Gimnazjum
-------------------
Data: 03.03.2008
Cele ogólne:
• Znajomość słownictwa dotyczącego danych osobistych, wyglądu, rodziny
• Rozwijanie umiejętności czytania/pisania.
Cele szczegółowe:
• Znajomość rzeczowników dotyczących wyglądu, rodziny;
• Rozwijanie umiejętności pisania w trzeciej osobie liczby pojedynczej np. „she is 15 years old” – „ona ma 15 lat”;
• Umiejętność czytania w celu uzyskania konkretnych informacji.
• Umiejętność selekcji informacji dostępnych w Internecie;
• Gramatyka: umiejętność użycia czasownika „have got” i „be” w trzeciej osobie liczby pojedynczej;
• Ćwiczenia wymowy słówek związanych z opisem postaci;
Metody pracy:
• Praca z tekstem
• Burza mózgów
Formy pracy:
• Indywidualna
• W parach
Środki dydaktyczne:
• Kserokopie
• Komputery w sali informatycznej
• Projektor multimedialny
Przebieg lekcji:
Część I
1. Powitanie.
2. Sprawdzenie zadania domowego z poprzedniej lekcji.
3. Sprawdzenie listy obecności.
4. Zapisanie tematu lekcji.
5. Burza mózgów - nauczyciel zadaje pytanie: Kto jest gwiazdą?; na tablicy zapisuje propozycje uczniów, a następnie pyta uczniów, dlaczego wybrali te osoby. Powstaje lista nazwisk potencjalnych gwiazd.
Część II
6. Uczniowie pracują w parach - dostają kserokopie z ćwiczeniami.
• Ćwiczenie 1a (załącznik)
7. Nauczyciel uruchamia projektor multimedialny i tłumaczy uczniom, w jaki sposób znaleźć wymagane w ćwiczeniu informacje.
8. Uczniowie uzupełniają tabelkę w ćwiczeniu 1a za pomocą Internetu.
9. Uczniowie kończą ćwiczenie, a nauczyciel zadaje pytania każdej parze odnośnie wykonanego ćwiczenia.
10. Uczniowie piszą krótkie teksty na podstawie tabelki z ćwiczenia 1a.
11. Wybrani uczniowie czytają swoje teksty.
Część III
• Nauczyciel wybiera jeden z opisów, nie zdradzając nazwiska ucznia, który napisał ten opis. Gdy nauczyciel czyta ten opis, uczniowie mają odgadnąć, który z nich napisał tekst.
• Zadanie domowe – uczniowie mają za zadanie wykonać plakat z wybraną gwiazdą w głównej roli.
Załącznik
Ćwiczenie 1
My star’s name is …...................................................................
Her/His surname is..................................................
He/She is ..........................................................
She/He is a/an .....................................................
She/He has got .....................................................
She/He is ..................... tall
She/he weighs .................. kg
Her/His eyes are ...................................................
Her/His hair is ....................................................
Her/His favourite film is ..........................................
Her/His favourite food is ..........................................
She/She drives .....................................................
Her/His greatest success is ........................................