Konspekt nauczania indywidualnego

1. Imię i nazwisko nauczyciela: Agnieszka Ege – Oppenkowska
2. Data: 26.11.2008r.

3. Temat zajęć: „A a kotki dwa” – ćwiczenia rozwijające koncentrację uwagi oraz podnoszące sprawność manualną

4. Cel główny: rozwijanie koncentracji uwagi i sprawności manualnej
5. Cele operacyjne:
- Uczeń zareaguje na polecenie „usiądź ładnie” i „patrz na mnie”
- Uczeń skoncentruje przez chwilę wzrok na przedmiocie
- Uczeń z pomocą nauczyciela dotknie maskotek
- Uczeń z pomocą nauczyciela położy maskotkę we wskazanym miejscu
- Uczeń z pomocą nauczyciela włoży i wyjmie z pudełka elementy
- Uczeń z pomocą nauczyciela posłuży się pędzlem i farbami
6. Metody:
- metoda C. Knilla
- metody praktyczne (pokaz i ćwiczenia)
7. Formy pracy: nauczanie indywidualne
8. Przebieg zajęć (tabela)
Część Przebieg zajęć Środki dydaktyczne
I. Wstępna
Przywitanie
- Realizacja poleceń „usiądź ładnie”, „patrz na mnie”
- Koncentrowanie uwagi na maskotkach przedstawiających koty
- Dotykanie, głaskanie maskotek maskotki przedstawiające koty
II. Główna
Słuchanie odgłosów wydawanych przez koty
- Słuchanie śpiewanej przez nauczyciela piosenki pt. „A a kotki dwa” (piosenka śpiewana kilkakrotnie – uczennica za każdym razem głaszcze inną część ciała kota: głowę, tułów, ogon,...)
- Ćwiczenia ruchowe – sadzanie kotków w miejscach wskazanych przez nauczyciela: na krześle, na podłodze
- Ćwiczenia usprawniające manualnie:
 wkładanie i wyjmowanie z pudełka sylwetek kotów,
 zamalowywanie konturów przedstawiających koty
maskotki przedstawiające koty

pudełko, sylwetki kotów, farby, pędzel

III. Końcowa
Ćwiczenia relaksacyjne:
 pisanie listu do babci pt. „Dostałam kotka”,
 program specjalny (C. Knill) kaseta z programem

Literatura:
1) „Dzisiaj się bawimy. Rewalidacja prowadzona metodą dobrego startu”, Warszawa 1999r.
2) I. Lovaas „Nauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo: mój elementarz”, Warszawa 1993