Konspekt lekcji geografii w klasie I gimnazjum
Temat: AMERYKA – LEKCJA POWTÓRZENIOWA.
Cele:
- usystematyzowanie, rozszerzenie i utrwalenie wiadomości o cechach środowiska naturalnego Ameryki i warunkach życia ludności,
- doskonalenie umiejętności czytania mapy hipsometrycznej i map tematycznych,
- doskonalenie umiejętności selekcjonowania zdobytych wcześniej wiadomości i ich stosowanie w praktyce,
- porównywanie treści wybranych map w celu wykazania związków między elementami środowiska przyrodniczego,
- wyrabianie odpowiedzialności za pracę w grupie.
Metody pracy: praca z atlasem, praca z mapą konturową, praca z podręcznikiem, pogadanka.
Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne: atlas, ścienna mapa półkuli zachodniej, polityczna mapa konturowa Ameryki załącznik nr 1, Rekordy Ameryki Północnej i Południowej - załącznik nr 2, podręcznik, Świat w liczbach.
PRZEBIEG LEKCJI
Faza wprowadzająca
1. Czynności wstępne.
2. Omówienie celu lekcji przez nauczyciela i podanie tematu.
Faza realizacyjna
1. Uczniowie wykonują zadania na mapie konturowej Ameryki - załącznik nr 1:
• pokoloruj na czerwono i wpisz w odpowiednie miejsce nazwę: równik,
• zaznacz na zielono granicę między Ameryką Północną i Południową.
2. Na podstawie mapy konturowej i map w atlasie uczniowie:
• opisują położenie Ameryki Północnej i Południowej,
• wymieniają elementy środowiska naturalnego i krótko je opisują.
3. Uczniowie wykonują zadania na mapie konturowej Ameryki - załącznik nr 1:
• podaj nazwy państw oznaczonych na mapie liczbami od 1 do 14 i wpisz ich nazwy pod mapą,
• pomaluj kolorem niebieskim obszar państw omawianych na lekcjach geografii, wpisz nazwy stolic tych państw.
4. Nauczyciel przedstawia krótkie opisy wybranych państw Ameryki, uczniowie rozpoznają państwa.
5. Uczniowie wyjaśniają terminy, a następnie dopasowują je do odpowiednich państw: megalopolis, eksplozja demograficzna, selva, lasy namorzynowe, campos, agrotechnika, Metysi.
Faza końcowa
1. Określenie rekordów Ameryki Północnej i Południowej - załącznik nr 2, uczniowie pracując w grupach wykonują polecenia:
• uzupełniają rekordy,
• podkeślają te najwyższe wartości, które są również rekordami Ziemi.
2. Ocena pracy uczniów.
3. Nauczyciel odpowiada na pytania uczniów.
Załącznik nr 2
Rekordy Ameryki Północnej i Południowej:
1. Najdłuższa rzeka Ameryki Północnej ........................................
2. Najdłuższa rzeka Ameryki Południowej ........................................
3. Rzeka Ameryki Północnej o największym dorzeczu ........................................
4. Rzeka Ameryki Południowej o największym dorzeczu .....................................
5. Rzeka Ameryki Północnej o największym średnim rocznym przepływie przy ujściu w m³/s ........................................
6. Rzeka Ameryki Południowej o największym średnim rocznym przepływie przy ujściu w m³/s ........................................
7. Najpotężniejszy wodospad Ameryki Północnej ........................................
8. Największe jezioro Ameryki Północnej ........................................
9. Najwyższy szczyt w Ameryce ........................................
10. Najwyższe góry w Ameryce ........................................
11. Najgłębsza depresja ........................................
1. Kraj o największej powierzchni w Ameryce Północnej ...................................
2. Kraj o największej powierzchni w Ameryce Południowej ..............................
3. Najludniejszy kraj Ameryki Północnej ........................................
4. Najludniejszy kraj Ameryki Południowej ........................................
5. Największe miasto Ameryki ........................................