Literacki bigos - scenariusz konkursu dla uczniów klas I - III

Cele konkursu:

- rozbudzanie pasji czytelniczej uczniów kl. I- III;
- kształtowanie wrażliwości estetycznej przez kontakt z twórczością dla dzieci;
- poznanie twórczości H. Ch. Andersena, Ch. Perrault, A.A. Milne, J. Tuwima i
Cz. Janczarskiego;
- doskonalenie umiejętności wygłaszania z pamięci wybranych przez uczniów
utworów wierszowanych lub prozy z zastosowaniem zmiany siły i tonu głosu,
tempa, pauz i akcentu logicznego;
- rozwijanie umiejętności przedstawiania treści utworów literackich za pomocą
środków wyrazu plastycznego;
- nauka przez zabawę,
- doskonalenie twórczej wyobraźni i spostrzegawczości uczniów,
- rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi oraz logicznego i abstrakcyjnego
myślenia.

Regulamin:

- konkurs jest organizowany dla uczniów z klas I- III ze szkół gminy......,
- szkołę reprezentuje zespół 3- osobowy ( po jednym uczniu z każdej klasy ),
- konkurs składa się z ośmiu rund, podczas których drużyny będą wykonywały zadania dotyczące wiadomości i twórczości H. Ch. Andersena, Ch. Perrault,
A.A. Milne, J. Tuwima i Cz. Janczarskiego;
- za każde poprawnie wykonane zadanie, drużyna otrzymuje ustaloną liczbę punktów,
- pracę drużyn oceniać będzie jury wyznaczone przez organizatora konkursu,
- wygrywa ta drużyna, która zdobędzie największą ilość punktów,
- każda drużyna otrzyma dyplom i upominek.

Opracowanie, przygotowanie i prowadzenie konkursu:

- Dorota Banaszkiewicz - nauczyciel kształcenia zintegrowanego,
- Mariola Franek - nauczyciel kształcenia zintegrowanego,


Scenariusz konkursu dla uczniów klas I –III ze szkół gminy .............. pt. „Literacki bigos.”

1.Część wstępna konkursu:
- powitanie gości i uczestników konkursu,
- losowanie numerów drużyn i stolików,
- zapoznanie z warunkami i celami konkursu,
- omówienie form przebiegu konkursu.

2.Przeprowadzenie konkursu:
- samodzielne wykonywanie przydzielonych zadań przez drużyny pod nadzorem komisji konkursowej,
- zebranie prac i ich ocena przez komisję konkursową.

3. Przerwa i słodki poczęstunek dla gości i uczestników konkursu.

4. Ocena pracy poszczególnych zespołów przez komisję konkursową. Wyłonienie zwycięzców konkursu oraz wręczenie nagród i dyplomów.

6. Podziękowanie uczestnikom i ich opiekunom za udział w konkursie.

7. Zakończenie konkursu.

Zadania konkursowe:

Zadanie 1.
Rozwiąż krzyżówkę. Z oznaczonego pionowego rzędu odczytaj hasło i zapisz je w wyznaczonym miejscu pod krzyżówką.( 15 punktów )

UKŁAD KRZYŻÓWKI Z ROZWIĄZANYMI HASŁAMI:

(1) CALINECZKA
(2) MICHAŁY
(3) WOJTEK
(4) DZIEWCZYNKA
(5) TRĄBALSKI
(6) BAMBO
(7) GROCH
(8) KOPCIUSZEK
(9) CIOCIA
(10) ABECADŁO
(11) ZIMA
(12) GABRYŚ
(13) DYZIO
(14) SŁOWIK

HASŁA DO KRZYŻÓWKI:

1. Malutka dziewczynka z czerwonego kwiatka ...
2. Tańcowały dwa ...
3. Mały strażak ze wsi Kozie Różki ....
4. Sprzedawała zapałki ...
5. Zapominalski słoń ...
6. Mały murzynek z Afryki ...
7. Spała na nim księżniczka ...
8. Zgubiła pantofelek uciekając z balu ...
9. Prosiła Grzesia o wysłanie listu ...
10. Z pieca spadło i potłukło sobie brzuszek ...
11. Jest królową śniegu i mrozu ...
12. Był głupi i sitem wodę czerpał ...
13. Leżał na łące i marzył ...
14. Spóźnił się na kolację, bo wieczór był piękny

Hasło: LITERACKI BIGOS.

Zadanie 2.

Każda drużyna prezentuje przygotowany przez siebie wiersz lub fragment prozy . ( 6 punktów )

Zadanie 3.

Jakie niewłaściwe składniki dostały się do naszego literackiego bigosu? Podkreśl niewłaściwy wyraz w podanych tytułach utworu i obok w nawiasie wpisz poprawny wyraz. ( 16 punktów )

1. Maciuś Puchatek. (............................. )

2. Kot w kaloszach. ( ............................ )

3. Słoń Grzebalski. (............................. )

4. Jak Wojtek został pływakiem. ( ............................ )

5. Murzynek Rambo ( ............................ )

6. Dziewczynka z zapalniczką. ( ............................ )

7. Dyzio myśliciel. ( ............................ )

8. O Grzesiu łasuchu i jego cioci. ( ........................... )

Zadanie 4.

Dzieci losują przedmiot i odpowiadają na pytanie:
„ Z którym utworem kojarzy ci się dany rekwizyt? – podaj jego tytuł.” ( 2 punkty ).

1. Łupina orzecha ( „Calineczka” )
2. Koszyczek pełen jedzenia ( „Czerwony Kapturek”)
3. Chatka z piernika ( „Jaś i Małgosia”)
4. Złoty pantofelek ( „Kopciuszek” )
5. Garnek z miodem ( „Kubuś Puchatek”)
6. List ( „O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci” )
7. Słowik w klatce ( „Słowik” )
8. Hełm strażacki ( „Jak Wojtek został strażakiem” ).
9. Słoń ( Słoń Trąbalski ).
10. Okulary ( „Okulary” )
11. Zapałki ( Dziewczynka z zapałkami ).
12. Mydło, gąbka, szczotka ( List do dzieci ).

Zadanie 5.
Dzieci losują fragment utworu. Nauczyciel czyta wylosowany przez uczniów fragment. Uczniowie po wysłuchaniu i naradzie ze swoją drużyną odpowiadają na pytanie: „ Jaki tytuł nosi ten utwór? Kto jest autorem tego utworu?” ( 2 punkty )

1.„ Wszystko stygnie: zupka z muszek na wieczornej rosie,
Sześć komarów nadziewanych w konwaliowym sosie,
Motyl z rożna, przyprawiony gęstym cieniem z lasku,
A na deser - tort z wietrzyka w księżycowym blasku.”

( Julian Tuwim – „ Spóźniony słowik” )

2. „ Jaka szkoda, że te obłoczki płynące
Nie są z waniliowego kremu...
A te różowe -
Że to nie lody malinowe...
A te złociste, pierzaste -
Że to nie stosy ciastek...
I szkoda, że całe niebo
Nie jest z tortu czekoladowego...
Jaki piękny byłby wtedy świat!”

( Julian Tuwim – „ Dyzio marzyciel” )

3. „ Usiadł sobie pod tym dębem, podparł głowę na łapkach i zaczął rozmyślać. Z początku powiedział do siebie samego:
- To bzykanie coś oznacza. Takie bzyczące bzykanie nie bzyka bez powodu. Jeżeli słyszę bzykanie, to znaczy, że coś bzyka, a jedyny powód bzykania, jaki ja znam, to ten, że się jest pszczołą.
Potem znów pomyślał dłuższą chwilę i powiedział: - A jedyny powód, żeby być pszczołą, to ten, żeby robić miód.
Po czym wstał i powiedział: - A jedyny powód robienia miodu to ten, żebym ja go jadł. - I zaczął włazić na drzewo.”

( Alan Alexander Milne – „ Kubuś Puchatek” )

4. „Było bardzo zimno; śnieg padał i zaczynało się już ściemniać; był ostatni dzień w roku, wigilia Nowego Roku. W tym chłodzie i w tej ciemności szła ulicami biedna dziewczynka z gołą głową i boso; miała wprawdzie trzewiki na nogach, kiedy wychodziła z domu, ale co to znaczyło!
To były bardzo duże trzewiki, nawet jej matka ostatnio je wkładała, tak były duże, i mała zgubiła je zaraz przebiegając ulicę, którą pędem przejeżdżały dwa wozy; jednego trzewika nie mogła wcale znaleźć, a z drugim uciekł jakiś urwis;
wołał, że przyda mu się on na kołyskę, kiedy już będzie miał dziecko.”

( Hans Christian Andersen – „ Dziewczynka z zapałkami” )

5. „Wtedy ptak poczuł się zmieszany z radości: schował głowę pod skrzydła i sam nie wiedział, co z nim dzieje; był zbyt szczęśliwy, ale wcale nie dumny, gdyż dobre serce nigdy nie bywa pyszne; myślał o tym, jak go prześladowano i wyszydzano, i słuchał, jak wszyscy teraz mówili, że jest najpiękniejszym ze wszystkich pięknych ptaków”.

( Hans Christian Andersen – „Brzydkie kaczątko” )

6. „ Pewien młynarz pozostawił dzieciom w spadku wszystkie swoje dobra. A miał on tylko młyn, osła i kota. Dzieci prędko tym się podzieliły, nie wzywając sędziego ani notariusza. Ci bowiem zjedliby do cna ich ubogi spadek.
Syn najstarszy wziął młyn, średni osła, a dla najmłodszego pozostał kot.
( Charles Perrault – „Kot w butach” )

7. „Trzeszczą suche belki,
pułap w izbie płonie.
Teraz — do remizy!
Chłopic jest przy dzwonie!
Bim-bam! Na ratunek.
Bije dzwon na alarm.
Żniwiarze głos dzwonu
usłyszeli z dala.
Już biegną strażacy.
Przerwana robota.
Samochód z remizy
wyskoczył przez wrota.
I warczy, i pędzi,
aż pył bije w oczy.

( Czesław Janczarski – „ Jak Wojtek został strażakiem” )

Zadanie 6.

Każde dziecko z drużyny losuje numer pytania. Po wylosowaniu pytań, prowadzący czyta pytania, a jego właściciel odpowiada samodzielnie lub po naradzie z pozostałymi członkami drużyny. ( 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź – łącznie 3 punkty )

1. Dlaczego księżniczkę położono spać na ziarnku grochu?
( odp. chciano sprawdzić, czy jest prawdziwą księżniczką )
2. Co położono na ziarnku grochu, aby księżniczka go nie poczuła?
( odp. 20 materaców i 20 puchowych pierzyn )
3. Z czego urodziła się Calineczka?
( odp. z czerwonego kwiatka )
4. Z czego matka zrobiła Calineczce kołyskę?
( odp. łupinka orzecha włoskiego )
5. Kto przygarnął Calineczkę do siebie na zimę?
( odp. polna mysz )
6. Za kogo Calineczka miała wyjść za mąż?
( odp. za kreta )
7. Kim Calineczka opiekowała się całą zimę?
( odp. jaskółką )
8. Jakie imię dał Calineczce duszek kwiatów?
( odp. Maja )
9. Kogo pokochała Calineczka?
( odp. króla Elfów )
10. Jak nazywa się baśń, która opowiada o biedzie pewnej dziewczynki?
( odp. „Dziewczynka z zapałkami”)
11. Co sprzedawała biedna dziewczynka z baśni H. Ch. Andersena?
( odp. zapałki )
12. Co stało się z dziewczynką, która sprzedawała zapałki?
( odp. dziewczynka zamarzła )
13. Jak nazywali się główni bohaterowie baśni pt. „ Królowa śniegu”?
( odp. Kay i Gerda )
14. Co utkwiło w oku Kaya ?
( odp. kawałek rozbitego lustra)
15. Jakie słowo miał ułożyć Kay z lodowej łamigłówki?
( odp. wieczność )
16. Co zrobiła Królowa Śniegu, aby zatrzymać Kaya?
( odp. zamroziła jego serce )
17. Kto odmroził serce Kaya?
( odp. Gerda )
18. Kim był ojciec Jasia i Małgosi?
( odp. drwalem )
19. Po co poszedł Jaś z Małgosią do lasu?
( odp. zanieść ojcu jedzenie )
20. Dlaczego Jaś i Małgosia znaleźli się w chatce Baby Jagi ?
( odp. zabłądzili w lesie )
21. Z czego była chatka Baby Jagi?
( odp. z piernika )
22. Dlaczego Baba Jaga karmiła Jasia i Małgosię słodyczami?
( odp. chciała go utuczyć i zjeść )
23. Co stało się z Babą Jagą?
( odp. spaliła się w piecu )
24. Co dostał w spadku najmłodszy syn z bajki pt.
„ Kot w butach”?
( odp. kota )
25. Kim był ojciec właściciela kota w butach ?
( odp. młynarzem )
26. W jakie zwierzę, zamienił się czarnoksiężnik na prośbę kota?
( odp. w mysz )
27. Z kim ożenił się właściciel kota w butach ?
( odp. z królewną )
28. Dlaczego dziewczynkę z bajki Ch. Perraulta nazwano Kopciuszkiem ?
( odp. ponieważ była brudna)
29. Ile sióstr miał Kopciuszek ?
( odp. dwie )
30 O której godzinie Kopciuszek musiał wyjść z balu u księcia?
( odp. o dwunastej )
31. Gdzie urodziło się brzydkie kaczątko?
( odp. na farmie )
32. W kogo przemieniło się brzydkie kaczątko?
( odp. w łabędzia )
33. Jak nazywa się wieś w której mieszkał Wojtek – bohater książki pt. „ Jak Wojtek został strażakiem”?
( odp. Kozie Różki )
34. Kogo uratował Wojtek ?
( odp. małego Henia )
35.Co otrzymał Wojtek w nagrodę za uratowanie Henia ?
( odp. hełm strażacki, złoty)

Zadanie 7.
Dzieci losują koperty z wizytówkami i otrzymują polecenie: „Na wizytówkach są zmyślone nazwiska. Ukryły się w nich tytuły waszych lektur i wierszy. Odszukajcie te tytuły i zapiszcie w miejsce kropek.”

A. Bineś C.Czekalina W. Kottubach
........... ........... .............


K. Ciposzek O. Rykula A. Cebłoda
........... .......... .............


G. Śryba K. Omotylowa
.......... .............

Zadanie 8.

Dzieci losują tytuł lektury, a następnie otrzymują zadanie:
Narysuj okładkę do tytułu książki, który wylosowałeś?
Czas pracy 30 minut. ( od 1 do 6 punktów )

1. Kubuś Puchatek – A. Milne
2. Lokomotywa – Julian Tuwim
3. O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci – J. Tuwim
4. Dyzio marzyciel - J. Tuwim
5. Brzydkie kaczątko – H. Ch. Andersen
6. Królowa śniegu – H. Ch. Andersen
7. Dziewczynka z zapałkami - H. Ch. Andersen
8. Kopciuszek – Ch. Perrault
9. Kot w butach – Ch. Perrault
10. Czerwony Kapturek - Ch. Perrault
11. Jaś i Małgosia - Ch. Perrault
12. Jak Wojtek został strażakiem – Cz. Janczarski

Punktacja do poszczególnych zadań:

Zadanie 1.
Po 1 punkcie za każdą poprawną odpowiedź w krzyżówce i 1 punkt za wpisanie hasła ( łącznie 15 punktów).
Zadanie 2.
Za piękną interpretację wybranego przez drużynę utworu każdy z jurorów może przyznać od 1 do 6 punktów ( łącznie 18 punktów ).
Zadanie 3.
Za poprawne podkreślenie niewłaściwego wyrazu w podanych tytułach utworu -1 punkt i za wpisanie w nawiasie poprawnego wyrazu- 1 punkt ( łącznie 16 punktów ).
Zadanie 4.
Po 1 punkcie za każdą poprawną odpowiedź
( łącznie 2 punkty).
Zadanie 5.
Za poprawne podanie nazwiska autora -1 punkt i za podanie tytułu wierszyka – 1 punkt ( łącznie 2 punkty ).
Zadanie 6.
Za każdą poprawną odpowiedź po 1 punkcie ( łącznie 3 punkty ).
Zadanie 7.
Za poprawne odgadnięcie z wizytówki i napisanie właściwego tytułu utworu ( łącznie 2 punkty ).
Zadanie 8.
Za pięknie wykonaną ilustrację do wylosowanego przez drużynę tytułu utworu każdy z jurorów może przyznać od 1 do 6 punktów
( łącznie 18 punktów ).

Maksymalna liczba punktów możliwych do zdobycia przez każdą drużynę: 76 punktów .