Scenariusz lekcji: Zabytki przyrody i kultury Kociewia

Zabytki przyrody i kultury Kociewia.
Kl. IV

Cele lekcji:
1. Uczeń zna różnicę między zabytkami przyrody a zabytkami kultury.
2. Uczeń wymienia zabytki przyrody i kultury Kociewia.
3. Uczeń wyraża opinię na temat swojego regionu.
4. Uczeń rozumie rolę rezerwatów przyrody.
5. Uczeń zna wagę zabytków dla kultywowania tradycji.

Materiały pomocnicze:
Mapa Kociewia, film o Kociewiu, hymn Kociewia, herb Kociewia.

Przebieg lekcji:
1. Czynności organizacyjno-porządkowe.

2. Nauczyciel wiesza na tablicy herb Kociewia, rozdaje uczniom tekst hymnu Kociewia. Chętna osoba go odczytuje (Ew. śpiewa).
Uczniowie wyjaśniają co znaczy druga zwrotka hymnu. Nauczyciel pokazuje na mapie sąsiednie regiony.

3. Nauczyciel wyjaśnia uczniom różnice między zabytkami kultury a zabytkami przyrody.

4. Uczniowie oglądają film o zabytkach przyrody i kultury Kociewia (ok. 10 minut). Po jego obejrzeniu mają wymienić jak najwięcej zabytków, następnie powiedzieć, czy byli w danych miejscach i które z nich im się najbardziej podobały, dlaczego.

5. Pogadanka. Uczniowie wyrażają zdanie, jaki jest utrzymywania pamięci o zabytkach, kultywowania ich i uczenia się o nich oraz dbania o środowisko naturalne wokół siebie.

6. Podsumowanie. Nauczyciel wymienia zabytki a uczniowie mówią czy jest to zabytek kultury czy przyrody.

7. Zadanie domowe: Narysuj herb Kociewia.

Hymn Kociewia
„Pytasz sia dzie Kociewiaki”
Pytasz sia dzie Kociewiaki
Majó swoje dómy,
Swe pachnónce chlebam pola,
Swoje sochy, bróny?
Dzie Wierzyca, Wda
Przy śrebnym fal śpsiewie
Niesó woda w dal,
Tam nasze Kociewie

Czy to my tu na Kociewiu
Czy Borusy w Borach,
Czy Lasaki, czy Kaszuby
Na morzu, jeziorach,
Jedna Matka nas
Wszystkech kolebała,
Pokłóńma sia w pas:
Tobie, Polsko, chwała.”