Scenariusz zajęć "Na wiosennej łące"

Cel główny: rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
stymulowanie aktywności twórczej

Cele operacyjne:
dziecko:
- interesuje się światem przyrody
- potrafi określić charakterystyczne odgłosy występujące na łące
- umie bawić się przy muzyce
- ilustruje ruchem treść piosenki
- tańczy z jednoczesnym śpiewem piosenki

Środki dydaktyczne:
Nagranie odgłosów: konika polnego, żaby, pszczoły,
Sylwety: konika polnego, żaby, pszczoły, zająca
ilustracja łąki pełnej kwiatów, nagrania tańców i piosenek


Przebieg:

1. Powitanie piosenką: „Dzień dobry”
Dzień dobry, dzień dobry śpiewamy wraz
Zabawy dzisiejsze rozpocząć czas
Uśmiechnij się, wyprostuj się
I bądź wesoły cały dzień

2. Zaciekawienie tematem. Dzieci próbują odpowiedzieć na pytanie n-la.
To miejsce niezwykle lubiane…….
przez bociany, pszczółki, żabki często odwiedzane.
Odsłonięcie ilustracji i rozmowa przy ilustracji przedstawiającej łąkę pełną kwiatów.

3. Zagadki słuchowe – Czyj to głos?
Przygotowanie się do słuchania - kapturek myśliciela
Dzieci wsłuchują się w odgłosy występujące na łące: konika polnego i żaby.
Po odgadnięciu odsłonięcie sylwety konika polnego i żaby.

4. Zabawa ruchowa do piosenki „Żabka”
Myśmy żabki, myśmy żabki
My nie mamy nic ładnego
Jedna łapka, druga łapka
Skrzydełka żadnego

5. Odszukanie na ilustracji kolejnego mieszkańca łąki- zająca.
Zabawa ruchowa do piosenki „Zajoncek”
Chłopcy „zajączki” w środku koła, a dziewczynki na zewnątrz, ilustrują
ruchem treść piosenki:
A za tą górecką siedział zajonc
i nóżkami swymi przebierając
I ja bym tak przebierała,
gdybym takie nóżki miała
jak ten zajonc

6. Zainteresowanie dzieci przygodą pszczółki Bze- Bze , rozpoznanie jej głosu
i krótkie przypomnienie jej przygód.
Taniec integracyjny z Klanzy „Pszczółka”
Mała pszczółka przykleiła się do miodu i nie może odlecieć. Więc próbuje się
odkleić.
• poruszanie skrzydełkami na boki
• wyciąganie LN z miodu
• wyciąganie PN z miodu
• czyszczenie łapek
• czyszczenie głowy
• wytarcie korpusu pszczółki-dłońmi wzdłuż po linii ciała w dół

7. Zakończenie zajęcia piosenką „Wianek”
• dzieci zamieniają się w nasionka: siadają na piętach pochylają głowy
• zamieniają się w kwiaty, rozchylają płatki(ręce), powiewają chustkami
• tańczą w rytm melodii, machają na pożegnanie