Scenariusz zajęć logopedycznych - Zabawa z samogłoskami

Temat:„Zabawa z samogłoskami”
Dziecko: Dominik
Rozpoznanie : Opóźniony rozwój mowy

Cele:
•Usprawnianie motoryki narządów mowy
•Doskonalenie wyrazistej artykulacji samogłosek ustnych
Metody: ćwiczenia oddechowe , artykulacyjne , fonacyjne zabawy.
Forma pracy :indywidualna

Przebieg zajęcia:

1.Przywitania dziecka na zajęciach
2.Utrwalenie wiadomości z poprzednich zajęć.
3.Ćwiczenia usprawniające aparat mowy:
Ćwiczenia oddechowe
Ćwiczenia warg –naśladowanie min przedstawionych na rysunkach
Ćwiczenia języka
4.Jakie znasz samogłoski? Chłopie wypowiada samogłoski wskazują każdą samogłoskę na labigramach
5.Logopeda wymawia głoski ustne najpierw oddzielnie a potem płynnie, następnie prosi dziecko o powtórzenie ćwiczenia.
6.Ćwiczenia tempa wypowiedzi
Zabawa ruchowa (głowa , ramion, kolana palce)
7.Zabawa „której samogłoski tu brakuje” logopeda chowa jedna z samogłosek zadanie dziecka jest odgadniecie jakiej samogłoski tu brakuje
8.Gdzie ukryła się ta samogłoska?
9. Ćwiczenia artykulacyjne –zabawa „ Echo” nauczycielka wymawia określoną głoskę a dziecko patrząc w lusterka powtarza ją .
10. Ćwiczenia słuchu fonematycznego – zabawa „ Ukryta głoska” – dzieci siedzą na dywanie, nauczycielka wymienia różne samogłoski, jeśli nauczycielka wypowie wcześniej podana samogłoska to dziecko klaśnie w ręce.
11.Podziekowanie za zajęcia pożegnanie się z dzieckiem