Turniej Rycerski

TURNIEJ RYCERSKI
DATA:
PROWADZĄCA: MAŁGORZATA CHOJAN
GRUPA: V 6- LATKI
TEMAT KOMPULSOWY: RYCERZE, ZAMKI
TEMAT: TURNIEJ RYCERSKI
METODY: SŁOWNE, OGLĄDOWE, DZIAŁANIE
FORMY PRACY: INDYWIDUALNA, ZESPOŁOWA, CAŁĄ GRUPĄ.
CELE OGÓLNE:
Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Umiejętność współdziałania w grupie.
• Wykorzystywanie zdobytej wiedzy w wykonywaniu zadań.
• Rozwijanie umiejętności manualnych.
• Wykorzystywanie nowego słownictwa.
• Doskonalenie analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej.
• Doskonalenie sprawności matematycznej w zakresie liczby 10.

PRZEBIEG:

1. Wejście par: rycerze z damami dworu podczas piosenki „Piosenka o małym rycerzu”.
2. Omówienie zbroi rycerskiej:
• hełm z przyłbicą
• napierśnik
• kolczuga
3. Rozmowa nt. kodeksu rycerskiego i turnieju.
4. Zadania turniejowe:
a) Taniec rycerzy z damami dworu przy muzyce średniowiecznej.
b) Zagadka matematyczna- wysłuchanie treści wiersza „Ile głów ma smok?” A. Czcibora-Piotrowskiego.
c) Przeliczanie okien i wież zamkowych i ich zapisanie.
d) Wykonanie zadań- karty pracy: rycerze- doprowadzenie po śladach rycerza do jamy smoka; damy dworu- zaznaczenie odpowiedniej liczby: owiec, wachlarzy, koron i głów smoka.
e) Taniec średniowieczny.
f) Zadania sprawnościowe rycerze: łapanie kół na miecz; damy dworu: dworski ukłon.
g) Praca w dwóch grupach: rycerze- projekt zamku obronnego; damy dworu- projekt sukni balowej.
5. Podsumowanie wykonanych zadań. Pasowanie na rycerzy i damy dworu. Wręczenie dyplomów.
6. Biesiada i zabawa na zamku rycerzy i dam dworu.