Powitajmy wiosnę. Scenariusz zajęcia otwartego

Scenariusz zajęcia otwartego
„Powitajmy wiosnę”

Cele: ogólne: wzbogacenie wiadomości przyrodniczych, stworzenie sytuacji sprzyjającej aktywizacji mowy i myślenia;
operacyjne: dziecko zna cechy charakterystyczne wiosny, wypowiada się na dany temat, jest aktywne poprzez udział w zabawach, zna figury geometryczne, podstawowe kolory, śpiewa piosenki o wiośnie, przelicz w dowolnym zakresie, rozwiązuje zagadki, odpowiada na pytania, naśladuje odgłosy, ilustruje ruchem treść wiersza, wycina i skleja elementy.

Formy: zbiorowa, indywidualna.

Metody:
-słowne: rozmowa, instrukcja słowna
-czynnościowe: zadań stawianych do wykonania
-aktywizujące: działań twórczych, burza mózgów, ekspresja ruchowa.

Środki dydaktyczne: piosenki i zagadki o wiośnie, ilustracje zwiastunów wiosny, kwiaty ze środkami w kształcie figur geometrycznych, czerwone i zielone kwadraty, sztuczne kwiaty, płyta z nagraniem piosenek, ilustracje owadów, instrumenty perkusyjne, opaski z biedronkami, brystol z narysowanymi figurami, nożyczki, klej, mazaki.

Przebieg.

1.Powitanie:
Dzieci śpiewają piosenkę ilustrując ruchem treść.
-Wszyscy są, witam was, zaczynamy już czas
Jestem ja jesteś ty, raz, dwa, trzy.

2.Wprowadzenie:
Przeczytanie tajemniczego listu.
-Kochane dzieci. Przybywam do was z daleka. Przynoszę ze sobą dużo ciepła i radości. Ze mną jest słońce , bociany, zielone listki i tulipany.
Domyślacie się, kim jestem?
(Jest to list od Pani Wiosny).

3.Piosenka o wiośnie.
-Zaśpiewajmy więc piosenkę na powitanie Wiosny.
Śpiewanie piosenki” Nie śpijcie kiedy wiosna”-ilustrowanie ruchem treści piosenki.

4.Dokończ zdanie-burza mózgów.
-Spacerując wiosną ,można zobaczyć na drzewach...
-W ogródkach kwitną piękne...
-Z ciepłych krajów przylatują...
-Na niebie świeci dłużej ciepłe...
Odszukanie właściwych obrazków.

5.Zabawa dydaktyczna ”Tak czy nie?”
-Czy żaby są czerwone?
-Czy biedronki mają paski?
-Czy liście na drzewach są wiosną zielone?
-Czy niedźwiedzie zasypiają na wiosnę?
-Czy kwiaty kwitną wiosną?
Pokazywanie kartoników: odpowiednio czerwonych, gdy nieprawda lub zielonych, gdy prawda.

6.Zabawa ruchowa „Zbieramy kwiatki”.
-Wiosenny wiatr do sali wpadł, rozsypał kwiaty.
Poproszę was teraz, abyście je pozbierali, ale słuchajcie uważnie, jakie.
Dzieci spacerują przy muzyce, na ciszę podnoszą kwiaty ze środkami w kształcie danej figury geometrycznej.

7.Bukiety kwiatów-porównywanie liczebności zbiorów.
-Układanie kwiatów według kolorów.
-Przeliczanie i porównywanie liczebności zbiorów.
-Dobieranie lub odkładanie kwiatów, tak, aby było ich tyle ile ma nauczycielka.

8.Rozwiązywanie zagadek o owadach, i innych mieszkańcach łąki.
-Dzięki deszczykowi urosło dużo kwiatów. Jak nazywa się takie miejsce z dużą ilością kwiatów, trawy?
Oprócz roślin na łące są też różne zwierzątka. Gdy rozwiążemy zagadki, to dowiemy się co to z a zwierzątka.
-Lata nad łąką w czerwonej kapotce, a na tej kapotce kropka na kropce.
-Przybył z ciepłych krajów w czerwonych bucikach, gdy go ujrzy żabka, to szybko zmyka.
-Owad ten piękny odwiedza kwiatki, a skrzydła jego tęczowe jak ich płatki.
Dobieranie ilustracji do zagadek.

9.Zabawa ruchowa ”Spacer biedronki”.
-Rozdam wam teraz opaski z biedronkami. Będę recytować wierszyk, a wy naśladujcie ruchem to co mówię.

-Biedroneczka mała po trawce chodziła
Nóżkami tupała, rączkami machała
Potem przykucała, gdy na kwiatek zlądowała
Nagle deszczyk zaczął padać, więc się skryła
Gdy zza chmur wyjrzało słońce
Skakała, bo wesoło było biedronce.

10.Zabawa logorytmiczna ”Odgłosy wiosny”.
-Żeby kwiaty mogły rosnąć, musi padać deszcz. Posłuchajcie teraz wierszyka, naśladujcie odgłosy, o których będę mówić.
-Pada deszczyk, pada i po liściach tak szeleści-szu, szu
Wiatr tu pędzi na wyścigi i kwiatów kołysze łodygi-wiu,wiu
Biegną dzieci tu z ochotą, uważajcie takie błoto-chlap, chlap
Teraz baczność, kroki duże przeskoczymy przez kałuże-hop, hop
Deszcz ustaje, słońce świeci ,maszerują wesołe dzieci-ha, ha, ha.

11.Wykonanie papierowego słoneczka.

-Na powitanie wiosny zaśpiewaliśmy piosenkę, ułożyliśmy bukiet z kwiatów, myślę więc ,że niedługo ona u nas już na dobre zagości. A, że wszyscy mamy na pewno już dość zimna i pochmurnego nieba-zrobicie teraz wspólnie z rodzicami papierowe słoneczka, by przegonić już na stałe kiepską pogodę.

Wycięcie kół i trójkątów z brystolu żółtego. Naklejenie trójkątów na jedno koło i przyklejenie drugiego tak, aby zakryć końcówki trójkątów. Dorysowanie mazakami buzi, noska, i oczu. Ozdobienie sali wykonanymi słoneczkami.