Scenariusz międzyszkolnego turnieju czytelniczego "W niesamowitym baśniowym świecie"

Opracowała:
Bożena Załęska
nauczyciel języka polskiego
w Szkole Podstawowej w Obierwi

Scenariusz międzyszkolnego turnieju czytelniczego
„W niesamowitym baśniowym świecie”

Proponowany turniej warto przeprowadzić na świetlicy szkolnej – raczej nie polecam na imprezy plenerowe. Scenariusz uwzględnia kwestie dla osoby prowadzącej, można te rolę powierzyć uczniowi, jednak nie zawsze sprosta on powierzonej roli, czasami warto wziąć sprawy w swoje ręce. Wybór pozostawiam Państwu!

Witam serdecznie wszystkich uczestników turnieju czytelniczego, publiczność oraz szanowną komisję, która będzie czuwała nad prawidłowym przebiegiem konkursu. w jej skład wchodzą........................................
Konkurs ma na celu upowszechnianie czytelnictwa jako atrakcyjnej formy spędzania czasu wolnego, przybliżenie baśniowego świata najmłodszym czytelnikom oraz zafundowanie sentymentalnej podróży do krainy fantazji dorosłym.

Na początek przeprowadzimy losowanie kolejności, w jakiej będą brać udział w poszczególnych konkurencjach drużyny.
Zapraszam na scenę wszystkich zawodników. Proszę przedstawicieli drużyn, by teraz wylosowali numerki.
/losowanie numerków od 1 do 7, przyczepienie zawodnikom identyfikatorów z imieniem i nazwiskiem oraz numerem drużyny/
Znamy już kolejność odpowiadania. Czy wszystkie drużyny są gotowe! Jeśli tak, to przystępujemy do pierwszej konkurencji
/Konkurencja I strona tytułowa/
Czy to baśń, czy nie baśń, każda książka zaczyna się od strony tytułowej, toteż w naszym turnieju nie mogło zabraknąć konkurencji z nią związanych.
Zadaniem uczestników będzie stworzenie na podanych brystolach strony tytułowej.
/rozdanie brystoli i markerów, puzzli (ilustracja podzielona na kilka większych części)/
W kopertach otrzymaliście puzzle. Waszym zadaniem jest ułożenie z nich ilustracji. Dla ułatwienia dostaliście tę samą ilustrację w całości.
Następnie na podstawie tejże ilustracji musicie sami ustalić tytuł i autora baśni, czyli niezbędne informacje, które powinny się znaleźć na stronie tytułowej.
Należy je umieścić we właściwych miejscach. Nie zapomnijcie też o miejscu i roku wydania – oczywiście mogą być fikcyjne.
Wspomnę jeszcze, że ułożone puzzle należy przykleić w miejsce ilustracji, pozostałe elementy musicie wpisać markerami, które macie do swojej dyspozycji.

/wskazanie pudełka z markerami/
Za tę konkurencję można zdobyć łącznie 4 punkty. I tak:
za ułożenie ilustracji 1 punkt, za zamieszczenie właściwego tytułu 1 punkt, za podanie autora 1 punkt i 1 punkt za dobre rozmieszczenie na karcie tytułowej wszystkich informacji.

Myślę, że wszystkie drużyny doskonale wiedzą jak powinna wyglądać karta tytułowa i znakomicie poradzą sobie z tą konkurencją.
Wobec tego zaczynamy. Uwaga start!
/prowadząca chodzi i kontroluje poczynania drużyn. Komentuje. Nieźle radzi sobie drużyna nr ..... Brawo drużyna .... Ma już prawie ułożone puzzle./
Czekamy jeszcze chwilę, aż wszystkie drużyny wykonają zadanie. Od tego momentu zaczynamy odliczać czas. Drużyny mają jeszcze 1 minutę.
/kontrolowanie czasu/
Czas dobiegł końca. Poproszę, aby drużyny wyeksponowały swoje prace. Odwróćcie je w stronę publiczności. Teraz każda drużyna omówi swoją stronę tytułową.
/każda drużyna omawia swoją stronę tytułową/
Zaczynamy od drużyny nr 1.../...
Poproszę o zabranie głosu zawodnika z kolejnej drużyny...
Teraz wypowie się przedstawiciel drużyny 3....

/Konkurencja II – tytuł bohater (po 2 punkty za każdą poprawną odpowiedź – maks 12)/
Przed wami druga konkurencja. Liczy się w niej nie tylko wiedza, ale i czas wykonania zadania. Na planszach, które za chwilę otrzymacie znajdują się tytuły baśni. Na oddzielnych zaś, luźnych kartkach znajdują się nazwy bohaterów.
Waszym zadaniem, drogie drużyny, jest przyklejenie nazwy bohatera przy właściwym tytule baśni. Dodam tylko, że karteczki z nazwami bohaterów na odwrocie mają taśmę dwustronną.
/rozdanie brystolów z tytułami i kartek z bohaterami/
Za tę konkurencję możecie otrzymać razem 12 punktów. Dodatkowo drużyna, która wykonana zadanie jako pierwsza otrzymuje premię w postaci 1 punktu. Oczywiście pod warunkiem, że poda wszystkie poprawne odpowiedzi. Czy wszyscy gotowi? Uwaga start!
/drużyny pracują nad wykonaniem zadania/
O mamy już pierwszą drużynę! Brawo dla drużyny nr ....!
Widzę następną! Prosimy o brawa dla zawodników.
Czekamy, aż wszystkie drużyny wykonają zadanie. Jeszcze chwileczkę.
/wszystkie drużyny kończą zadanie/
A teraz uwaga! Wszystkie drużyny podnoszą planszę do góry, tak aby efekt pracy był widoczny dla publiczności oraz komisji.
Tym razem zaczniemy od drużyny x, która jako pierwsza zgłosiła wykonanie zadania.
Poproszę zawodnika drużyny .... O odczytanie odpowiedzi.

Prawidłowe odpowiedzi w konkurencji tytuł - bohater
„Krzesiwo” – żołnierz
„Królowa Śniegu” – Laponka
„Dzikie łabędzie” – Eliza
„Jednooczka, Dwuoczka, Trójoczka” – koza
„Braciszek i siostrzyczka” – jelonek
„Trzy piórka” - Głuptasek

/jak drużyna odpowiedziała prawidłowo/
Świetnie! Odpowiedzieliście znakomicie! W nagrodę otrzymujecie premię w wysokości 1 punktów dodatkowo.

Poproszę o odczytanie odpowiedzi zawodnika kolejnej drużyny.
Drużynę .... proszę o zabranie głosu...
O przedstawienie efektu pracy drużyny poproszę reprezentanta drużyny nr...

Komisja w tej chwili dokładnie odnotowała zdobyte przez was punkty.
/zabiera głos przewodnicząca komisji/

Konkurencja III – odgadywanie tytułu na podstawie wysłuchanej baśni
Za chwilę usłyszycie odtworzone przy pomocy magnetofonu fragmenty trzech baśni. Wasze zadanie – to odgadnięcie ich tytułów.
Za każdy poprawnie podany tytuł otrzymacie 3 punktów. Swoje odpowiedzi zapiszcie na otrzymanych kartkach. /rozdanie czystych kartek/
Oczywiście wszystkim drużynom życzę powodzenia! A teraz proszę o wysłuchanie w skupieniu fragmentów. Proszę o odtworzenie nagrań.
/trwa odtworzenie nagrania 3 kolejnych baśni/

Czy wszystkie drużyny wykonały zadanie? Wobec tego proszę o odwrócenie kartek w stronę publiczności. Proszę, aby kolejno drużyny odczytały swoje odpowiedzi.

/prowadząca podchodzi z mikrofonem do kolejnych drużyn
– zawodnicy głośno odczytują swoje odpowiedzi/


/Konkurencja IV – kalambury literackie/
Świetnie poradziliście sobie z poprzednimi konkurencjami, teraz przed wami kolejna. Tym razem będą to kalambury. Poproszę na scenę Kingę Kisiel – uczennicę naszego gimnazjum. Kinga za chwilę na tej oto tablicy narysuje ilustracje do sześciu baśni. Waszym zadaniem, na podstawie powstającej ilustracji, będzie odgadnąć tytuły baśni
/rozdanie kartek drużynom/

W trakcie rysowania drużyny ZAPISUJĄ na kartkach prawidłowe tytuły baśni. Za każdy poprawnie podany tytuł możecie zyskać 1 punktoo.
Każda drużyna będzie miała szansę na uzyskanie dodatkowych punktów za podanie autora odgadniętych tytułów baśni , tj. po dwa punkty za podanie właściwego autora.

Rysunek 1: „Imbryk” H. Ch. Andersena
Rysunek 2: „Świniopas” H. Ch. Andersena
Rysunek 3: „Calineczka” H. Ch. Andersena
Rysunek 4: „Śpiąca królewna” braci Grimm
Rysunek 5: „Dziewczynka z zapałkami” H. Ch. Andersena
Rysunek 6: „Dzikie łabędzie” H. Ch. Andersena

Proszę wszystkie drużyny o pokazanie swoich odpowiedzi. Jako pierwsza wypowie się drużyna nr 1. ......

/Konkurencja V – motyw wędrowny/
Za moment będziecie ze sobą rywalizować w konkurencji zatytułowanej – motywy baśniowe.
Dla niewtajemniczonych przypomnę, że chodzi o motyw wędrowny, czyli powtarzające się w wielu baśniach elementy, np.: przedmioty, postacie, zdarzenia.
Dosłownie za chwilę na scenie pojawią się pewne postacie. Waszym zadaniem jest wypisać tytuły baśni, w których o paradujących po scenie bohaterach można przeczytać.
Zaznaczę tylko, że punktowane będą odpowiedzi uwzględniające tytuły baśni podane w wykazie utworów załączonym do regulaminu turnieju.

/rozdanie kart z napisem: wróżka, czarownica, księżniczka/królewna/

Na wykonanie tego zadania macie tyle czasu przez ile będzie grała muzyka. W jej rytm będą pląsały baśniowe postacie.
Czy wszyscy zawodnicy zrozumieli właściwie polecenie?
Nadmienię tylko, że za każdy odgadnięty tytuł drużyna zyskuje 3 punkty. Wszyscy gotowi!
Wobec tego proszę o muzykę i zapraszam na scenę postacie baśniowe.

(na scenie pojawia się czarownica, wróżka, księżniczka – tańczą w rytm muzyki)

Czas na wykonanie zadania minął. Proszę drużyny o odwrócenie kartek z odpowiedziami w stronę publiczności. Swoje odpowiedzi odczyta drużyna nr 1 ....itd.


/Konkurencja VI – rekwizyty/
Małymi kroczkami zbliżamy się ku końcowi turnieju. Przed Wami przedostatnia konkurencja. Każdy z Was znakomicie zna baśnie. Dlatego na pewno świetnie poradzicie sobie z kolejnym zadaniem, jakie dla Was przygotowaliśmy.
/wniesienie na scenę rekwizytów/
W tych oto pięknych zamkach znajdują się rekwizyty. W każdym oknie są dwa rekwizyty związane z jedną baśnią. Zawodnik losuje najpierw jeden rekwizyt- jeśli drużynie uda się podać poprawny tytuł – otrzymuje wówczas 5 punktów, jeśli do odgadnięcia tytułu baśni potrzebny będzie drugi rekwizyt –za drużyna za tę konkurencję otrzymuje 3 punkty.
Wobec tego zadaniem drużyn w tej konkurencji będzie podać tytuł baśni, z którą dany rekwizyt lub rekwizyty się kojarzą.
Na początek z tego oto kapelusza będziecie losować numery okien.
/ zawodnicy losują numerki/

Wszystkie drużyny proszę o rozwinięcie wylosowanych numerków i pokazanie publiczności.
Poproszę do siebie zawodnika drużyny numer jeden.
Wylosowaliście zawartość okna numer ...... Zobaczymy cóż to za skarb się w nim mieści.

Zapraszam do siebie zawodników drużyny numer 2itd..

Konkurencja I – rekwizyty
Kaczka, jajko, -„Brzydkie kaczątko”
„Latający kufer” – kufer, zapałki,
„Dzikie łabędzie” –skrzydła. koszula
„Pani Zamieć” – chleb, kogut,
„Śnieżka” – czarodziejskie lustro, jabłko, gorset, grzebień
„Krzesiwo” – pies, niebieski fartuch,
„Trzy piórka” piórko, żaba

/wszystkie drużyny losują rekwizyty i odgadują tytuły/


/Konkurencja VII – zabawa w Kopciuszka/

Ostatnia konkurencja ma charakter bardziej sportowy niż wiedzowy. Niemniej jednak możecie za nią zdobyć być może decydujące punkty.
Do stałych zajęć domowych jednej z bohaterek baśni należało wybieranie grochu z popiołu. Przed Wami podobne zadanie.

/wniesienie i rozdanie drużynom pojemników z pisakiem i grochem
i pojemników pustych/

Macie przed sobą po pojemniku zawierającym wymieszany groch z piaskiem. W ciągu jak najkrótszego czasu należy oddzielić groch od piasku i umieścić je w osobnych pojemnikach. Zwycięska drużyna zyskuje 5 punktów, za kolejne miejsce można zdobyć 4 punkty, za następne 3 następne 2, a pozostali po jednym punkcie.
zdobyć za podanie tytułu baśni, w której możemy przeczytać o podobnej czynności.
Wszystkim życzę powodzenia. Zabieramy się do pracy. Uwaga start!

/uczniowie przebierają, w tle wtóruje im cicha muzyka- czas 3 min./

Wszyscy widzieliśmy, która drużyna okazała się najlepsza w tej konkurencji. Poprosimy o gromkie brawa! Wynagródźmy również brawami pozostałych zawodników. Mieliśmy okazję obserwować, że wszyscy dzielnie walczyli do końca.
Teraz nadszedł czas na podsumowanie. Komisja potrzebuje trochę czasu na ustalenie zwycięzców dzisiejszego turnieju, wypisanie dyplomów, sporządzenie protokołów. Wobec tego musimy uzbroić się w cierpliwość. Niebawem nastąpi ogłoszenie werdyktu. Dziękuję już zawodnikom, a publiczności za uwagę.


INNE POMOCE

Niezbędne materiały do poszczególnych konkurencji:
Imbryk bez przykrywki – „Imbryk”
Szkatułka ze słowikiem i różą w środku lub garnuszek z dzwoneczkami wokoło, grzechotka, – „Świniopas”
Lustro, diabeł, czerwone trzewiki, różane drzewko, ren – „Królowa śniegu”
Calineczka – tulipan w doniczce,
„Dziewczynka z zapałkami” – zapałki
„Śpiąca królewna” – różdżka, złoty talerz, wrzeciono, kolebka,
„Kopciuszek” – gałązka leszczyny, złota suknia, pantofelek skrzynia, woreczek napełniony mąką
„Jednooczka, Dwuoczna, Trójoczka” – złote jabłka,
„Braciszek i siostrzyczka” – złota opaska, róg myśliwski, jelonek

Motyw wędrowny:
Wróżka - „Śpiąca królewna”, „Jednooczka, Dwuoczna, Trójoczka”
Czarownica - „Calineczka”, „Braciszek i siostrzyczka”, „Krzesiwo”
Księżniczka/Królewna - „Królowa śniegu”, „Latający kufer”, „Dzikie łabędzie”, „Śpiąca królewna”, „Kopciuszek”, „Śnieżka”, „Krzesiwo”, „Trzy piórka”

Bohaterowie
„Królowa śniegu”, – rozbójniczka, Kay, Gerda, Księżniczka, Książę, staruszka, gołąb, wrona, Finka, Laponka
„Calineczka” – czarownica, chrabąszcz, ropucha, polna mysz, kret, jaskółka, duszek kwiatów
”Stokrotka” – stokrotka, skowronek w klatce, róże, dziewczynka, dwóch chłopców
„Słowik” – cesarz, słowik, marszałek, rechot żaby, pomywaczka, śmierć,
„Latający kufer” – syn kupca, księżniczka, król, królowa
„Dzikie łabędzie” – król, zła królowa, Eliza, jedenastu braci, ropuchy, myśliwi, arcybiskup
„Dziewczynka z zapałkami” – babunia, dziewczynka
„Śpiąca królewna” – król i królowa, żaba, wróżki, stara kobieta, starzec, Różyczka, książę
„Kopciuszek” – ojciec, macocha, złe siostry, sierotka, drzewko leszczynowe, gołąb
„Pani Zamieć” – wdowa, córki pasierbica, starsza kobieta, kogut
„Śnieżka” królowa, królewna, król, zła królowa, myśliwy, krasnoludki, książę
„Krzesiwo” – żołnierz, czarownica, król, królowa, królewna,
„Jednooczka, Dwuoczna, Trójoczka” – Jednooczka, Dwuoczka, Trójoczka, koza, kobieta- wróżka, rycerz, dwie żebraczki
„Braciszek i siostrzyczka” – macocha- czarownica, braciszek – jelonek, król, myśliwy, dziecko,
„Trzy piórka” – król, Głuptasek, dwaj bracia, żaba

.

Załącznik nr 1 –

Regulamin konkursu

Turniej czytelniczy przeznaczony dla klas III-IV szkoły podstawowej

Cele konkursu:
• upowszechnianie czytelnictwa jako pożytecznej formy spędzania czasu wolnego
• zainteresowanie dzieci twórczością baśniopisarzy i ich biografią
• utrwalenie cech gatunkowych baśni wyróżniających ją spośród innych gatunków literackich;

Regulamin konkursu czytelniczego
1. Konkurs organizowany jest w ramach „Tygodnia Bibliotek 2009”.
2. Uczestnictwo w konkursie mogą zgłosić ....................................
3. Każda placówka do konkursu zgłasza dwuosobowe drużyny, składające się z uczniów klas III lub IV szkoły podstawowej.
4. Chęć wzięcia udziału w konkursie należy zgłosić do dnia ................................. na karcie zgłoszenia przesłanej pocztą lub drogą elektroniczną: e-mail ...............
5. W przypadku zgłoszenia się dużej ilości chętnych organizator zastrzega sobie możliwość przeprowadzenia eliminacji w formie pisemnej.
6. Do finału konkursu przechodzi pięć drużyn.
7. Rozgrywki finałowe odbędą się dnia ........................
8. Uczniowie będą się zmagać w konkurencjach sprawdzających znajomość utworów literackich (podanych na wykazie załączonym do regulaminu), życiorysów ich twórców i cech baśni.
9. M.in. wśród konkurencji znajdzie się wykonanie w trakcie trwania konkursu strony tytułowej podanej baśni (organizatorzy zapewniają niezbędne materiały do jej wykonania).
10. Zmagania uczestników będzie oceniać komisja konkursowa.
11. Sprawy nieuregulowane niniejszym regulaminem rozstrzyga komisja konkursowa.

Organizatorzy:
........................................



KARTA ZGŁOSZENIA
uczestnictwa w turnieju czytelniczym „W niezwykłym, baśniowym świecie”
organizowanego przez ........................................

........................................ ........................................
/pieczątka instytucji/ /podpis opiekuna/


Uczestników turnieju czytelniczego „W niezwykłym, baśniowym świecie”
obowiązuje znajomość treści następujących utworów:


Baśnie H. Ch. Andersena:
„Imbryk” +
„Świniopas” +
„Brzydkie kaczątko”
„Calineczka” +
„Stokrotka” +
„Słowik” +
„Królowa śniegu” +
„Dzikie łabędzie”+
„Dziewczynka z zapałkami”+
„Krzesiwo”
„Latający kufer”+

Baśnie braci Grimm:
„Śpiąca królewna”+
„Kopciuszek”+
„Trzy piórka”+
„Jednooczka, dwuoczka i trójoczka”
„Braciszek i siostrzyczka”
„Śnieżka”+
„Pani Zamieć”+

Ponadto uczestnicy winni znać niektóre fakty z życia w/w baśniopisarzy (narodowość, zawód, miejsce urodzenia, pochodzenie itp.)
oraz cechy, jakimi charakteryzuje się baśń.