Uczestnicy : uczniowie klas I-VI szkoły podstawowej w Chwalibożycach .
Zadania edukacyjno – wychowawcze :
- kształtowanie logicznego myślenia ,
- doskonalenie sprawności umysłowych , i ruchowych
- zapoznanie z nowymi zabawami i konkursami
- budzenie wrażliwości na piękno przyrody
- wdrażanie do współdziałania w zespole
Cele operacyjne :
-uczeń potrafi wypowiadać się całymi zdaniami na dany temat
- umie wymienić jakie są zwiastuny wiosny
- potrafi rozwiązywać zagadki
- umie właściwie zachowywać się na zajęciach
Metody :drama , stymulowanie aktywności twórczej, poszukująca , zabawa i gry dydaktyczne , demostracja .
Formy pracy :
- indywidualna , grupowa, zbiorowa .
Środki dydaktyczne :
Kukła Marzanny , List wiosny, zagadki , wiersze ,
Piórko , gra , rozmowa telefoniczna .
PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI
1.Informacja o wiośnie .
2. Wiersz „Dzięcioł budzi wiosnę „ .
3. Rozmowa telefoniczna zimy i wiosny .
4. List od wiosny .
KONKURSY
Wybór jury po jednej osobie z klasy III , IV, V, VI .
1. Zagadki o wiośnie .
Po 2 osoby z klas I-III
Dwie zagadki do odgadnięcia po 1 pkt. Za zagadkę .
2. Kalambury – po 2 osoby z klasy IV-VI
Przygotowują scenki za pomocą ruchu , gestu , mimiki i słów
Kl. IV- VI
KL V- IV
KL. VI – V
3. Wybór najładniejszej Marzanny .
Pkt.5- 0
4. Z podanych określeń wybierz te , które określają budzącą się wiosnę .
5. Prezentacja żywych wiosennych kwiatów .
Pkt.4-0
6. Odgadnij hasła z rozsypanki .
Klasy IV-VI
7. Zawody z piórkiem
Klasy IV- VI
Jak najdłużej utrzymać piórko w górze
Pkt. 3-1
8 . Z wody do wody .
klasy I-III
Dzieci stoją w kręgu , na słowa prowadzącego „do wody „
Wykonują skok do przodu , na okrzyk „ z wody „ skok do tyłu
Osoba która się pomyli odpada z zabawy .Wygrywa ta która bezbłędnie wykona polecenia
Podsumowanie zadań konkursowych .
Zsumowanie punktów klasowych i rozdanie nagród dla klas .
Zakończenie .
Nauka piosenki „O Marzannie"
Przemarsz na boisko szkolne ze śpiewem i spalenia Marzann .