Kreowanie twórczych postaw u dzieci poprzez realizację niezwykłych inicjatyw

W obecnym roku szkolnym opracowałam i zrealizowałam inicjatywę -„Przygoda z niezwykłym kalendarzem”, mającą na celu rozbudzenie w uczniu klasy III zainteresowania bliżej nieznanymi ludźmi, którzy mogliby być inspiracją do poszukiwania w sobie niezwykłych zainteresowań i talentów.
Cele jakie przyświecały przedsięwzięciu to:
-wskazanie uczniom pozytywnych wzorców osobowych,
-odkrywanie własnych zdolności, umiejętności o nieszablonowym charakterze,
-wzmacnianie wiary we własne możliwości,
-zachęcanie do podejmowania twórczego wysiłku,
-twórcze korzystanie z zasobów Internetu,
-doskonalenie umiejętności korespondencyjnych,
Bazą do realizacji przedsięwzięcia był Kalendarz Świąt Nietypowych (informacje o kalendarzu w Internecie).

Etapy realizacji przedsięwzięcia:
1.Zapoznanie z Nietypowym Kalendarzem:
• Przeglądanie kalendarza(praca z wykorzystaniem Internetu).
• Wybór najciekawszych świąt dla danego miesiąca.
• Sporządzenie listy świat ,które chcemy celebrować
2.Opracowanie sposobu uczczenia wybranych świąt:
• Ustalenie nazwy wyróżnienia dla wytypowanych solenizantów np. „NIEZWYKLI LUDZIE”.
• Wybór korespondencyjnego sposobu przekazywania życzeń solenizantom.
• Opracowanie zestawu korespondencyjnego: wizytówka klasy, szablon listu korespondencyjnego, wyróżnienie (w formie dyplomu) dla solenizantów.
3.Przygotowanie i korespondencyjne przekazywanie życzeń.
• Comiesięczne przygotowanie wizytówki klasy tj. kartka A4 zawierająca zdjęcie uczniów(w mim wypadku klasa w plenerze), pod zdjęciem nasza symboliczna nazwa-TRZECIAKI- oraz motto „Co my wiemy, to tylko kropelka. Czego nie wiemy, to cały ocean.”-Isaac Newton. Odręczne podpisy dzieci.
• Uzupełnianie szablonu listu z życzeniami dla solenizantów. Przykład listu poniżej.
• Wykonanie wyróżnienia - dyplomu. Przykład poniżej
• Adresowanie koperty i wysyłanie przesyłki do adresata solenizanta.
4.Tworzenie kroniki „Niezwykli ludzie”.
• Segregowanie i eksponowanie w kronice „Niezwykli ludzie” listownych odpowiedzi.
• Śledzenie internetowych stron solenizantów w celu poszukiwania echa naszej korespondencji.
• Tworzenie wystawy książek, albumów , kalendarzy i innych gadżetów uzyskanych w toku korespondencji.
6.Podsumowanie przedsięwzięcia w formie ankiety dla uczniów oraz:
• Na łamach strony internetowej szkoły.
• Lokalnej gazety.
• Kroniki szkolnej.


ZAŁĄCZNIKI

I. LISTA KORESPONDENCYJA KLASY III A

4 XII-DZIEŃ GÓRNIKA
- Lubelski Węgiel Bogdanka S.A.
-KWK.- Mysłowice- Wesoła.
-KWK.- Wieczorek.
-KWK .-Wujek.

8 XII -DZIEŃ KUPCA
-stowarzyszenie kupców polskich
-Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kupców i Drobnej Wytwórczości.
-Krakowska Kongregacja Kupiecka.
-Naczelna Rada Zrzeszeń handlu i usług.
-Warszawska Izba Przedsiębiorczości.

10 XII -DZIEŃ ODLEWNIKA.
-Stowarzyszenie Techniczne Odlewników Polskich.
-Modelarstwo i Odlewnia Metali Kolorowych.
-Zakład Odlewniczy Metal kolor.

13 XII -DZIEŃ KSIĘGARZA
-Stowarzyszenie Księgarzy Polskich.
-Izba Księgarza WZH i U we Wrocławiu.

6 I -DZIEŃ FILATELISTY
Polski Związek Filatelistów-zarząd główny.
Polski Związek Filatelistów okręg lubelski.

9 I- DZIEŃ LIGI OCHRONY PRZYRODY
Zarząd główny LOP.
Zarząd Okręgowy LOP w Lublinie.

OSTATNIA NIEDZIELA STYCZNIA- 58 ŚWIATOWY DZIEŃ TRĘDOWATYCH
Fundacja Polska Raoula Follereau .
17 II -DZIEŃ KOTA
-Stowarzyszenie Miłośników Kotów- Jedynka.
-Polski Związek Felinologiczny.
-Fundacja Izy Malińskiej- Kocia Mama.

21 III –ŚWIATOWY DZIEŃ POEZJI
-Redakcja Poezji Dzisiaj.
2 IV- DZIEŃ PTAKÓW
-Ogólnopolskie Towarzystwo Ochrony Ptaków

ROK 2011-EUROPEJSKI ROK WOLONTARIATU
-WOLONTARIUSZE Akcji „Pomóż Dzieciom Przetrwać Zimę”.

ROK 2011- MIĘDZYNARODOWY ROK LASU
-Spotkanie z leśniczym Nadleśnictwa Świdnik.

II. Przykład listu korespondencyjnego.

SZANOWNI PAŃSTWO!
Jesteśmy uczniami 25 osobowej klasy III-ej A Szkoły Podstawowej w Bychawie, małego miasteczka położonego na Lubelszczyźnie. Mamy zaledwie 9 lat i nasza wiedza jest jeszcze jak mała kropelka. A to czego nie wiemy, czeka na nas niczym ocean! Chcemy zdobywać wiedzę nie tylko z podręczników szkolnych, ale poszukiwać jej na różne możliwe sposoby. Jednym z nich jest odwiedzanie ciekawych stron internetowych i poznawanie innych ludzi i organizacji, których być może nigdy nie poznamy osobiście. Czynimy to przy okazji świąt jakie pojawiają się w kalendarzu. I właśnie takie święto nadchodzi.
To 2 KWIETNIA – DZIEŃ PTAKÓW!
To z powodu tego święta zaczęliśmy gromadzić wiadomości na temat OTOP. Mile zaskoczyło nas to, że istnieje w Polsce organizacja, która w tak niezwykły sposób zajmuje się ptakami. Po zapoznaniu się z Waszą stroną internetową( bogatą i ciekawą) zrozumieliśmy, że trzeba kochać ptaki i mieć prawdziwą pasję, która pozwala w mądry sposób obcować i zajmować się nimi. Wśród nas na razie nie ma ptasich zapaleńców, bo jeszcze niewiele o nich wiemy. Bardzo podoba nam się Wasze logo, dział dla dzieci(super). Zainteresowała nas też Akcja SPRING ALIVE. Zrozumieliśmy, że OTOP to niezwykła organizacja, a tworzący ją ludzie są również niezwykli. Dzięki Wam wzbogacą się nasze wiadomości o ptakach, ale też wiele z nich będzie bezpiecznie żyć wśród nas! DLATEGO:
W DNIU PTAKÓW - SERDECZNIE DZIĘKUJEMY ZA WASZĄ PASJĘ OCHRONY PTAKÓW , która dla nas jest wzorem obrony tego, co bezbronne i cenne w przyrodzie.
MY MAŁE DZIECI- ŻYCZYMY WSZYSTKIM OBROŃCOM PTAKÓW Z OGÓLNOPOLSKIEGO TOWARZYSTWA OCHRONY PTAKÓW– WIELU SPRZYMIERZEŃCÓW I WIELKIEJ RADOŚCI Z OBCOWANIA Z PTASIĄ RODZINĄ!
Nie ukrywamy, że naszym marzeniem jest stworzenie pamiątkowej kroniki z naszych korespondencyjnych kontaktów z niezwykłymi ludźmi, jakimi niewątpliwie JESTEŚCIE Państwo z OTOP , dlatego ośmielamy się prosić, o choćby skromną odpowiedź listowną, która byłaby dla nas ogromnym wyróżnieniem i serdeczną pamiątką w klasowej i szkolnej kronice, a dla naszych kolegów, rodziców dowodem na to, że dorośli i to tak zajęci potrafią poważnie, ale i z przymrużeniem oka traktować dziecięce prośby.
UŚMIECHNIĘTE DZIECIAKI Z KLASY III A WRAZ WYCHOWAWCZYNIĄ.

III. Przykład wyróżnienia. Treść:

DZIECI –POETOM
DZIECIĘCE
WYRÓŻNIENIE
DLA
POETÓW-
„NIEZWYKŁYCH LUDZI”.
Pod napisem uczniowie umieszczali zieloną koniczynkę z uśmiechem w centrum.

IV . Ankieta dla uczniów.

1. Jakie nowe święta poznałeś w czasie „Przygody z Niezwykłym Kalendarzem”?
........................................
2. Jakie czynności najbardziej lubiłeś wykonywać w trakcie przygotowywania korespondencji?
........................................
3. Która z poznanych stron internetowych najbardziej Cię zainteresowała?
........................................
4. Zaproponuj nazwę nowego , nietypowego święta(co można świętować)?
........................................