Przedszkolak na medal - utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych podczas realizacji programu z zakresu bezpieczeństwa. Scenaruisz zajęcia dla dzieci 4,5 letnich.

1.Temat: „Przedszkolak na medal” – utrwalenie wiadomości i umiejętności zdobytych podczas realizacji programu z zakresu bezpieczeństwa.
2.Cele ogólne:
• Sprawdzenie wiedzy z zakresu znajomości ruchu drogowego,
• Utrwalenie wiedzy dotyczącej znajomości bezpiecznych zachowań w czasie zabaw w domu , przedszkolu , na placu zabaw,
• Doskonalenie prawidłowych nawyków i odruchów w sytuacjach zagrożenia,
• Rozwijanie umiejętności efektywnego współdziałania w grupie.
3. Cele szczegółowe:
• Zna numery alarmowe,
• Wie, jak należy zachować się w sytuacjach zagrożenia,
• Potrafi zastosować zdobyta wiedzę w praktyce,
• Zna zasady bezpiecznego zachowania się w czasie pobytu w przedszkolu i po za nim,
• Wykazuje się znajomością własnego adresu,
• Umiejętnie współpracuje w grupie.
4.Metody:
• czynna: zadań stawianych do wykonania,
• słowna: żywego słowa i instrukcje,
• Oglądowa
5. Środki dydaktyczne: figury geometryczne, koperty , ilustracje w formie puzzli( policjant, strażak , lekarz, wóz policyjny, wóz strażacki , ambulans), numery alarmowe, zagadki słuchowe, płyta CD, magnetofon, kartoniki białe i czarne, kolorowe obręcze.

Przebieg zajęcia

1. Dzieci siedzą w kole na dywanie i kolejno losują jedną z figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, ) podając głośno jej nazwę.
2. Dzieci dobierają się w zespoły w zależności od wylosowanej figury.
3.Każdy zespół otrzymuje kopertę, w której znajdują się obrazki w postaci puzzli do złożenia.(np. wóz strażacki, policyjny, ambulans, motocykl policyjny)
4. Zespoły układają obrazki w całość i naklejają na kartkę papieru.( każda drużyna ma inny pojazd do ułożenia).
5.Przedstawiciele zespołów przedstawiają pozostałym dzieciom swoją pracę, jednocześnie nazywając dany pojazd ułożony przez drużynę.
6.Na środku dywanu rozłożone ilustracje z postaciami lekarza, strażaków, policjantów oraz numery alarmowe -997, 998, 999.
• Każda z drużyn dobiera z dywanu postać do wcześniej ułożonego obrazka samochodu (np.wóz policyjny – policjant itp.) i przykleja obok
• Kolejny przedstawiciel drużyny dobiera i dokleja prawidłowy numer alarmowy na kartkę na której znajduje się już np. wóz strażacki, strażak .
7. Po wykonaniu zadania dzieci stoją w kole i śpiewają piosenkę („Jedzie straż pożarna”- Brzdące 5). W tym czasie N. zabiera wykonane prace i zawiesza na tablicy.
8.Zabawa bez słów „TAK –NIE”- udzielanie odpowiedzi na zadane pytanie poprzez podniesienie kartoników czarnego – jeśli odpowiedź jest zła i białego jeśli jest prawidłowa. Każde dziecko odpowiada na jedno z pytań:
• Czy radiowóz ma na dachu drabinę?
• Czy dzieci mogą jeździć samochodem bez fotelika?
• Czy ratownik medyczny gasi pożar?
• Czy numer na policję to 887?
• Czy można przejść na drugą stronę kiedy światło jest czerwone?
• Wyskoczyła piłka na ulicę, czy można za nią pobiec?
• Czy chłopiec na rowerze dobrze się sprawuje, kiedy czepia się traktora i za nim pedałuje?
• Czy numer na pogotowie to 999?
• Czy policjant jest naszym przyjacielem?
• Od obcej osoby mogę przyjąć wszystko?
• Zawsze kiedy chcę mogę rozmawiać z nieznajomymi?
• Zawsze muszę mówić rodzicom gdzie idę się bawić i z kim?
• Czy dzieciom wolno bawić się zapałkami?
• Czy bezpiecznie jest zjeżdżać na sankach z górki na ulicę?
• Czy wóz strażacki jest koloru czerwonego?
• Czy na rowerze możemy jeździć po ulicy?
• Czy dotykamy włączonego żelazka?
• Czy znak stop jest koloru czerwonego?
9..Zabawa ruchowa „Samochody”
• Dzieci trzymają w ręce kolorowe kółka – kierownice. Poruszają się swobodnie po sali w rytm piosenki „Dzieci i światła”. Na przerwę w muzyce dzieci – kierowcy wjeżdżają samochodami do garaży , które wyznaczone są w różnych miejscach sali ( np. dzieci z czerwonym kółkiem wjeżdżają do czerwonego garażu itd.) .
• Na kolejną przerwę w muzyce , dzieci tworzą grupy w zależności od posiadanego koloru obręczy.( np. grupa niebieskich , żółtych itd.)
10.Zagadki słuchowe – odgłosy .
Zadanie polega na odgadnięciu odgłosów np. klakson, dzwonek rowerowy , karetka itp. Dzieci odgadują usłyszane dźwięki -chęć odpowiedzi dziecko sygnalizują podniesieniem ręki.
11.Scenki dramowe –zabawa
Dzieci przy użyciu telefonu dzwonią na pogotowie, policję , straż pożarną. W rozmowie telefonicznej wyjaśniają dlaczego dzwonią, dokąd ma przyjechać np. straż pożarna. Dzieci w zabawie wykazują się znajomością numerów alarmowych oraz własnego adresu.
12. Odpowiedz i uzasadnij – zabawa. Dzieci chętne odpowiadają.
• Dlaczego dzieci nie mogą same bez opieki dorosłych kąpać się np. w stawie?
• Podaj przykłady niebezpiecznych zabaw zimowych
• Czego nie wolno robić na placu zabaw?
• Co zrobisz gdy zauważysz pożar?
• Co to znaczy bezpieczna zabawa?
• Na którym siedzeniu w samochodzie powinno siedzieć dziecko?
• Co oznaczają światła na sygnalizatorze świetlnym?
• Dlaczego dzieci powinny nosić znaczki odblaskowe?
• Co trzeba zrobić jeśli dziecko się skaleczy?
• Jak nazywa się przedmiot, którym policjant zatrzymuje pojazdy?
• Dlaczego nie wolno bawić się lekarstwami?
• W którym miejscu należy przechodzić przez jezdnię?
13. Recytacja wiersza przez wszystkie dzieci
Znam już na pamięć numery alarmowe,
Gdy zajdzie potrzeba- w głowie są gotowe,
997- tu policję się wzywa,
998- staż pożarna przybywa,
999- ważne życie i zdrowie,
Jedzie na sygnale szybkie pogotowie.
W razie zagrożenia korzystam z nich śmiało,
Lecz nigdy dla zabawy – gdy nic się nie stało!
14. Rozdanie dzieciom pamiątkowych medali „ Przedszkolak na medal” i upominków w postaci znaczków odblaskowych.