Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

MGR Patrycji Ejsmont
NAUCZYCIELA JĘZYKA ANGIELSKIEGO
W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 5
IM. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W WAŁBRZYCHU

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO


OKRES TRWANIA STAŻU: 2 LATA 9 MIESIĘCY
DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 01.09.2008
§7. Ust. 2, pkt. 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego:
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotycząca awansu zawodowego
• Wniosek o rozpoczęcie stażu
• Plan rozwoju zawodowego

2. Ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu p. Anną Elżbieciak- Stec
• Rozmowa z opiekunem stażu, zawarcie kontraktu określającego warunki współpracy (harmonogram spotkań, hospitacja zajęć)
•Pisemny kontrakt

3. Opracowanie rocznych planów pracy na dany rok szkolny
• Opracowanie:
-rozkładów materiału,
-planów wynikowych,
-przedmiotowego systemu oceniania

4. Opracowanie Planu Pracy Samorządu Uczniowskiego
• Dyskusje z gronem pedagogicznym, samorządem, przegląd literatury

5. Uczestnictwo w pracach szkolnego zespołu przedmiotowego
• Udział w spotkaniach, wymiana informacji, doświadczeń zawodowych

6. Organizowanie szkolnych konkursów przedmiotowych
• Zaplanowanie konkursów
• Przygotowanie scenariuszy
• Zorganizowanie drobnych nagród oraz przygotowanie dyplomów

7. Poszerzanie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu
• Uczestnictwo w szkoleniach w ramach WDN
• Uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej
• Prowadzenie lekcji otwartych

8. Doskonalenie warsztatu pracy
• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, konsultacje
• Udział w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
• Opieka nad klasopracownią języka angielskiego – dbałość o sprzęt i wystrój sali oraz gromadzenie materiałów dydaktycznych i opieka nad nimi
• Aktywny udział w dostępnych formach zewnętrznego doskonalenia zawodowego

9. Samoocena własnej pracy
• Ocena skuteczności własnych działań, a w razie konieczności dokonywanie zmian w tych działaniach

10. Prowadzenie dokumentacji szkolnej
• Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki pozalekcyjne, arkusze ocen W okresie stażu

11. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju
• Gromadzenie świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, nagrań, zdjęć

12. Przygotowanie projektu sprawozdania
• Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego

13. Kształcenie ustawiczne
• Udział w szkoleniach w celu pogłębiania wiedzy i umiejętności zawodowych


§7. ust. 2, pkt.2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów,
problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

1. Rozpoznanie potrzeb rozwojowych uczniów oraz problematyki środowiska lokalnego
• Przeprowadzenie ankiet w klasie objętej wychowawstwem, zapoznanie się z dokumentacją uczniów, przeprowadzenie wywiadów środowiskowych

2. Skoordynowanie własnych działań edukacyjnych i wychowawczych z innymi zaangażowanymi w to osobami
• Systematyczny kontakt z wychowawcami klas, pedagogiem, rodzicami

3. Uwzględnianie w pracy potrzeb rozwojowych uczniów
• Praca z uczniem zdolnym i z uczniem słabszym

4. Angażowanie środowiska uczniowskiego do aktywnego udziału w życiu szkoły
• Opieka nad samorządem uczniowskim, wynikające z tego obowiązki i zadania

5. Uwzględnianie problematyki środowiska lokalnego
• Lekcje wychowawcze poświęcone tematyce używek i bezrobocia
• Zajęcia z udziałem pedagoga dotyczące tematu agresji

6. Uwzględnianie w pracy problemów społecznych i cywilizacyjnych
• Przygotowywanie cyklicznych gazetek szkolnych poruszających problem zanieczyszczenia środowiska
• Zbiórka żywności dla najuboższych rodzin w ramach pracy w Samorządzie Uczniowskim - rozpoznanie problemu biedy


§7 ust. 2, pkt.3

Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej
• Przygotowywanie środków dydaktycznych przy pomocy komputera
• Środki dydaktyczne: ćwiczenia, testy, gazetki, przygotowywanie dyplomów i wyróżnień

2. Wykorzystywanie w praktyce technologii komputerowej i informacyjnej
• Opracowanie dokumentacji szkolnej,
• Dokumentowanie przebiegu stażu
• Dokumentacja szkolna
• Dokumentacja dorobku zawodowego

3. Korzystanie z Internetu
• Pozyskiwanie informacji ze stron internetowych

4. Publikacje w Internecie
• Opublikowanie Planu Rozwoju Zawodowego, oraz scenariusza zajęć


§7 ust.2. pkt.4

Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu
oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z
zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

1. Doskonalenie warsztatu pracy pedagogicznej
• Aktywny udział we wszystkich formach doskonalenia adekwatnych do potrzeb moich i szkoły
• Samodzielne aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki (korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i pedagogicznej, korzystanie z publikacji internetowych).

2. Uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
• Udział w Radach Pedagogicznych
• Rzetelne wypełnianie dokumentacji szkolnej
• Pełnienie dyżurów podczas przerw lekcyjnych
• Rozpoznanie sytuacji rodzinnej, materialnej, zdrowotnej uczniów

3. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów
• Opis i analiza przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów edukacyjnych i wychowawczych

4. Analiza opinii z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
• Opracowanie notatek o uczniu i wykorzystanie zaleceń PPP, w pracy pedagogicznej


§ 7 ust. 2, pkt. 5

Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

1. Poznanie przepisów prawnych
• Zapoznanie się z:
-Kartą Nauczyciela,
-ustawą o pomocy społecznej,
-przepisami dotyczącymi postępowania w sprawach nieletnich

2. Poznanie przepisów wewnątrzszkolnych
• Analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego, uczestniczenie w przygotowaniu nowych rozwiązań bądź modyfikacji: Statut Szkoły, Plan dydaktyczno - wychowawczy szkoły, Plan Pracy Szkoły, Wewnątrzszkolny System Oceniania

3. Współpraca z pedagogiem szkolnym
• Poszukiwanie rozwiązań i wspomaganie dzieci z trudnościami wychowawczymi.