Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

I. Dane osobowe
1. Imię i nazwisko: Monika Geisler
2. Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 17 w Tychach
3. Stanowisko: nauczyciel religii
4. Posiadane wykształcenie: wyższe z przygotowaniem pedagogicznym

II. Staż
1. Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 r.
2. Termin zakończenia stażu: 31.05.2011 r.
3. Opiekun stażu: mgr Ewa Czernecka – Kucz

III. Cele stażu
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w tym:
- przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły;
- sposobu prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole;
- przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
2. Nabycie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły przez uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym oraz prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
3. Poznanie środowiska uczniów i ich problemów oraz nabycie umiejętności współpracy ze środowiskiem uczniów.
4. Uczestniczenie w wewnątrzszkolnych i samokształceniowych formach doskonalenia zawodowego.

IV. Plan rozwoju zawodowego

1. Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły (§6 ust. 2 pkt 1).

DZIAŁANIA PODJĘTE DLA REALIZACJI WYMAGAŃ, TERMIN REALIZACJI, DOWODY REALIZACJI.
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, program wychowawczy, wewnątrzszkolny system oceniania i klasyfikowania. Wrzesień 2010 r. Notatki własne.
2. Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji. Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennik lekcyjny, arkusze ocen, księga zarządzeń, księgą protokołów z posiedzeń Rady Pedagogicznej, wzorem legitymacji uczniowskiej, świadectwami szkolnymi, itp. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej.
3. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole oraz przepisami przeciw pożarowymi; udział w szkoleniu, lektura obowiązujących przepisów w zakresie BHP i ochrony p. poż., praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Zaświadczenie o ukończeniu kursu BHP.
4. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zastępstwami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami. Obserwacja, udział w Radach Pedagogicznych. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Organizacja zajęć własnych, udział w spotkaniach zespołów.
5. Poznanie procedury awansu zawodowego; analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego, tj. ustawy, rozporządzenia. Wrzesień 2010 r. Poznanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia awansu zawodowego.
6. Nawiązanie współpracy stażysty z opiekunem stażu. Rozmowa i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu. Wrzesień 2010 r. Omówienie zasad współpracy.
7. Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły. Wrzesień 2010 r. Plan Rozwoju Zawodowego.
8. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, potwierdzeń, scenariuszy lekcji. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Teczka stażysty.
9. Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu oraz stopnia realizacji przyjętego
planu rozwoju z uwzględnieniem zmian i modyfikacji planu rozwoju;
przedłożenie sprawozdania Dyrektorowi Zespołu. Maj 2011 r. Sprawozdanie z realizacji stażu.
10. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego wraz z dołączoną dokumentacją. Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji. Maj 2011 r. Wniosek, dokumentacja z realizacji stażu.

2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywa staż (§6 ust. 2 pkt 2).

DZIAŁANIA PODJĘTE DLA REALIZACJI WYMAGAŃ, TERMIN REALIZACJI, DOWODY REALIZACJI.
1. Zapoznanie się z podstawą programową oraz zasadami wyboru programu nauczania. Analiza podstawy programowej, konsultacje z opiekunem stażu. Wrzesień 2010 r. Notatki własne.
2. Opracowanie Przedmiotowych Systemów Oceniania dla poszczególnych klas w oparciu o program nauczania, podstawę programową oraz Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania. Konsultacje z opiekunem stażu. Wrzesień 2010 r. Przedstawienie opracowanych Przedmiotowych Systemów Oceniania.
3. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu; udział w diecezjalnych konferencjach szkoleniowych oraz parafialnych; udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej oraz różnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli (warsztaty, konferencje metodyczne) lektura czasopism pedagogicznych, a także literatura o tematyce religijnej. Wrzesień 2010 – Maj 2011. Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.
4. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Przygotowanie dokumentacji stażu w formie elektronicznej. Wykorzystanie komputera do przygotowania zajęć lekcyjnych. Praca z komputerem na lekcjach z uczniami. Publikacja w Internecie Planu Rozwoju Zawodowego. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Płyta z zapisem elektronicznym, Konspekty lekcyjne.
5. Zorganizowanie klasowym i szkolnych konkursów o tematyce religijnej. Przygotowanie uczniów do konkursów. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Zaświadczenia, potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.
6. Współorganizowanie spotkań poza lekcyjnych w szkole i parafii. Pomoc w przygotowaniu imprez klasowych i szkolnych ( uroczystości, święta, itp.) Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Potwierdzenie opiekuna stażu i ks. proboszcza.
7. Uczestnictwo w spotkaniu z rodzicami prowadzone przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Udział w spotkaniu z rodzicami prowadzonym przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Notatki własne.

3. Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów (§6 ust. 2 pkt 3)

DZIAŁANIA PODJĘTE DLA REALIZACJI WYMAGAŃ, TERMIN REALIZACJI, DOWODY REALIZACJI.
1. Zapoznanie się z programem wychowawczym szkoły. Analiza programu wychowawczego. Wrzesień 2010 r. Notatki własne.
2. Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o środowisku uczniów. Rozmowy ze szkolnym pedagogiem, wychowawcami klas. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Potwierdzenie pedagoga, wychowawcy, notatki własne.
3. Współpraca z Samorządem Szkolnym. Rozmowa z uczniami oraz opiekunem Samorządu Szkolnego. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Notatki własne.
4. Współpraca z parafią. Prowadzenie grup dziecięcych i młodzieżowych w parafii. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Potwierdzenie ks. proboszcza.
5. Poszerzenia wiedzy i umiejętności z zakresu potrzeb opiekuńczo – wychowawczych. Lektura literatury o tematyce psychologicznej i pedagogicznej. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Notatki własne.
6. Współpraca z rodzicami uczniów. Udział w zebraniach rodzicielskich, dniach otwartych. Konsultacje dla rodziców. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Dokumentacja szkolna.
7. Współpraca z uczniami. Konsultacje dla uczniów. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Notatki własne.

4. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (§6 ust. 2 pkt 4).

DZIAŁANIA PODJĘTE DLA REALIZACJI WYMAGAŃ, TERMIN REALIZACJI, DOWODY REALIZACJI.
1. Ustalenie z opiekunem stażu terminów zajęć obserwowanych. Opracowanie terminów z opiekunem stażu. Wrzesień 2010. Potwierdzenie opiekuna stażu.
2. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Obserwowanie i analizowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli pod kątem metod, toku lekcji i próby odniesienia do własnej pracy. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Wnioski własne z obserwacji zajęć.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły i późniejsze ich omówienie. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Konspekty z zajęć, wnioski i uwagi do realizacji.
4. Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z uczniem. Wrzesień 2010 – Maj 2011 r. Wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć.
5. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego. Samoocena. Maj 2011 r. Dokumentacja stażysty.


Opracowano w oparciu o akty prawne:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 oraz z 2008 r. Nr 145, poz. 917)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.


Podpis opiekuna stażu Podpis stażysty