W Dolinie Muminków. Poznajemy twórczość Tove Jansson. Konspekt lekcji z zakresu edukacji czytelniczej dla kl. III

Konspekt lekcji z zakresu edukacji czytelniczej dla klasy III

Temat: W Dolinie Muminków. Poznajemy twórczość Tove Jansson.

Czas: 45 minut
Cel: Zapoznanie uczniów z sylwetką autorki i jej twórczością.

wiadomości-uczeń:
- zna nazwisko autorki książek o Muminkach i wie skąd pochodziła,
- wie w jakim celu powstają książki pisane na podstawie oryginalnych dzieł,
- zna ilustratora książek o Muminkach,
- wie, kto to są Muminki i trole,
- wie, że świat Muminków jest pozbawiony przemocy,
- zna najważniejsze postacie serii książek o Muminkach
umiejętności-uczeń:
- odszuka na mapie Finlandię i Szwecję,
- wymieni postacie występujące w książkach o Muminkach,
- rozpozna, z jakiej książki pochodzi czytany fragment tekstu,
- poda swoją propozycję do pytania: Co najchętniej jedzą smoki?
- obliczy ile lat temu zmarła T. Jansson,
- wykonuje pracę plastyczną w grupie,

Metody pracy:
pogadanka, pokaz, rozmowa kierowana, zabawa dydaktyczna.

Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa.

Środki dydaktyczne:
notatka z biografią Tove Jansson i tytułami serii o Muminkach, portret autorki, ilustracje, książki, autorstwa T. Jansson, książki napisane według Tove Jansson, mapa, mała kartka papieru dla każdego ucznia, plansza z napisem Co najchętniej jedzą smoki?, kartki do rysowania dla grup, klej.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie, czynności organizacyjne.

2. Wprowadzenie w tematykę zajęć. Czytanie przez nauczyciela fragmentu książki Muminki – zima i czary. Pytanie do dzieci: Czy wiecie, z jakiej książki został przeczytany ten fragment?
Czy wiecie, kto jest autorem tej książki? (Tove Jansson). Zapisanie nazwiska na tablicy.

3. Podanie uczniom najważniejszych informacji o autorce (inf. te dzieci otrzymają w formie notatki do wklejenia do zeszytu). Wskazanie na mapie Finlandii i Szwecji. Obliczenie ile lat minęło od śmierci autorki.

4. Sprawdzenie wiedzy uczniów na temat postaci występujących w serii o Muminkach. Odwołanie się nie tylko do książek, ale również do adaptacji filmowych. Uświadomienie dzieciom, że w świecie Muminków nie ma przemocy, Choć bohaterowie mają różne wady, to wszyscy są dla siebie wyrozumiali i zawsze pomagają w potrzebie.

5. Prezentacja książki Opowiadania z Doliny Muminków oraz książki napisanej na podstawie serii o Muminkach. Wskazanie różnic w treści książek, ilustracjach. Informacja o celu w jakim tworzy się tego typu wydawnictwa.

6. Czytanie przez nauczyciela fragmentu rozdziału „Historia o ostatnim smoku na świecie”. Po przeczytaniu fragmentu o karmieniu smoka, każde dziecko zapisuje na kartce, co najbardziej lubią jeść smoki (każde dziecko podaje jedną propozycję). Dzieci przyklejają kartki do planszy z napisem Co najchętniej jedzą smoki?
Po odczytaniu wszystkich propozycji, nauczyciel czyta dalszy ciąg opowiadani, z którego dowiadujemy się, co smok Muminka jadł najchętniej.

7. Rysujemy smoka. Praca w grupach. Każda grupa rysuje inny fragment smoka (głowa, ogon, tułów, nogi). Grupy losują elementy, który będą rysowały. Połączenie elementów na tablicy. Omówienie pracy. Zwrócenie uwagi uczniów, że efekty pracy zależą od wzajemnego współdziałania. Im lepszy kontakt i więcej wspólnych ustaleń, tym lepsze efekty.

8. Przypomnienie najważniejszych wiadomości, poznanych w czasie lekcji.

9. Zakończenie zajęć. Ewaluacja.


Załącznik 1. Notatka do wklejenia do zeszytu.

Tove Jansson – fińska pisarka i malarka. Żyła w latach 1914-2001. Autorka i ilustratorka książek o Muminkach. Za swoje książki otrzymała Medal Hansa Christiana Andersena oraz Order Uśmiechu.
Tytuły książek o Muminkach:
1.W Dolinie Muminków.
2. Lato Muminków.
3. Zima Muminków.
4. Opowiadania z Doliny Muminków.
5. Tatuś Muminka i morze.
6. Kometa nad Doliną Muminków.
7. Pamiętnik Tatusia Muminka.
8. Dolina Muminków w listopadzie.
Książki o Muminkach można czytać po kolei lub „na wyrywki”.