Arkusz obserwacyjny dziecka 3- letniego

Małgorzata Bucior
Przedszkole nr 2
Zamość

ARKUSZ OBSERWACYJNY DZIECKA 3 - LETNIEGO

Nazwisko i imię dziecka........................................

Okres przeprowadzenia obserwacji I........................................
Okres przeprowadzenia obserwacji II........................................
Okres przeprowadzenia obserwacji III........................................

Prowadzący........................................

1. tak / potrafi
2. nie / nie potrafi
3. czasami / potrafi z pomocą

Adaptacja do warunków przedszkolnych po rozstaniu z rodzicami.

1. bez problemu rozstaje się z rodzicami
2. chętnie przebywa w przedszkolu
3. jest pogodne w ciągu dnia
4. płacze
5. potrafi opanować emocje

Wiedza o sobie.

1. podaje swoje imię i nazwisko
2. pokazuje ile ma lat
3. mówi ile ma lat
4. potrafi powiedzieć gdzie mieszka

Umiejętności samoobsługowe.

1. potrafi rozbierać się
2. potrafi ubierać się
3. samodzielnie myje i wyciera ręce
4. samodzielnie korzysta z toalety
5. samo spożywa posiłki
6. potrafi zachować estetyką posiłku
7. odkłada rzeczy na wyznaczone miejsce

Dojrzałość społeczna.

1. nawiązuje kontakt rówieśnikami
2. nawiązuje kontakt z nauczycielem
3. współdziała z dziećmi w zabawie
4. bawi się samo
5. obserwuje w zabawie inne dzieci
6. przestrzega reguł zabawy
7. próbuje pocieszyć gdy ktoś jest smutny
8. pomaga koledze np. przynosi chusteczkę

Sprawność ruchowa.

1. chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych
2. wchodzi po schodach
3. kopie piłkę do drugiej osoby

Sprzątanie po zabawie.

1. sprząta
2. rozrzuca
3. odchodzi gdy się sprząta
4. reaguje na polecenia

Uczestnictwo w zajęciach.

1. chętnie uczestniczy
2. uczestniczy przez chwilę
3. uczestniczy, bawi się w tym czasie

Wypowiadanie się na zajęciach.

1. wypowiada się
2. wypowiada się wyrazami
3. wypowiada się jednym zdaniem
4. odpowiada na pytania
5. zadaje pytania

Ulubiona zabawa, działalność dziecka.

1. zabawa z rówieśnikami
2. rysowanie
3. zabawy tematyczne w kąciku zainteresowań
4. zabawy wybraną zabawką
5. zabawy konstrukcyjne
6. słucha krótkiego tekstu
7. składa obrazek z kilku części
8. bawi się przy muzyce
9. ogląda książeczki

JEST TO FORMA TABELKI. POZDRAWIAM.