Scenariusz zajęć z dziećmi 3-letnimi "Co potrafi lalka?"

CELE :
-umiejętność określania i nazywania wzajemnego położenia przedmiotów i osób względem siebie (na, pod, za ),
-prawidłowe dostrzeganie, różnicowanie, porównywanie i określanie wielkości przedmiotów (duży , mały) ,
-określanie relatywnego czasu trwania czynności ( teraz, potem ),
- dostrzeganie i nazywanie części ciała i twarzy,
- dopasowywanie elementów ubioru do konturu postaci,
- umiejętność komunikatywnego wyrażania swoich myśli,
- umiejętność dbania o zdrowie poprzez dbanie o higienę osobistą.

FORMY ORGANIZACYJNE:
- praca z całą grupą

METODY :
-czynne – zadań stawianych dziecku , kierowanie działalnością dziecka.

MATERIAŁY I PRZYBORY:
- zabawki w dwóch wielkościach ( duże i małe ),
- bębenek’
- wanienka i przybory toaletowe
- ubranka dla lalek,
- kolorowy papier, klej kartki z konturem lalki.


Przebieg zajęć

1.”ZABAWKI NA WYSTAWIE” – własne opowiadanie nauczycielki. Nauczycielka mówi o pracy ekspedientki w sklepie z zabawkami. Wyciąga z worka po 2 zabawki – dużą i małą. Są tam : misie, lalki, klocki, auta i piłki. Wspólnie z dziećmi omawia każdą zabawkę.
- Jakie są misie? ( lalki, klocki itp.)
- Jakiego misia masz w ręce? ( lalkę, klocka ).
Dzieci porównują :wielkość, kolor , kształt itp.

2.Zabawa ruchowa „LALKI”. Gdy gra bębenek dzieci biegają w rozsypce. Na hasło „Lalki na wystawę”, dzieci ustawiają się w rzędzie wzdłuż ściany.

3. Zabawa dydaktyczna „SZUKAMY LALKI”.
Dzieci stoją tyłem do prowadzącej , która w tym czasie chowa lalkę. Na pytanie: ”Gdzie jest lalka?” dzieci szukają zabawki. Gdy ją odnajdą odpowiadają na wcześniej zadane pytanie.
Np. „ Lalka była POD stołem”.

4.Zabawa ruchowa do piosenki „LALA MAŁGOSI” – ( Ta lala Małgosi robi kosi – kosi . Umie chodzić sama. Woła : -Tata, mama -.) W trakcie śpiewu dzieci pokazują wymieniane części ciała.

5. Zabawa dydaktyczna :”KĄPIEL LALKI”. Dzieci podchodzą do wanienki z przygotowaną wodą i przyborami toaletowymi. Prowadząca pokazuje dzieciom „ubrudzoną” lalkę. Wspólnie z panią kąpią lalkę , wycierają , ubierają piżamkę i układają do snu ( wcześniej przygotowane łóżeczko). Następnie śpiewają jej do snu kołysankę ( Aaa, kotki dwa…). Lalka śpi.

6. Praca plastyczna „UBIERZ LALĘ”- naklejanie wcześniej wyciętych elementów garderoby na narysowany na kartce kontur lalki. Prawidłowe nazywanie poszczególnych części ubioru.

7. Dalsze zabawy inspirowane wcześniejszymi zdarzeniami ( lalki, przybory toaletowe , ubranka itp.)