W świecie wierszy Jana Brzechwy - scenariusz konkursu czytelniczego dla klas II ze znajomości wierszy Jana Brzechwy

Imię, nazwisko, klasa........................................

Konkurs czytelniczy
dla klas II
ze znajomości wierszy Jana Brzechwy-
pod nazwą „W świecie wierszy Jana Brzechwy”
Cele ogólne:
-zapoznanie się uczniów z twórczością Jana Brzechwy.
- doskonalenie umiejętności płynnego czytania
- rozwijanie umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem

Cele operacyjne:
- uczeń zna treść, objętych konkursem, utworów
-w oparciu o te utwory umie wybrać odpowiednie informacje
- uczeń radzi sobie z różnorodnymi formami poleceń, wykorzystanymi w poszczególnych zadaniach konkursowych

Metoda pracy:
-konkurs
Forma pracy:
- pisemna: pisemne odpowiedzi na różnego rodzaju polecenia

Zadanie I
Podaj tytuły wierszy, z których pochodzą te fragmenty:

1. „Rozgniewały się warzywa:
- Pan już trochę nadużywa,
Jak pan może,
Panie pomidorze?! ” ........................................

2.
„I dał taką mu robotę,
Że się wół oblewał potem.
Po robocie pobiegł w gąszcze,
- Już ja to na chrząszczu pomszczę!” ........................................

3.
„- Trzeba lecieć do Warszawy,
Pozałatwiać wszystkie sprawy:
Paszport, wizy i dewizy,
Kupić kufry i walizy.” ........................................

4.
„Skąd się biorą bruneci na świecie?
Ile ważą dwa kleksy w kajecie?
Czy się wierzy niemowie na słowo?
Czy jaskółka potrafi być krową?” ........................................

5.
„Sanu z Sołą, Wieprza z Bugiem,
Ledwie coś tam powie która,
A już Nysa, a już Bzura,
A już Odra czy Barycza
Wszystkie wady jej wylicza.”........................................

6.
„Zanim doszła do trzydziestej,
Zapomniała o dwudziestej,
Przy czterdziestej już się krząta-
No a gdzie jest pięćdziesiąta? ”........................................

7.
„Poszedł Jurek raz przy święcie
Do kolegów na przyjęcie,
Oczywiście- nie czesany,
Potargany,rozczochrany..”........................................

8.
„A tu minął wieczór cały,
Wszystkie ryby się pospały
I nastało znów południe,
A sum chudnie, chudnie, chudnie.”........................................

9.
„Kura do niego zwraca się z nauką,
Że jajka łatwo się tłuką,
A ono powiada, że to bajka,
Bo w wapnie trzyma się jajka.” ........................................

9.
„Zaszemrały modraczki:
- Mamy całkiem zniszczone fraczki,
Mamy buty wśród grzybów najstarsze,
Nie dla nas wojenne marsze.”........................................

10.
„Pan nie wierzy? Daję słowo!
Sprowadzono straż ogniową,
Przecedzono wodę sitem,
A co ryb złowiono przy tym!”........................................

Zadanie II
Odpowiedz na pytania:

1. Z nitką tańcowała......... ? ........................................ .
2. Kto dzieci miał siedmioro? ........................................ .
3. Kto traktował świat z wysoka i mówił z przekonaniem, że grunt to dobre wychowanie?.......
4. Kto jest zły i ma bardzo ostre kły? ......................................
5. Gdzie widziano osła, którego mrówka niosła? ...................................... .
6. Gdzie słyszy się takie rozmowy... ? „- Może pan się o mnie oprze? Pan tak więdnie, panie Koprze” ........................................ .
7. Kto błagał żabę, aby została jego żoną? .......................... .
8. Kto dręczył ludzi pytaniami, gdy tylko się obudził? ........................................
9. Kto nie poszedł do szkoły, bo mu się nie chciało, nie odrobił lekcji, bo czasu miał za mało? ........................................
10. Kto brzmiał w Szczebrzeszynie? .............................. .
Zadanie III
Dokończ te zdania i podaj tytuł wierszy, z jakich pochodzą:

1. „Pojechał Michał pod Częstochowę, tam kupił buty........................... . ...................
2. „To wszystko tak długo trwało,
Że przez ten czas całą Białą
Przemalowano na ........................................
A do ................. stonogi nie proszono”.
3. „Mieszkał w Wiśle sum wąsaty,
Znakomity ...................... . ”........................................
4. „Jest słoń z trąbami dwiema
I tylko ................................ .”........................................
5. „Pomyślała sobie wreszcie:
Kto chce zwiedzać obce kraje, niechaj zwiedza- ja........................ ...........................
6. „Po co wasze swary głupie,
Wnet i tak zginiemy w zupie!
- A to feler- ....................... .”........................................
7. „Trudno wszyscy się wynoście!
No i poszli sobie goście.
Czy ta kwoka, proszę pana,
........................................ ?” .... ........................................
8. „Kto spotyka w lesie dzika,
Ten .......................................”................................... .
9. „A ja jestem rudy lis.
Ruszaj stąd........................................”........................................
10. „Runął wprost na niego z szafki,
Potem stoczył go na ladę
I tam........................... ”..............................

Zadanie IV
Wymień:

1. Wymień dowolne trzy miasta, które odwiedziła sójka, gdy wybierała się za morze:
........................................
2. Wymień pięć gatunków warzyw, które wystąpiły w wierszu „Na straganie”:
........................................
3. Wymień trzy gatunki zwierząt, które odwiedziły kwokę w wierszu „Kwoka”:
........................................
4. Wymień trzy nazwy rzek z wiersza „Kłótnia rzek”:
........................................
5. Wymień pięć gatunków grzybów z wiersza „Grzyby”:
........................................

Zadanie V
Uzupełnij luki:

1. „............................. w kącie stała i wciąż tak opowiadała.
Zdolna jestem niesłychanie, najpiękniejsze mam ubranie..”
2. „Nad rzeczką opodal krzaczka mieszkała................................... „
3. „Posłał kozioł ............................ po bułeczki do miasteczka.” .
4. „Na tapczanie siedzi ............, nic nie robi cały dzień”.
5. „............... i ................... lat już wiele słyną jako przyjaciele. Czy wesele czy też stypa, .................. nie pójdzie bez ............. ”
Zadanie VI
O jakie chodzi zwierzęta w tych fragmentach?
1. „Gdyby nie był na obrazku, zaraz by cię zjadł, głuptasku.”....................................
2. „..... jest bardzo grzeczny dziś. Chętnie państwu łapę poda. Nie chce podać? A to szkoda.”
........................................
3. „..............ojciec, .................dziadek, ............ogon to mój spadek, a ja jestem ........................., ruszaj stąd, bo będę gryzł”. ...................................
4. „ ....................... ze strachu ciągle chowa głowę w piachu, więc ma opinię mazgaja, a nadto znosi jaja wielkości ................ jaja”. ...............................
5. „.................skaczą niedościgle, ..............robią głupie figle..” ......................