Balony i baloniki - scenariusz zajęć

Ośrodek tematyczny - Czas na bal
Temat: Balony i baloniki

Cele ogólne:
- skupienie uwagi na rytmach, wychwytywanie powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich
- kształtowanie wrażliwości muzycznej
-doświadczanie przyjemnych doznań wynikających z udziału we wspólnych zabawach,tańcach

Cele szczegółowe - Dziecko:
- wykonuje ćwiczenia oddechowe
- liczy w zakresie 10
- klasyfikuje balony według różnych cech
- wychwyci i kontynuuje powtarzający się rytm
- koduje regularność rytmiczną w układance - ułoży szlaczek z balonów
- odtwarza rytmy wystukując pałeczkami o balon
- porusza się swobodnie w rytm muzyki
- współdziała z kolegami w zabawach i przestrzega reguł
Środki dydaktyczne:
baloniki różnych kolorów, kształtów do nadmuchania, baloniki nadmuchane, nagrania piosenek karnawałowych dla dzieci, nagranie piosenki "Bal baloników", tabliczki i szablony balonów z kolorowego kartonu - zestaw dla każdego dziecka, karta pracy "Balonowe rytmy" dla każdego dziecka do pracy indywidualnej (najlepiej inne dla każdego) i wycięte szablony balonów, po 2 pałeczki dla każdego dziecka


Przebieg zajęć:
1. "Baloniki"- ćwiczenie oddechowe.Nadmuchiwanie balonów przez dzieci. Rozwijanie pojemności płuc.Dmuchanie na balonik, aby najdłużej został w powietrzu.

2.Rozmowa kierowana na temat balonów- różnych ich kształtów( np. okrągły, podłużny...), wielkości( mały, duży...), kolorów( czerwony, zielony...).

3."Balonikowe koła"- zabawa.
Każde dziecko otrzymuje po jednym balonie. Gra muzyka, dzieci tańczą dowolnie odbijają balony. Gdy muzyka milknie dzieci liczą, ile balonów ma Nauczyciel w ręku i tworzą koło składające się z tylu osób ,np. jeżeli Nauczyciel ma cztery balony - dzieci dobierają się czwórkami.

4. "Ułożę taki sam wzorek" - zabawa matematyczna.
Dzieci siedzą przed tablicą, a przed każdym znajduje się kartonowa tabliczka, na której znajdują się wycięte z kolorowej tektury baloniki.Nauczyciel przyczepia do tablicy kilka wzorów, a dzieci na tabliczce układają takie same, odczytując co ułożyły.

5. "Która grupa pierwsza?"- zabawa .
Dzieci podzielone na 3 grupy wg koloru szarf, dostają baloniki i trzymają je w ręce. Nauczyciel pokazuje na kartce ułożony rytm, np. balon biały-różowy- niebieski, a zadaniem dzieci jest ustawienie się w rzędzie według pokazanego wzoru. Wygrywa ta grupa, która pierwsza ustawi się prawidłowo. Zabawę trzeba powtórzyć kilka razy, oczywiście za każdym razem zmieniając kolejność i układ balonów. Dobieramy ilość kolorów balonów w zależności od możliwości dzieci.

6. "Balonowe wzory i rytmy" - praca indywidualna.
Każde dziecko otrzymuje od Nauczyciela kartkę, na której jest odtworzony rytm balonikowy( najlepiej jak każde dziecko ma inny). Układają balony(dostały wycięte)wg podanego rytmu na kartce, a potem przyklejają rytm.

7."Kto złapie balonik"- zabawa ruchowa.
Na sali leżą balony, których jest mniej niż dzieci. Przy dźwiękach muzyki dzieci poruszają się rytmicznie po całej sali i odbiją balony w powietrzu. Gdy muzyka milknie każde dziecko stara się jak najszybciej złapać jeden z balonów. Kto nie zdąży odchodzi i kibicuje pozostałym uczestnikom zabawy. Nauczyciel za każdym razem usuwa jeden balon. Wygrywa dziecko, któremu za każdym razem udało się złapać balon.

8. "Balonowe bębenki"- wygrywanie rytmów
Dzieci siedzą na krzesłach w kółku, balon wkładają między kolana. Nauczyciel rozdaje dzieciom po 2 pałeczki. Dzieci wygrywają wysłuchany rytm na "bębenkach". Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

9."Bal baloników" osłuchanie z piosenką.

10."Taniec z balonami" - zabawa ruchowa przy piosence. Dzieci w parach , każda ma balon, z którym będzie tańczyć, trzymając go między głową, brzuchem, plecami.

11. "Ja i mój balonik"- wybranie sobie balonika i dorysowanie mu flamastrem minki, odpowiadającej na pytanie,czy podobały się dziecku i balonikowi dzisiejsze zabawy w przedszkolu, czy jest wesoły czy smutny. Dziecko zabiera balonik do domu.