Bezpieczne zabawy na wakacjach. Scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej

Grupa uczniów : 10 lat

Temat zajęcia: Bezpieczne zabawy na wakacjach.

Metody i formy pracy: burza mózgów, praca indywidualna i grupowa, zabawy ruchowe, praca plastyczna, rozsypanka zdaniowa.

Cele:
- kształtowanie umiejętności współdziałania i zabaw w grupie,
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się i uważnego słuchania innych,
- uświadomienie uczniom sposobów na bezpieczne wakacyjne zabawy,
- kształtowanie umiejętności dbania o swoje bezpieczeństwo podczas wakacji,
- rozwijanie ekspresji plastycznej

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie w kręgu „ Iskierką przyjaźni”.
2. Zabawa integrująca „Przekazywanie gestów”. Naśladowanie gestów, min wykonywanych przez wybrane osoby.
3. Zabawa ruchowa „Akrobaci” (wg. K. W. Vopla)
4. Burza mózgów: „Jak można spędzać wakacje?”, „Jak wy spędzicie tegoroczne wakacje?”, „Co to znaczy bezpieczne zabawy?”, „Jakie to są bezpieczne zabawy?”, „Jak zadbacie o swoje bezpieczeństwo podczas wakacyjnych zabaw i wyjazdów?”.
5. Rozsypanka wyrazowa.
Uczniowie tworzą grupy 3- 4 osobowe. Każda grupa otrzymuje w kopercie rozcięte karteczki z wyrazami. Zadaniem uczniów jest ułożenie zdań dotyczących bezpiecznych zabaw na wakacjach. Przyklejanie ułożonych zdań na karton- utworzenie „Kodeksu bezpiecznych zabaw”. Podpisywanie się uczniów pod kodeksem i umieszczenie go na ścianie.
6. Zabawa ruchowa przy muzyce. Naśladowanie zabaw i sportów, które możemy uprawiać podczas wakacji.
7. Praca plastyczna dowolnymi technikami na temat „Bezpiecznie spędzam wakacje”
8.Wspólne oglądanie prac i ocenianie. Umieszczenie prac na wystawie.
9. Podsumowanie zajęcia.
Każdy uczeń otrzymuje dwie kartonowe „buzie”( jedną wesołą i jedna smutną). Nauczyciel na tablicy zapisuje hasła: „Zajęcia podobały mi się”, „Zajęcia nie podobały mi się”. Uczeń umieszcza wybraną buzie pod wybranym hasłem.
Beata Wieteska