Zwyczaje i tradycje świąt Bożego Narodzenia w moim domu

Temat ośrodka tygodniowego: Zbliżają się święta.
Temat ośrodka dziennego: Zwyczaje i tradycje świąt Bożego Narodzenia w moim domu.
Data: 14.12.2009
Klasa: III
Prowadzący: Małgorzata Cofała

Cele edukacyjne:
- poznawanie zwyczajów świąt Bożego Narodzenia,
- bogacenie słownika czynnego,
- doskonalenie cichego czytania ze zrozumieniem,
- rozpoznawanie i czytanie prostych wyrazów,
- prezentowanie własnych wywiadów przeprowadzonych z najbliższymi,
- utrwalanie zasad pisowni wielką literą,
- doskonalenie umiejętności liczenia pieniędzy w zakresie 100, 20,10,
- utrwalanie mnożenia w zakresie 30,
- utrwalanie znajomości figur geometrycznych (trójkąt).

Cele rewalidacyjne:
- rozwijanie sprawności językowej i słuchowej,
- usprawnianie czynności manualnych.

Cele wychowawcze:
- kultywowanie zwyczajów bożonarodzeniowych,
- wdrażanie do uważnego słuchania wypowiedzi innych uczniów,
- zwrócenie uwagi na bezpieczne posługiwanie się nożyczkami i utrzymywanie porządku na swoim stanowisku.

Metody:
- słowne,
- poglądowe,
- ćwiczenia praktyczne.

Formy:
- zbiorowa jednolita,
- indywidualna jednolita i zróżnicowana.

Pomoce dydaktyczne:
- indywidualne karty pracy z języka polskiego i matematyki, magnetofon oraz płyta z kolędami, wzór pracy plastycznej, obrazki.

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie.
2. Rozdanie kartek z wyrazami: choinka, gwiazdka, kolęda, Wigilia, opłatek, lampki, szopka, prezenty, bombki, łańcuch, życzenia, pasterka, makowiec, pierogi, kapusta z grzybami, ryba, barszcz, radość, rodzina
(ciche odczytanie wyrazów przez uczniów).
3. Nawiązanie do tematu lekcji, podanie celu lekcji, zapisanie tematu na tablicy.
4. Rozmowa na temat zwyczajów świątecznych w domach uczniów- prezentacja przygotowanych prac domowych (wywiad z rodzicami lub dziadkami na temat zwyczajów bożonarodzeniowych zachowanych w ich domach).
5. Wspólne podsumowanie wiadomości o zwyczajach świątecznych.
6. Jak pomagam mamie? (naśladowanie ruchem czynności związanych z pracami w domu, odgadywanie ich) - przerwa śródlekcyjna.
7. Układanie zdań o tematyce świątecznej - praca na poziomach:
• I p.- kończenie zdań;
• II p.- układanie zdań z rozsypanki wyrazowej;
• III p.- dobieranie obrazka do wyrazu, przepisywanie wyrazów (analiza wzrokowo - słuchowa wyrazów).
8. Głośne odczytanie wykonanych zadań przez wybranych uczniów. Ocena słowna.
9. Rachunek pamięciowy - ćwiczenia w liczeniu w pamięci.
10. Rozdanie kart pracy z matematyki (obliczenia pieniężne):
• I p. mnożenie w zakresie 30;
• II p. dodawanie w zakresie 20;
• III p. dodawanie w zakresie 10.
11. Sprawdzenie wykonanych zadań przez wybranych uczniów i ocena.
12. Zabawa w kręgu w skojarzenia (dzieci podają sobie z rąk do rąk klocek i wypowiadają jeden wyraz związany ze świętami).
13. Wykonanie choinek z papieru (kolorowe gazety) wycinanie po linii prostej trójkątów i łączenie ich przez klejenie. Słuchanie kolęd z płyty. Ocena i urządzenie wystawki prac.
14. Konkurs „Jaka to kolęda?”- słuchanie fragmentów kolęd granych przez nauczyciela na flecie, próba rozpoznawania tytułów.
15. Podsumowanie lekcji. Ocena pracy uczniów.