Projekt "Czy możemy czerpać z niemieckich tradycji wielkanocnych?"

Projekt

Temat: Czy możemy czerpać z niemieckich tradycji wielkanocnych?

Nauczyciel prowadzący projekt : Monika Głowacka
Uczestnicy projektu: uczniowie Gimnazjum nr 2, klasa 2a
Wybór zagadnienia wyłonienie tematu: w związku ze zbliżającym się czasem Świąt Wielkanocnycch zaproponowałam uczniom, zrealizować temat dotyczący niemieckich tradycji wielkanocnych. Uczniowie chętnie przystali na propozycje.
Cele projektu:
- rozwijanie zainteresowań kulturą krajów niemieckiego obszaru językowego,
- wykształcenie w uczniach umiejętności samodzielnego wyszukiwania informacji,
- wykształcenie wiary w możliwość realizacji własnych pomysłów,
- wykształcenie umiejętności planowania i organizowania własnych działań,
- kształcenie umiejętności korzystania z technologii informatycznej,
- sprawdzenie się w pracy z dziećmi,
- poznanie własnych predyspozycji do ewentualnej pracy z dziećmi.

Temat projektu i jego cele
Czy możemy czerpać z niemieckich tradycji wielkanocnych?
- rozwijanie zainteresowań kulturą krajów niemieckiego obszaru językowego,
- wykształcenie w uczniach umiejętności samodzielnego wyszukiwania informacji,
- wykształcenie wiary w możliwość realizacji własnych pomysłów,
- wykształcenie umiejętności planowania i organizowania własnych działań,- kształcenie umiejętności korzystania z technologii informatycznej- sprawdzenie się w pracy z dziećmi,
- poznanie własnych predyspozycji do ewentualnej pracy z dziećmi.

Realizatorzy projektów Uczniowie klasy II a w 7 osobowej grupie
Czas realizacji projektu Od 09.03.2010 – 20.04.2010

Forma wykonania -dla gimnazjalistów: zgodnie z tradycją jedzenia „czegoś” zielonego, przygotowanie poczęstunku-dla uczniów Szkoły Podstawowej: przygotowanie zadań dla uczniów klas II
Zadania do realizacji do poszczególnych uczniów (uczniowie maja zadania indywidualne i wspólne)
1. wyszukanie informacji o tradycjach wielkanocnych w Niemczech
2. zasadzenie rzeżuchy, szczypiorku i sałaty2. przygotowanie zadań dla uczniów klas II
3. przygotowanie ozdób wielkanocnych
4. przygotowanie zaproszenia i zaproszenie uczniów klas II szkoły podstawowej
5. organizacja pobytu uczniów ze szkoły podstawowej
6. przygotowanie fotorelacji

Źródła informacji
Internet, podręcznik dla klas II gimnazjum

Raport/sprawozdania
Rozliczamy się z zadań na umówionych spotkaniach.
Czas i sposób prezentacji 20.04.2011- krótka informacja w szkolnym radiowęźle na temat Gründonnerstag (na czym polega ta tradycja)-poczęstunek „czymś zielonym”- zajęcia przeprowadzone przez uczniów z grupy projektowej dla uczniów klas II szkoły podstawowej - opublikowanie fotorelacji na stronie internetowej szkoły

Kryteria oceny - uczniowie otrzymują punkty z zachowania w zależności od nakładu pracy
Instrukcja projektu


Szczegółowy opis zadań, sposoby ich realizacji i przydział osób odpowiedzialnych za poszczególne zadanie

Zadania
Osoby odpowiedzialne
Zadanie 1
Samodzielne zasadzenie rzeżuchy, szczypiorku i sałaty. Przyniesienie jajeczek z Kinderniespodzianek. Przygotowanie poczęstunku dla gimnazjalistów nowalijkami. Wszyscy członkowie zespołu
Zadanie 2
Przygotowanie papierowych ozdób świątecznych potrzebnych do dekoracji sali. Wszyscy członkowie zespołu
Zadanie 3
Przygotowanie zadań dla uczniów klas II. Wyszukiwanie w internecie informacji o tradycjach niemieckich, ustalenie w jaki sposób można te informacje przełożyć na ćwiczenia, adekwatne do umiejętności i możliwości uczniów klas II szkoły podstawowej
Katarzyna Sieradzka
Justyna Szczepaniak
Diana Duszyńska
Zadanie 4
Przygotowanie zaproszenia i zaproszenie uczniów klas II.
Adam Frątczak
Zadanie 5
Przygotowanie i przeczytanie w szkolnym radiowęźle krótkiej informacji o tradycji Gründonnerstag i zaproszenie gimnazjalistów do poczęstunku nowalijkami.
Mikołaj Skrobot
Zadanie 6
Przebranie się za Zająca Wielkanocnego, przyprowadzenie i odprowadzenie zaproszonych gości
Mikołaj Skrobot
Zadanie 7
Przymocowanie dekoracji w klasie
Wszyscy członkowie zespołu
Zadanie 8
Przygotowanie fotorelacji i umieszczenie jej na stronie internetowej szkoły.
Bartosz Senftleben
Adam Frątczak

Terminy spotkań

Spotykamy się w środy w czasie dużej przerwy.
Dnia 13.04.2011 przygotowujemy dekoracje.
19.04.20011 dekorujemy klasę, układamy zadania.
20.04 2011 prezentacja projektu.

Plan prezentacji projektu.

Termin: 20.04.2011

Miejsce: korytarz przy wejściu do szkoły, sala 015

1. Dzień przed prezentacją projektu tj. 19.04.2011 ogłaszamy w szkolnym radiowęźle, że następnego dnia będzie poczęstunek nowalijkami.

2. W dniu 20.04.2011 każdy uczeń jest witany przez Zająca Wielkanocnego i poczęstowany „czymś zielonym” (rzeżuchą, szczypiorkiem, sałatą).

3. Po poczęstunku w szkolnym radiowęźle przeczytany zostaje przez ucznia tekst, mówiący o tradycji południowych Niemiec, gdzie w Wielki Czwartek należy zjeść coś zielonego jako symbol odradzającego się życia.

4. Następnie do sali 015 zostają przyprowadzeni przez Zajączka Wielkanocnego zaproszeni przez grupę projektowa goście tj. uczniowie klas drugich z sąsiadującej szkoły podstawowej.

5. Grupa projektowa prowadzi dzieci i pomaga im w wykonywaniu zadań.

6. Dwie osoby z grupy projektowej (chłopak i dziewczyna) przeprowadzają krótką rozmowę z dziećmi o Świętach Wielkanocnych.

7. Dzieci wchodzą w mniejszych grupkach do klasy i przy pierwszym stanowisku szukają ukrytych w sianku jajeczek. W każdym jajeczku jest inne zadanie.

8. W zależności od wylosowanego zadania dzieci siadają przy stoliku nr 1, 2 lub 3 i wykonują zadania (kolorowanie, wykreślanie słów).

9. Podczas wykonywania zadań dzieci zostają poczęstowane „czymś zielonym”.

10. Uczeń z grupy projektowej robi wszystkim dzieciom zdjęcia z ich pracami.

11. Na podstawie zdjęć uczniowie przygotowują fotorelacje.