Scenariusz zajęć "W królestwie czekolady"

Cele ogólne:

-stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia ,rozwiązywaniu problemów, doskonaleniu sprawności umysłowych
-kształtowanie pożądanych postaw dotyczących wiedzy o zdrowym stylu życia
-organizowanie sytuacji pozwalających na rozwinięcie zainteresowania kodem literowym (rozbudzanie wiary dziecka we własne możliwości )

Cele operacyjne :

Dziecko uważnie i z zainteresowaniem słucha czytanego przez nauczycielkę opowiadania pt : „W krainie czekolady”
-rozumie potrzebę ograniczenia spożycia niektórych produktów (słodyczy lub chipsów )
-rozumie konieczność mycia owoców i warzyw przed jedzeniem
-rozpoznaje po zapachu i smaku różnorodne produkty spożywcze
-rozumie konieczność mycia zębów po (spożyciu słodyczy) każdym posiłku
-doskonali analizę i syntezę wzrokowo-słuchową wyrazów , utrwala poznane litery, odczytuje wyrazy, utrwala poznane cyfry ,w zakresie 1O

Pomoce:

-Opowiadanie „W czekoladowym królestwie” ,ilustracje do bajki ,koperty z zadaniami, karty
z sylabami, krzyżówka, rozsypanka wyrazowa, zabawa „Bal słodyczy”, płyta CD , wiersz pt „Nie jestem niejadkiem”, słodycze, owoce, warzywa


Przebieg zajęć :

1.Wprowadzenie – zaciekawienie odczytanie opowiadania „W czekoladowym królestwie”

2.Rozmowa z dziećmi na temat opowiadania

3.”Czarodziejski worek ” z różnymi produktami spożywczymi i słodyczami


Opowiadanie „W czekoladowej krainie”


Na pewnej planecie panował król „Batonik wielki” i królowa „Bombonierka”.
Mieli piękny czekoladowy zamek , który stał w parku pełnym czekoladowych drzew z których można było zrywać czekoladowe przysmaki. W parku fruwały czekoladowe motyle, ptaki. Spacerowały czekoladowe zwierzęta .Pewnego dnia do królestwa czekolady przybył zły czarodziej .Ukradł on czekoladowe berło a królewnę „Pralinkę” zamienił w czekoladowy posąg. Król pogrążył się w rozpaczy, poddani płakali dzień i noc bowiem wszyscy kochali królewnę Pralinkę. Król obiecał temu kto odwróci działanie złego zaklęcia pół królestwa. Smutny byłby koniec tej opowieści gdyby do królestwa nie przybyła Wróżka Zdrowie .
Wróżka zdrowie przyniosła ze sobą magiczny wiklinowy koszyk zawierający koperty z zadaniami do rozwiązania .
Jeśli zadania te rozwiążecie królewnę odczarujecie .Czeka was zabawa niezapomniana.
Żeby zniknął ten zły czar ja pomogę wam .

Nauczycielka zadaje kilka pytań dzieciom dotyczących treści opowiadania:
-Jak miała na imię królewna?
-Gdzie mieszkała królewna?
-Kto przybył do krainy czekolady ?
-Co zrobił czarodziej ?
-Czy chcielibyście pomóc królewnie ?

Nauczycielka pyta, czy dzieci wszystko zrozumiały i czy mają ochotę na rozwiązanie zadań.

Zadanie 1

Nauczycielka pokazuje „Czarodziejski worek” i wypowiada zaklęcie :
Czary mary , czary mary
tak bym czarowała
żebym tutaj, żebym tutaj różne,
pyszne rzeczy miała

Zadaniem dzieci jest rozpoznanie za pomocą dotyku rodzaju słodyczy, nazwanie ich (lizak , cukierek, czekolada ,dropsy, ciastka, herbatniki ,delicje, ptasie mleczko, pralinki, batoniki,)
Dzieci wypowiadają nazwy słodyczy i dzielą je na sylaby :
-ba- to- nik , pra- lin-ki , cu-kier- ki , drop-sy , budyń , li- za- ki itp.

To nie było dla was nic trudnego ,może przejdziemy do zadania drugiego

Zadanie 2

Dzieci kończą zdanie. Mój ulubiony deser to ….np . tort czekoladowy, lody malinowe ,truskawki, maliny, galaretka z bitą śmietaną.
,
Zadanie 2 to bułka z masłem , przejdźmy zatem do zadania 3.

Zadanie 3.
Nauczycielka mówi słodkie słowa ,a dzieci podają do nich rymy:
-cukierki – wafelki , perełki ,precelki ,
-czekolada – marmolada ,rolada , oranżada ,
-lody-brody, schody
`- ciasteczka –bułeczka , śliweczka,
-pierniczki- guziczki , spódniczki ,grosiczki ,
-rurki –chmurki , bibułki,


Zadanie 4. „Zabawa matematyczna”(Odszukanie kopert z zadaniami )

-Układanie działań na dodawanie w zakresie 6 do podanych zadań ilustrowanych przez N.

Przykłady zadań:

1. Królewna zjadła na śniadanie 2 cukierki i 4 ciasteczka . Ile razem słodyczy zjadła na śniadanie królewna?

• Ile ciasteczek zjadła na śniadanie królewna?

Dz :zjadła 4 ciasteczka .

• Ile cukierków?

Dz: zjadła 2 cukierki.

• Ile razem słodyczy zjadła królewna?

Dz: razem zjadła 6 słodyczy

• Ułóż działanie matematyczne .

Dz: 3+2=5

• Przeczytaj zapis

• Policz ile jest razem ?


2. Królewna w koszyczku znalazła 3 czekoladowe pierniczki i 2 batoniki .
Ile słodyczy znalazła królewna ?

• Ułóż zadanie do ilustracji .
• Przeczytaj zapis matematyczny

Dz . 3+2 =5

Zadanie 5 wspaniale rozwiązaliście i na nagrodę zasłużyliście.

Zabawa „Poczęstuj się” Dzieci przy piosence „Witaminki” częstują się warzywami i owocami w tym również plasterkiem cytryny .

Nauczyciel trzyma talerzyk z owocami .Podaje je osobie , która siedzi w kole po jego prawej stronie , mówiąc : „Chcesz być zdrowy tak jak ryba , jedz owoce i warzywa „.
Dziecko , które otrzymało talerzyk , bierze owoc i podaje talerzyk z zawartością koledze (lub koleżance )siedzącemu (siedzącej ) po jego prawej stronie , mówiąc : Poczęstuj się Olu , Kasiu , Marku tak długo aż każde dziecko dostanie .


Posłuchajcie drogie dzieci co się dzieje , gdy ktoś czegoś nie je .

Zadanie 5 .

Nie chcę rano jeść twarożku
Chodź podobno zdrowy jest
Wolę dropsy i lizaki
Lubię chipsy , oranżadę
Batoniki , czekoladę .
Nie wiem tylko czemu moje zęby
Coraz częściej bolą mnie
Czemu robią się w nich dziury
Przecież pyszne rzeczy jem.


Zadaniem dzieci jest rozwiązanie krzyżówki .

1. W piosence zaprosiła gości na swoje urodziny
2. Z jabłek możemy robić: dżemy , kompoty ,i ………
3. Wlazł na tyczkę i przedrzeźnia ogrodniczkę ?
4. Blada chuda , spać nie może ?
5. Kto miał rozstrzygnąć: spór „ po co wasze swary głupie?
6. Burak stroni od ……?
7. Z cukru był król,, z piernika paż , z marcepana była…… ?
8. Warzywo podobne do kalafiora tylko zielone?

Rozwiązaniem krzyżówki jest hasło : Witaminy
Jesteśmy w krainie witamin. Wszyscy tu są zdrowi i zadowoleni .Witam was i zapraszam do zabawy.


Zabawa „Witaminowe abecadło”- zadaniem dzieci jest odgadnąć gdzie ukryły się witaminy :A, B, C, D. Nauczycielka rozdaje koperty .
Dzieci
-do serduszek oznaczonych literami, włożyć obrazki w takim kolorze , w jakim oznaczone jest serduszko ,np.
Witamina :A, - marchewka, pomidor, masło, mleko, ser, kapusta .
Witamina :B,- cebula , ziemniaki , jabłka , orzechy, śliwki
Witamina :C, cytryna, cebula, czosnek, papryka.
Witamina : D , mięsie, żółtku, wątróbce, śmietanie , maśle.


Po rozwiązaniu tego zadania nauczycielka mówi:

To nie było dla was nic trudnego przejdźmy zatem do rozwiązania zadania ostatniego.

Zadanie 6.

Zadaniem dzieci jest ułożenie i odczytanie zdania z wyrazów znajdujących się w kopertach oznaczonych cyframi od 1 do 10 . (Dla ułatwienia kartoniki z wyrazami dodatkowo oznaczone są odpowiednią ilością kropek ) Każde dziecko wybiera sobie swoją kopertę.

W soku witamin jest wiele-pijmy go przyjaciele.
Poznacie to z mojej miny , jak bardzo lubię maliny.
Chcesz być zdrowy tak jak ryba jedz owoce i warzywa.
Aby zdrowym być owoce trzeba myć.
Stracił moc zły czarownik , myślę że prośbę króla spełniliśmy i królewnę od złych czarów uwolniliśmy .

Zabawa „Bal słodyczy i witamin” z wykorzystaniem nagrań CD .

Muzyka: Jarosław Piątkowski
Słowa: Marek Sochacki

W fabryce czekolady
Od świtu praca wre
Krasnoludki już od rana
Uwijają się

Pracuje raźno Pracuś
Nieśmiałek krząta się
A Gapcio się zagapił, że
Aż krzyczy Mędrek - Szef

Łasuch się zaczaił
I gdy nie widzi nikt
Podjada słodki produkt tak
Jak gdyby nigdy nic

Więc jeśli mama stwierdzi
Że jej pomadek brak
Na pewno czekoladki te
Jej krasnoludek zjadł


Nie jestem niejadkiem
muz. Marek Bychawski, sł. Edyta Wolica
Nie chcę rano jeść twarożku
Choć podobno zdrowy jest
Wolę dropsy i lizaki
Serek bardzo lubi pies.

Ref.:
Lubię chipsy, oranżadę
Batoniki lubię też
Jeśli chcesz być zawsze mały
Od dziś ze mnie przykład bierz

Gdy na obiad jest surówka
To czasami myślę że
Jeśli zjem ją, to na pewno
Królikiem stanę się

Ref.:
Lubię chipsy, oranżadę
Batoniki lubię też
Jeśli chcesz być zawsze mały
Od dziś ze mnie przykład bierz.

Na kolację zamiast zupy
Wolę tort czekoladowy
Ktoś mi mówił, że słodycze
Są naprawdę bardzo zdrowe

Ref.:
Lubię chipsy, oranżadę
Batoniki lubię też
Jeśli chcesz być zawsze mały
Od dziś ze mnie przykład bierz

Nie wiem czemu moje zęby
Coraz częściej bolą mnie
Czemu robią się w nich dziury
Przecież pyszne rzeczy jem

Ref.:
Lubię chipsy, oranżadę
Batoniki lubię też
Jeśli chcesz być zawsze mały
Od dziś ze mnie przykład bierz.