listopada 2007 r.
wrzesień 2010
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela zatwierdzony przez Dyrektora.

1.2.Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, omówienie planu rozwoju.
wrzesień 2010
Omówienie zasad Współpracy.

II
§ 6 ust.1 pkt 1

2.1.Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły, dokumentacja szkolna. Zapoznanie się z takimi dokumentami jak:
- Statut Szkoły
- Plan Wychowawczy ZSZ
- Wewnątrzszkolny System Ocenianie
- Regulamin wycieczek
- Prawa Ucznia
- Obowiązki Ucznia
- Regulamin dyżurów
wrzesień 2010
Notatki własne lub kserokopie.

2.2.Poznanie dokumentów obowiązujących w szkole. Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej
- dokonywanie wpisów w dziennikach
- analiza Statutu szkoły, WSO, rozkładu zajęć.
wrzesień 2010
Potwierdzenie Dyrektora, Bibliotekarza.

2.2.1.
Zapoznanie się z dokumentacją Rady Pedagogicznej i zespołów przedmiotowych. Analiza protokołów zebrań klasyfikacyjnych, szkoleniowych.
Analiza dokumentacji pracy zespołów przedmiotowych.
na bieżąco
cały rok.
Potwierdzenie Dyrektora i przewodniczącego zespołu przedmiotowego.

2.3.Zapoznanie się z przepisami BHP i p. poż. Analiza i przyswojenie szkolnych przepisów BHP i p. poż (plan ewakuacyjny szkoły), regulaminu dyżurów nauczycielskich, szkolnego regulaminu wycieczek, regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
cały rok
Potwierdzenie Inspektora BHP szkoły.

2.4.1.Poznanie zadań Rady Pedagogicznej. Zapoznanie się z regulaminem Rady Pedagogicznej.
cały rok
Sporządzenie notatki.

2.4.2.Poznanie zadań Rady Rodziców. Zapoznanie się z regulaminem pracy Rady Rodziców.
cały rok
Potwierdzenie Przewodniczącego Rady Szkoły.

2.4.3.Poznanie pracy Samorządu Uczniowskiego. Spotkania, rozmowy, zapoznanie z regulaminem pracy SU i planem pracy SU.
Obserwacja pracy SU.
cały rok
Potwierdzenie opiekuna SU.

2.4.4.Poznanie zadań biblioteki i świetlicy szkolnej. Zapoznanie się z zadaniami biblioteki i świetlicy szkolnej określonymi w Statucie Szkoły.
Spotkania, rozmowy.
cały rok
Potwierdzenie bibliotekarza.

2.4.5.Poznanie zadań specjalistów (pedagoga, logopedy). Zapoznanie się z zadaniami pracy pedagoga określonymi w Statucie Szkoły.
Spotkania, rozmowy.
cały rok
Potwierdzenie pedagoga.


III
§ 6 ust.1 pkt 2 i 3
Uczestnictwo jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli,
Prowadzenie zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły

3.1.Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna. Hospitacja według wcześniej ustalonych terminów, omówienie lekcji hospitowanych.
raz w miesiącu
Arkusze obserwacji lekcji.

3.2.Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna. Opracowanie konspektów zajęć i przygotowanie potrzebnych środków dydaktycznych.
raz w miesiącu
Konspekty zajęć, potwierdzenie opiekuna.

3.3. Zapoznanie się z propozycjami oraz zasadami wyboru programu
nauczania. Analiza aktualnej podstawy programowej.
Opracowanie rozkładu materiałów zgodnie z podstawą programową do nauczanych przedmiotów zawodowych.
wrzesień
Rozkłady materiałów prowadzonych przedmiotów zawodowych.

3.4.Sporządzenie pomocy dydaktycznych dla uczniów. Opracowanie planszy edukacyjnej np. „ Wszystko o stropach”.
Organizowanie pomocy naukowych niezbędnych do prowadzenia lekcji typu laptop, projektor multimedialny.
Współpraca z wydawnictwami, dyrekcją szkoły i pozostałymi nauczycielami.
Wykonywanie plansz dydaktycznych przez uczniów.
na bieżąco
Plansze, inne pomoce.

3.5. Opanowanie umiejętności w prowadzeniu zajęć. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli.
Prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu.
Wyrabianie umiejętności omawiania i analizy zajęć lekcyjnych.
na bieżąco
Arkusze ewaluacji, konspekty.


IV
§6 ust.1 pkt 4
4.1.Uczestnictwo w wewnątrzszkonym doskonaleniu zawodowym. Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych.
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Ukończenie kursów.
cały rok
Zaświadczenia,
potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.

4.2.Poszerzanie wiedzy za pośrednictwem literatury pedagogicznej i zawodowej. Lektura czasopism pedagogicznych i zawodowych oraz książek o tematyce pedagogiczno – psychologicznej i zawodowej.
Sporządzanie notatek z analizowanej literatury.
cały rok
Streszczenia i opinie na temat przeczytanej literatury.

4.3.Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne.
Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej.
cały rok,
maj 2011
Notatka z wykazem stron www.
Teczka stażysty z zapisem elektronicznym.

4.4.Zapoznanie się z formami przeprowadzania imprez wewnątrzszkolnych. Uczestniczenie i współorganizacja imprez i uroczystości szkolnych.
- Program szkolny :” STOP UZALEŻNIENIOM”
- „ DZIECKO W RODZINIE – NADZIEJE I ZAGROŻENIA”.
cały rok
Sprawozdania, zdjęcia.
Scenariusz uroczystości.


V
§6 ust. 2 pkt 3
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

5.1. Poznanie źródeł uzyskania informacji o uczniach. Analiza dokumentacji ucznia w sekretariacie szkoły.
Analiza wybranych teczek wychowawczych, poznanie zasad sporządzania teczek wychowawczych.
cały rok
Notatki.

5.2. Poznanie sytuacji rodzinnej uczniów. Spotkania z uczniami, rodzicami, opiekunami, pedagogiem szkolnym, wychowawcą, współpraca z nauczycielami.
cały rok
Notatki ze spotkań i rozmów

Opracowała :
Zatwierdził do realizacji: