Zajęcia korekcyjne - przykładowy plan zajęć wyrównawczych w oddziale przedszkolnym

PRZYKŁADOWY PLAN ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH
W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM

Weronika, lat 6, ma trudności w :
- rozumieniu bardziej skomplikowanych poleceń słownych oraz uczeniu się na pamięć,
- z wyszukiwaniem różnic między obrazkami,
- rozpoznawaniu przedmiotów podobnych,
- rozpoznawaniu i odtwarzaniu kształtów graficznych (bez wprowadzenia nazwy liter).
W ciągu roku szkolnego z Weroniką będą przeprowadzone ćwiczenia w kilku etapach:
1. Rozpoznawanie przedmiotów na obrazkach- w tym zakresie będą przeprowadzone ćwiczenia typu ”Loteryjki obrazkowe”, „Domino obrazkowe”, „Rozpoznawanie obrazków opisanych słownie”;
2. Układanie wg zasady podobieństwa- „Wyszukiwanie podobieństw”, „Wyszukiwanie różnic”, „Co do czego pasuje” „Kto zmienił miejsce”;
3. Rozpoznawanie czynności i rozumienie sytuacji przedstawionej na obrazku- „Porządkowanie historyjek obrazkowych”, „Opowiadanie historyjki przedstawionej na obrazku”;
4. Składanie całości z części- „Dobieranie części do całości”, „Układanie obrazków po uprzednim rozcięciu”;
5. Rozpoznawanie znaków graficznych- „Segregowanie liter’, ”Wyszukiwanie takiej samej litery wśród innych”, ”Odtwarzanie z pamięci uprzednio widzianych wzorów”.
Weronika również ma problemy z rysowaniem i rozplanowaniem rysunku oraz cięciem nożyczkami. W tym kierunku często z Weroniką będą prowadzone zajęcia typu:
- malowanie farbami dużych kształtów, kolorowanie i rysowanie pisakami, wycinanie po liniach prostych i łamanych, ulepianki z plasteliny itp.

„Dbajmy o bezpieczeństwo na wsi”- pedagogizacja rodziców
Praca rolnika jest ciężka i niebezpieczna. Miejscem pracy jest zagroda, obejście, budynki inwentarskie, uprawiane pole. Rolnik musi wykonywać prace stolarskie, być z konieczności mechanikiem i elektrykiem. Często niebezpieczny okazuje się transport po drogach publicznych i przewożenie zebranych plonów. Sezonowość prac w polu i zmiany pogody powodują konieczność dłuższej pracy w ciągu dnia, nawet kilkanaście godzin na dobę. Nieraz towarzyszy jej pośpiech, który połączony ze zmęczeniem i brakiem odpoczynku może powodować niebezpieczne sytuacje.
W gospodarstwie używane są różne maszyny i narzędzia, które nie zawsze są w pełni sprawne technicznie i właściwe wyposażone, przede wszystkim w osłony części ruchomych. Zdarza się, że maszyny obsługują osoby do tego nie przygotowane, nieświadome zagrożeń, nieraz nawet dzieci.
Pracami które najczęściej zagrażają wypadkiem w skutkach, czyli śmiercią lub inwalidztwem to:
- transport rolniczy, załadunek i wyładunek, ręczne przynoszenie ciężarów;
- użytkowanie drabin, schodów, rusztowań w nieodpowiednim stanie technicznym, otworów zrzutowych w stropach i ścianach szczytowych poddaszy stodół i budynków inwentarskich niezabezpieczonych pokrywami i barierkami ochronnymi,
- obsługa maszyn do przygotowania pasz (sieczkarni, rozdrabniaczy, parników itp.), zwykle zdekompletowanych i pozbawionych osłon elementów ruchomych;
- obsługa rozrzutników do obornika, zwłaszcza podczas przebywania na ich przyczepach w celu nagarniania obornika na adapter rozrzutnika lub mycie urządzeń, przy włączonym napędzie i bez osłon;
- przerzynanie i przecinanie drewna pilarkami tarczowymi, najczęściej własnej produkcji, bez podstawowych urządzeń ochronnych;
- uruchamianie ciągnika z niesprawnym układem rozruchowym spoza stanowiska kierowcy, sprzęganie ciągnika z maszynami i przyczepami;
- prace przy ścince, zrywce i transporcie drewna;
- obsługa zwierząt hodowlanych.
Można i trzeba zmniejszać ryzyka wypadków, zawsze pamiętając o :
- wyłączeniu napędu podczas naprawy maszyny,
- założeniu osłon na ruchome i napędzające części maszyn,
- zabezpieczeniu otworów na strychach i poddaszach oraz otworów szamb i zbiorników na gnojowicę,
- bezpiecznej obsłudze zwierząt,
- zachowaniu szczególnej ostrożności na drogach publicznych oraz o zakazie przewożenia ludzi na przyczepach załadowanych zbożem czy słomą, zaczepach, dyszlach i błotnikach.
Pamiętajmy, że wiele zależy od nas. Zmniejszenie ryzyka wypadku to przede wszystkim sprawa naszej wiedzy, wyobraźni, ostrożności i stosowania się do zasad bezpiecznej pracy.