Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego z przyrody

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

Edyta Beczek
nauczyciel kontraktowy – przedmiot przyroda

Data rozpoczęcia stażu – 01.09.2011

Planowany termin zakończenia stażu – 31.05.2014


Data zatwierdzenia: .......................................


Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli


§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.

(Tabela - dop. red.)

Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin realizacji
Potwierdzenie realizacji

1. Prowadzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym
- zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego,
- przygotowanie planu rozwoju zawodowego,
- analiza dokumentów prawnych,udział w szkoleniu dotyczącym awansu zawodowego,
- założenie teczki: ”Awans zawodowy”,
- sprawozdanie z przebiegu stażu.
wrzesień 2011
w trakcie trwania stażu
- plan rozwoju zawodowego zatwierdzony przez dyrektora szkoły.
- zaświadczenie o odbytym szkoleniu.
- teczka : „Awans zawodowy”
- sprawozdanie z przebiegu stażu.

2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.
- rozmowy z opiekunem stażu,
- zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy,
- ustalenie terminów spotkań z opiekunem stażu.
wrzesień 2011
w trakcie trwania stażu
- kontrakt.

3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.
- opracowanie przedmiotowego systemu oceniania z przyrody,
- opracowanie planów wynikowych z przyrody,
- stosowanie aktywnych metod nauczania,
- opracowanie pomocy dydaktycznych: karty pracy, testy, sprawdziany, gazetki, prezentacje w Power Poincie itp.
- opracowywanie własnych narzędzi pomiaru dydaktycznego,
- ewaluacja własnych działań, bieżący obraz własnej pracy, równomierne rozłożenie planowanych prac, monitorowanie własnych osiągnięć, uzupełnianie braków,
- gromadzenie własnej biblioteki warsztatu pracy,
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu,
- udział w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu,
- aktywne uczestnictwo w WDN,
- udział w zewnętrznych formach doskonalenia.
okres stażu
na bieżąco
okres stażu
- kryteria oceniania,
- plany wynikowe,
- testy,
- sprawdziany,
- analiza wyników,
- pomoce dydaktyczne,
- scenariusze zajęć, przedstawień
- arkusze ewaluacyjne.
- zaświadczenia o ukończeniu danych form doskonalenia zawodowego

4. Publikowanie własnych prac.
- opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie WWW,
- opublikowanie 3 konspektów na wybranej stronie internetowej o tematyce szkolnej.
październik
-listopad 2011
okres stażu
- potwierdzenia.

5. Prowadzenie i współtworzenie dokumentacji szkolnej
- poprawne prowadzenie dzienników lekcyjnych, dzienników zajęć pozalekcyjnych, arkuszy ocen,
- udział w pracach zespołu zajmującego się usprawnieniem dokumentów szkolnych. na bieżąco
- dzienniki lekcyjne,
- arkusze ocen.
- uaktualniony „Program Wychowawczy Szkoły”


§ 7 ust. 2 pkt 2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

1. Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów.
- poznanie sytuacji rodzinnych wychowanków poprzez rozmowy z uczniami, konsultacje z rodzicami,

- nawiązanie współpracy z rodzicami, współorganizowanie imprez szkolnych,
- organizowanie spotkań z rodzicami uczniów mających kłopoty z nauką i zachowaniem,
- obserwacja i analiza możliwości uczniów,
- opracowanie i realizowanie planu wychowawczego klasy w oparciu o szkolny program wychowawczy i program profilaktyczny szkoły, potrzeby rodziców.
okres stażu
wrzesień 2011
wrzesień 2012
wrzesień 2013
- informacja w sprawozdaniu,
- wpis w dzienniku,
- plan wychowawczy,
- autoewaluacja działań wychowawczych.

2. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz wychowania i oświaty.
- organizacja pogadanek, spotkań z ciekawymi ludźmi (np. leśnikiem, lekarzem)
okres stażu
- adnotacje w dzienniku lekcyjnym lub pozalekcyjnym .

3. Dostosowanie działań edukacyjnych do potrzeb poszczególnych uczniów.
- wyrównywanie szans edukacyjnych.
wg potrzeb
- dostosowane wymagania programowe do potrzeb indywidualnych ucznia mającego trudności w nauce i ucznia zdolnego.

4. Praca z uczniem zdolnym
- przygotowanie uczniów do udziału w przedmiotowych konkursach przyrodniczych,
- udział uczniów w szkolnych konkursach związanych z przedmiotem przyroda,
- udział uczniów w pracach koła przyrodniczego.
na bieżąco
- potwierdzenia,
- ksero dyplomów uczniów,
- program koła przyrodniczego.

5. Rozwijanie zainteresowań uczniów i udział w różnych akcjach.
- przygotowanie uroczystości związanych z Dniem Ziemi oraz o tematyce przyrodniczo-ekologicznej,
- organizowanie lub współorganizowanie wycieczek dydaktycznych,
- udział uczniów w lokalnych imprezach środowiskowych, konkursach,
- przygotowywanie uczniów do konkursów szkolnych, pozaszkolnych,
- współtworzenie gazetek szkolnych (gromadzenie materiałów w zależności od tematu realizowanej gazetki oraz wykonanie gazetki).
- współpraca z Samorządem Szkolnym
– pełnienie funkcji opiekuna samorządu.
okres stażu
- scenariusze,
- zdjęcia,
- potwierdzenia
- sprawozdania,
- adnotacje w dzienniku lekcyjnym lub pozalekcyjnym
- notatki,


§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

1. Doskonalenie umiejętności korzystania z komputera i Internetu
- udział w szkoleniach z zakresu obsługi komputera,
- korzystanie z programów komputerowych oraz internetu na lekcjach,
- przygotowanie narzędzi potrzebnych na lekcjach przyrody na komputerze (sprawdziany, testy, notatki dla uczniów),
- wykorzystanie sprzętu multimedialnego oraz Internetu do przeprowadzenia lekcji przyrody,
- wykorzystanie zasobów Internetu do bogacenia własnej wiedzy dotyczącej nauczania przedmiotu, awansu zawodowego,
- wykorzystanie bazy szkolnej oraz Internetu do przygotowania pomocy dydaktycznych dla uczniów i przez uczniów,
- uaktualnianie strony internetowej szkoły.
okres stażu
- materiały dydaktyczne,
- dokumentacja przebiegu stażu wykonana przy użyciu komputera.

2. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej na zajęciach lekcyjnych
- korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych,
- korzystanie z Internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do doskonalenia pracy własnej),
- korzystanie z encyklopedii multimedialnej,
- wykonywanie pomocy dydaktycznych,
- aktualizacja strony internetowej szkoły.
- tworzenie gazetki szkolnej.
wg potrzeb
- konspekty lekcji,
- pomoce.
- scenariusze, dyplomy
- plany pracy
- testy, sprawdziany pisane przy pomocy komputera
- gazetka szkolna


§ 7 ust. 2 pkt 4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

1. Systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu dydaktyki, psychologii oraz pedagogiki.
- aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki na kursach, szkoleniach, warsztatach,
- udział w szkoleniach rady pedagogicznej oraz konferencjach,
- korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej(nowości książkowe, czasopisma).
okres stażu
- zaświadczenia,
- potwierdzenia,
- wpisy w dzienniku.

2. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych.
- aktywna praca nad samokształceniem,
- uczestnictwo w tworzeniu realizacji programu pracy wychowawczej,
- wspólne wycieczki klasowe, szkolne,
- imprezy klasowe (Dzień Chłopaka, Andrzejki, spotkanie ze Św. Mikołajem, spotkanie opłatkowe, zabawa karnawałowa, Dzień Kobiet, Dzień Dziecka),
- uwzględnianie treści ścieżek edukacyjnych w nauczaniu przyrody,
- opieka nad uczniami w czasie wycieczek, imprez, wyjść pozaszkolnych, przerw międzylekcyjnych,
- utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami uczniów, zebrania z rodzicami, spotkania indywidualne, rozmowy telefoniczne.
na bieżąco
wg harmonogramu uroczystości i imprez szkolnych
okres stażu
- karty wycieczek
- wpisy w dzienniku
- potwierdzenia


§ 7 ust. 2 pkt 5

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela.
- analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego: Karta Nauczyciela (rozdział 3a dot. Awansu zawodowego nauczycieli),
- sporządzenie planu rozwoju zawodowego
- przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
- złożenie wniosku o postępowanie egzaminacyjne
okres stażu
wrzesień 2011
maj-czerwiec 2014
czerwiec 2014
- teczka,
- plan rozwoju
- sprawozdanie
- wniosek

2. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły.
- analiza dokumentacji: Statutu, WSO, regulaminów, Programu Profilaktyki, Programu Wychowawczego,
- stworzenie podręcznej biblioteki podstawowych aktów prawnych obowiązujących w szkole,
- opracowanie planów wynikowych z przyrody w oparciu o program nauczania
- opracowanie kryteriów oceniania z przyrody
pierwszy rok stażu
okres stażu
- notatki
- plan wynikowy
- kryteria oceniania


Data i podpis nauczyciela kontraktowego : ........................................