Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Anna Duszyńska


Olsztyn, dn. 15.09.2010 r.

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Anna Duszyńska

Posiadane wykształcenie: wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym
w kierunku: wczesna edukacja, pedagogika specjalna (oligofrenopedagogika)

Nazwa i adres placówki: Przedszkole Miejskie Nr 19
w Olsztynie
ul. Puszkina 16, 10-295 Olsztyn

Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Anna Filipowicz – nauczyciel dyplomowany

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010

Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05. 2011 r.

Podstawa prawna:
1. USTAWA z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, z późniejszymi zmianami)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2004 nr 260 poz. 2593)
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z dnia 16.11.2007 r. nr 214, poz. 1580).


CEL GŁÓWNY: uzyskanie, w wyniku postępowania kwalifikacyjnego, stopnia nauczyciela kontraktowego.

CELE SZCZEGÓŁOWE – zgodnie z § 6 ust. 1, pkt 1-4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2004 nr 260 poz. 2593):

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w tym:
a) przepisów związanych z funkcjonowaniem przedszkola,
b) sposobów prowadzenia dokumentacji obowiązującej w przedszkolu,
c) przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki
i pracy.
2. Doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez uczestniczenie jako obserwator
w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli oraz omawianie tych zajęć z ich prowadzącym.
3. Prowadzenie zajęć z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły oraz omawianie ich z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone.
4. Podniesienie kwalifikacji i pozyskanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez uczestniczenie w wewnątrzprzedszkolnych formach doskonalenia nauczycieli.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego
i planowany zakres ich realizacji (§ 6 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2004 nr 260 poz. 2593):

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki.
2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań Przedszkola.
3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy
z ich środowiskiem.
4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.


Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki (§ 6 ust. 2, pkt 1)

(Plan pierwotnie sporządzono w formie tabelarycznej - dop. red.)

Lp.
ZADANIA
FORMY REALIZACJI
SPOSÓB DOKUMENTACJI
TERMIN REALIZACJI

1. Zaznajomienie się
z procedurą awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (ze zmianami),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
• Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego
(z późn. zm.).
Śledzenie informacji
poświęconych oświacie i awansowi nauczyciela
Napisanie planu rozwoju zawodowego - notatki z analizy przepisów
- plan rozwoju zawodowego IX 2010
2. Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu oraz napisanego planu rozwoju zawodowego
Zawarcie pisemnego kontraktu
Ustalenie z opiekunem harmonogramu zajęć na okres stażu - kontrakt z opiekunem stażu,
- zatwierdzony plan rozwoju zawodowego
- harmonogram zajęć IX 2010
i na bieżąco przez okres stażu:
obserwacja zajęć opiekuna stażu:
2 razy w miesiącu;
prowadzenie zajęć pod obserwacją opiekuna stażu:
1 raz w miesiącu;
3. Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola Analiza dokumentacji Przedszkola, w tym:
• Statutu Przedszkola;
• Planu rocznego;
• Programów autorskich dopuszczonych do użytku;
• Innych dokumentów (Regulamin Rady Pedagogicznej).
Poznanie i analiza Podstawy Programowej
Wychowania Przedszkolnego - notatki własne odnośnie poznawanych dokumentów

IX 2010
4. Zapoznanie ze sposobami prowadzenia dokumentacji obowiązującej w przedszkolu Konsultacje z opiekunem - dziennik zajęć
- karty obserwacji
- dokumentacja przebiegu pracy dydaktyczno-wychowawczej IX 2010

5. Zapoznanie się z rozkładem zajęć, zasadami współpracy Obserwacja
Udział w zebraniach Rady Pedagogicznej
Organizacja zajęć własnych
- zapisy w dzienniku
- plany miesięczne
- sprawozdanie z RP cały okres stażu
6. Uczestniczenie w pracach organów przedszkola związanych z realizacją jego funkcji Udział w RP
Udział w spotkaniach WDN - zaświadczenie cały okres stażu
7. Poznanie przepisów prawa dotyczących zasad bezpiecznego i higienicznego przebywania i pracy na terenie przedszkola Zapoznanie z zasadami BHP i Regulaminem PPoż obowiązującymi w przedszkolu
Udział w szkoleniu BHP - zaświadczenie o ukończeniu szkolenia BHP
- zapis w dokumentacji przebiegu stażu
- potwierdzenie odbycia instruktażu IX 2010
8. Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego Gromadzenie dokumentów dotyczących realizowanego planu rozwoju zawodowego (zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy zajęć, zdjęć). - zaświadczenia, sprawozdania, scenariusze, notatki, teczka stażysty cały okres stażu
9. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Opis realizacji sporządzonego planu rozwoju, stopień jego realizacji, uwzględnienie zmian. - sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego do dnia 15 V 2011r.
10. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego Sporządzenie wniosku Wniosek, dokumentacja przebiegu stażu V - VI 2011


Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki (§ 6 ust. 2, pkt 2)

1. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli Obserwacja zajęć, omówienie ich i ewaluacja.
- arkusz obserwacji zajęć
2 razy w miesiącu IX 2010 – V 2011
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu Opracowanie scenariusz zajęć, konsultacje z opiekunem stażu, ocena i analiza mocnych i słabych stron. - scenariusze zajęć
- notatki
- arkusz obserwacji zajęć 1 raz w miesiącu
X 2010 – V 2011
3. Prowadzenie zajęć rozwijających twórcze myślenie plastyczne dla uzdolnionych dzieci
Systematyczne prowadzenie zajęć plastycznych, przygotowywanie wystaw twórczości dziecięcej.
- potwierdzenie dyrektora,
- dokumentacja powstałych prac (zdjęcia, reportaże)
- scenariusze zajęć cały okres stażu
X 2010 („Moja jesień”)
XII 2010 („Zima, zima, zima”)
I-II 2011 (Moi dziadkowie)
IV (Jestem ekologiem)
4. Poszerzanie wiedzy i doskonalenie umiejętności pedagogicznych Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego m.in.: w kursach, warsztatach, szkoleniach zgodnie z harmonogramem WDN - zaświadczenia o ukończonych kursach, warsztatach cały okres stażu
5. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej Tworzenie i opracowywanie wszelkiego rodzaju dokumentacji, w tym związanych z własnym stażem
Korzystanie z nowoczesnych programów komputerowych
Śledzenie informacji dotyczących aktualizacji prawa oświatowego, korzystanie z poczty elektronicznej, posiadanie własnego adres e-mail - scenariusze zajęć
- pomoce dydaktyczne
- plany miesięczne cały okras stażu
6. Poszerzanie wiedzy w zakresie różnorodnych metod wychowania Czytanie literatury metodycznej, psychologicznej i pedagogicznej, czasopism pedagogicznych
Przeglądanie stron internetowych o charakterze pedagogicznym
- recenzje przeczytanych książek, artykułów cały okres stażu
7. Uczestniczenie w wewnątrz-przedszkolnych formach doskonalenia zawodowego
Hospitowanie zajęć innych nauczycieli przedszkola
Uczestniczenie w radach szkoleniowych
- zeszyt hospitacji
- sprawozdania z przebiegu rad szkoleniowych
- zaświadczenia z odbytych rad szkoleniowych cały okres stażu wg ustalonego harmonogramu
8. Dzielenie się posiadaną wiedząz innymi nauczycielami Publikacja planu rozwoju zawodowego w Internecie
- portale internetowe
- plan dostępny w dokumentacji przedszkola cały okres stażu


Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem (§ 6 ust. 2, pkt 3)

1.
Współpraca z rodzicami Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy z rodzicami.
Komunikowanie o postępach i zachowaniu dziecka
Spotkania z rodzicami i zajęcia otwarte, spotkania warsztatowe, imprezy okolicznościowe. - zeszyt wychowawcy grupy cały okres stażu
2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych dzieci Stała obserwacja dziecka
Rozmowy indywidualne z dzieckiem
Przeprowadzanie testów gotowości szkolnej dla dzieci 5-letnich
Współpraca z rodziną
Udział w warsztatach szkoleniowych dotyczących różnych problemów rozwojowych dziecka - notatki
- arkusze obserwacji
- zaświadczenia
- zaświadczenia o ukończonych kursach współpracy z rodzicami cały okres stażu
X 2010 r. nawiązanie współpracy
z PPP
3. Organizacja i udział w uroczystościach wycieczkach oraz imprezach przedszkolnych zamkniętych i otwartych
Włączenie się do organizacji imprez okolicznościowych w przedszkolu.
Udział w wycieczkach przedszkolnych
Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach organizowanych przez inne placówki oświatowe, firmy
- potwierdzenie nauczycieli współpracujących,
- zdjęcia
- scenariusze imprez, konkursów
-kopie dyplomów
cały okres stażu
XII 2010
Mikołajki, Jasełka i Wigilia
I 2011
Dzień Babci i Dziadka
III 2011
Dzień Wiosny
IV 2011
Święto Ziemi
V 2011
Święto Mamy i Taty
VI 2011
Dzień Dziecka


Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§ 6 ust. 2, pkt 4)

1. Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć prowadzonych i obserwowanych Opracowanie tematów, zakresu, terminów - scenariusze zajęć, - potwierdzenie opiekuna stażu,
- harmonogram zajęć X 2010 r.
2.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela Obserwacja i omówienie zajęć - notatki własne
scenariusze zajęć
wnioski z obserwacji 1 raz w miesiącu
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora Opracowanie scenariuszy zajęć
konsultacja
analiza, ewaluacja - scenariusze zajęć
arkusze obserwacji zajęć prowadzone przez opiekuna i dyrektora,
wnioski, uwagi 1 raz w miesiącu
4.
Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z dzieckiem - notatki w dokumentacji stażu X 2010r. - V 2011r.
5. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego Samoocena - eczka stażysty V 2010r.

...................................
(podpis stażysty)
..................................
Zatwierdzam do realizacji
( data i podpis opiekuna stażu)

................. ........................................
Data Podpis i pieczęć dyrektora szkoły

Olsztyn, dn. 15. 09. 2010 r.