Temat bloku: Idą święta – zielony gość w przedszkolu i w domu.
Cel ogólny: Rozwijanie wrażliwości muzycznej oraz poczucia rytmu podczas zabaw przy piosence.
Cele szczegółowe:
- naśladuje ruchy „słoni” i „os”
- umie chodzić na czworakach
- uważnie słucha piosenki
- potrafi powiedzieć jak wyglądała choinka
- próbuje grać na instrumentach
- słucha poleceń nauczycielki
Czas trwania: 10-15 minut
Metoda realizacji:
-m. zabawy
-m. słowna – rozmowa, objaśnienia
-m. oglądowa – pokaz
-m. czynna – zadania stawiane dzieciom
-m. słuchanie muzyki
-m. ruch przy muzyce
Formy pracy:
-indywidualna
-grupowa
Pomoce:
-płyta CD z nagraną piosenką „Choinka przedszkolaczków”
-tamburyno
-grzechotka
Przebieg:
1.Powitanie – śpiewanie piosenki „Gwiazdka”
Dzieci siedzą w kole i śpiewają piosenkę jednocześnie pokazując ruchem rąk jej treść.
2.Zabawa ruchowa „Wysoko – nisko”
Dzieci przy dźwiękach niskich poruszają się jak ciężkie „słonie” (na czworakach) a przy dźwiękach w rejestrze wysokim latają „osy”.
3.„Choinka przedszkolaczków” – słuchanie piosenki i omówienie jej.
- Jak wyglądała choinka?
- skąd wzięto choinkę?
4.Zabawa rytmiczna przy piosence
Dzieci biegają w rozsypce, po całej sali przy akompaniamencie tamburyna.
Po usłyszeniu melodii piosenki wyciągają ręce w bok i naśladują nimi poruszające się gałązki choinki.
5.Zapoznanie z instrumentem perkusyjnym – grzechotką i sposobem gry na niej
Nauczycielka pokazuje jak należy trzymać grzechotkę, aby wydobyć z niej dźwięk. Dzieci otrzymują grzechotki i próbują na niej grać.
6.Marsz po kole przy piosence „Choinka przedszkolaczków” z grupowym akompaniamentem
Dzieci maszerują po kole i „grają” w rytm usłyszanej melodii.
7.Ewaluacja
Jeśli podobały się Wam (zajęcia) muzyczne zabawy, to zatańczcie wesoło (skocz wysoko, klaszcz i śpiewaj), a jeżeli nie to skacz jak malutka piłeczka – malutkie podskoki.
Literatura:
Przewodnik metodyczny do pracy z dziećmi czteroletnimi z wykorzystaniem książki Moje 4 lata cz. 2, s.65