TEMAT: Idzie, idzie bajka w świat.
CEL EDUKACYJNY:
Zapoznanie dzieci z popularnymi utworami polskiej literatury.
Poznanie różnych możliwości wyrażania swoich przeżyć w formie monologu i dialogu.
PRZEWIDZIANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI – CO POZNAJĘ, CO UMIEM, CO CZUJĘ
-utrwalam melodię i tekst piosenki
-rozpoznaję i nazywam bajki
-estetycznie wykonuję pracę plastyczną
-reaguję na sygnał
-czerpię radość z zabawy ruchowej
-doskonalę uwagę, pamięć i spostrzegawczość.
METODY
Metoda słowna/swobodna rozmowa, dialog, opis, opowiadanie treści utworu/
Ruchowa/aktywność ruchowa,zabawy integracyjne/
plastyczna
muzyczna
FORMY-indywidualna
- grupowa
Środki dydaktyczne: magnetofon, laski gimnastyczne, tamburyno, rekwizyty z bajek
/pantofelek, kapturek, kapelusz, kolorowa bibuła, przebranie wróżki/
PRZEBIEG
I.Na pewno wiele razy babcia śpiewała wam piękne kołysanki. Teraz wy posłuchajcie.
Słuchanie piosenki pt.” Iskiereczka”. Sł. J . Porażińska
Z popielnika na Wojtusia iskiereczka mruga.
Chodź, chodź, bajkę ci opowiem bajka
będzie długa.
Była sobie Baba-Jaga, miała chatkę z masła.
A w tej chatce same dziwy pst, iskierka zgasła.
II.Zabawa ruchowa pt” Baba Jaga”
Dzieci otrzymują laski gimnastyczne .Zamieniają się w baby jagi, siadają na „miotłach”,trzymając je oburącz i biegając po sali, naśladują lot.
Nauczycielka grając na tamburynie wyznacza tempo lotu.
III. Zabawa dydaktyczna „ Zaczarowany woreczek”
Nauczycielka
Dzieci spróbujmy przenieść się w ś wiat bajek.
Zamknijcie oczy, a ja wypowiem zaklęcie
Czary mary, czary mary co my tu mamy?
Z dużego worka dzieci wyciągają różne przedmioty i określają do jakiej bajki te przedmioty pasują np. pantofelek
Nauczycielka
Z jakiej bajki jest ten pantofelek?
Kto potrafi powiedzieć historię związaną z pantofelkiem?
Np.czerwony kapturek
Rozmowa na temat bajki.
Nauczyciel zadaje pytania pomocnicze.
Czy pamiętacie skąd dziewczynka ma tę czapeczkę?
Skąd wzięło się imię dziewczynki
Np. kapelusz z piórkiem
Rozmowy na temat bajki „Kot w butach”
IV. Zabawa ruchowa „ Wróżka”
Nauczycielka przebiera się za wróżkę.
A teraz czeka was wiele przygód. Podczas gry na tamburynie dzieci biegają, a jak nauczycielka przestanie grać dzieci wykonują polecenia np. przechodzimy przez wodę, tańczymy na balu, szukamy wilka w lesie itp.
V.Praca plastyczna
Ozdabianie pantofelka kolorową bibułą.