Kodeks Przedszkolaka - program propagujący wzorce, normy i zachowania społecznie akceptowane

Przedszkole z Grupami Integracyjnymi Nr 15 w Elblągu.

,,Dziecko powinno mieć prawo być tym, kim jest, bycia dzieckiem z prawem do dnia dzisiejszego- nie można go traktować jedynie z punktu widzenia przyszłości, w którą wejdzie...”

- Janusz Korczak

WSTĘP

Dziecko ma prawo do swojego dziecięcego świata, z którego musi stopniowo wyrastać, podejmując coraz trudniejsze zadania. Aby proces socjalizacji przebiegał we właściwy sposób potrzebne są normy, zwyczaje i zasady. Postawa zaangażowania nauczycieli ma ogromny wpływ na kształtowanie współżycia i współdziałania w grupie. Program ,,KODEKS PRZEDSZKOLAKA” ma za zadanie w sposób przyjemny kształtować w dzieciach wzorce, normy i zachowania społecznie akceptowane.
Program przeznaczony jest do realizacji przez nauczycieli Przedszkola z Grupami Integracyjnymi Nr 15 w Elblągu.
Do realizacji programu wykorzystano Kodeks Przedszkolaka- zbiór piosenek i wierszy z wydawnictwa Akord- (Śpiewające brzdące)

Opracowanie programu: Katarzyna Lipska

CEL GŁÓWNY:

• Propagowanie wzorców, norm i zachowań społecznie akceptowanych

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Uświadamianie dzieciom swoich praw i obowiązków
• Przestrzeganie wspólnie przyjętych zasad
• Rozumienie i stosowanie zwrotów grzecznościowych
• Wyrabianie poczucia odpowiedzialności wobec siebie i dorosłych
• Rozwijanie umiejętności odróżniania dobra od zła

SYLWETKA PRZEDSZKOLAKA PO ZREALIZOWANIU PROGRAMU:

• Zna swoje prawa i obowiązki
• Zna normy społeczne i grzecznościowe
• Jest samodzielne i pomaga innym
• Jest tolerancyjne
• Szanuje potrzeby i zainteresowania innych dzieci
• Zachowuje się kulturalnie w miejscach publicznych
• Stara się myśleć i działać empatycznie
• Umie w sposób ugodowy rozwiązywać konflikty

TERMIN REALIZACJI PROGRAMU:

Cały rok szkolny- Program wieloletni

1. Wrzesień: Pasowanie na Przedszkolaka- wiersz „Przysięga przedszkolaka”, piosenka „Każdy wie, co jest złe” (realizują nauczycielki wszystkich grup, uczestnictwo Dyrektora w uroczystości pasowania)

2. Październik, listopad: Uczenie tolerancji i wskazywanie właściwych postaw wobec siebie- piosenka „Smutna sprawa”, wykorzystanie zaistniałych sytuacji w grupie (realizują nauczycielki wszystkich grup)

3. Styczeń: Uczenie umiejętności współdziałania w grupie, niesienia pomocy innym- piosenka „W mym serduszku dużo miłości”, wykorzystanie literatury dziecięcej (realizują nauczycielki wszystkich grup)

4. Luty, marzec: Uczenie norm społecznych i grzecznościowych- piosenka „Grzeczne dzieci”, wykorzystanie zabaw tematycznych (realizują nauczycielki wszystkich grup)

5. Kwiecień: Uczenie umiejętności odróżniania dobra od zła- piosenka „Me serduszko”, wykorzystanie literatury dziecięcej (wiersze, opowiadania, inscenizacje) (realizują nauczycielki wszystkich grup)

6. Maj: Uczenie ugodowego rozwiązywania konfliktów- piosenka „Trzy zasady przedszkolaka”, wykorzystanie zaistniałych sytuacji w grupie, wykorzystanie bohaterów literatury dziecięcej o różnych postawach (realizują nauczycielki wszystkich grup)

7. Czerwiec: Podsumowanie wdrożenia Kodeksu Przedszkolaka- „Dziesięć reguł przedszkolaka”, zapamiętanie, rozumienie i przestrzeganie znaczenia reguł (realizują nauczycielki wszystkich grup, obecność Dyrektora przedszkola)