Test sprawdzający umiejętności posługiwania się edytorem tekstu MS Works dla klasy I gimnazjum

KONCEPCJA TESTU

1. Test praktyczny z informatyki przeprowadzony w klasie I gimnazjum.
2. Test obejmuje materiałem dział informatyki dotyczący umiejętności posługiwania się edytorem tekstu pakietu Microsoft Works.
3. Test obejmuje materiał z programu nauczania informatyki „ Informatyka 2000” nr 4014-56/99.
4. Liczba godzin informatyki w klasie I gimnazjum - 2 tygodniowo z podziałem klasy na dwie grupy.
5. Czas na rozwiązanie testu - 40 minut
6. Test zawiera 35 zadań
7. Uczniowie zostali zaznajomieni z ogólną strategią rozwiązywania zadań w danej formie, zasadą właściwego wykorzystania czasu testowego. Tego typu test rozwiązywać będą po raz pierwszy.


ANALIZA MATERIAŁU NAUCZANIA

1. Uruchamianie edytora tekstu.
2. Prezentacja okna edytora.
3. Znaki i symbole na klawiaturze.
4. Budowa i układ strony.
5. Sposoby poruszania się po dokumencie tekstowym.
6. Zasady poprawnego redagowania tekstu.
7. Formatowanie akapitów.
8. Atrybuty czcionki – formatowanie tekstu.
9. Wstawianie tabulatorów.
10. Drukowanie dokumentu tekstowego


PLAN TESTU

POZIOM WYMAGAŃ liczba zadań
 
konieczny, podstawowy, rozszerzający, dopełniający, wykraczający

zapamiętane wiadomości - - - - - -
rozumiane wiadomości - - - - - -
stosowane w sytuacji typowej 5 9 5 4 1 24
stosowane w sytuacji problemowej 1 4 1 1 4 11
liczba zadań 6 13 6 5 5 35
norma ilościowa 4 z 6 10 z 13 4 z 6 3 z 5 4 z 5 25 z 35


KARTOTEKA

Lp., CZYNNOŚCI UCZNIA Uczeń potrafi:, KATEGORIA CELU, POZIOM WYMAGAŃ, NR ZADANIA W TEŚCIE

1 Zalogować się w sieci na poziomie C C K 1
2 Otworzyć plik tekstowy zapisany w określonym folderze C K 2
3 Wykorzystać górne menu edytora do ustalenia układu strony D K 3
4 Zapisać prosty tekst uwzględniając znaki diakrytyczne C K 4
5 Wyrównać tekst w akapicie C P 5(a, b, c, d)
6 Zastosować różne style czcionki C P 5(a, b, c, d)
7 Zmieniać krój czcionki D P 5(a, b, c, d)
8 Zmieniać odstępy między wierszami (interlinię) D P 5(a, b, c, d)
9 Zmieniać rozmiar czcionki C P 5(a, b, c, d)
10 Zmieniać odstępy między akapitami D R 6c
11 Ustalać wcięcia akapitów C R 6(a, b)
12 Wykorzystać indeksy górne i dolne C R 6d
13 Wykorzystać punktory i numerację C D 7
13 Ustawiać tabulatory P W 8
14 Zapisać nowo stworzony dokument w odpowiednim miejscu C K 9
15 Wydrukować pracę D D 10


Test praktyczny – edytor tekstu
1. Zaloguj się w sieci na poziomie C
2. Otwórz plik sprawdzian.wps z folderu klasa Ia, który umieszczony jest w katalogu Company w otoczeniu sieciowym.
3. Ustal marginesy wg następujących parametrów:
górny: 1,5 cm
dolny: 1,5 cm
prawy: 2 cm
lewy: 2 cm
4. W miejsce kropek wpisz swoje imię i nazwisko, klasę oraz datę wykonywania sprawdzianu.
5. Sformatuj widoczny tekst w następujący sposób:
a) pierwszy akapit – wyśrodkowany, czcionka pogrubiona, rozmiar 14 pkt.
b) drugi akapit – wyjustowany, pojedynczy odstęp między wierszami, czcionka Arial podkreślona.
c) trzeci akapit wyrównany do prawego marginesu, podwójny odstęp między wierszami, kursywa.
d) czwarty akapit wyrównany do lewego marginesu, pojedynczy odstęp między wierszami, czcionka Mistral, rozmiar 10 pkt.
6. Sformatuj akapity wg następujących parametrów:
a) w piątym akapicie ustal wcięcie z prawej i lewej strony po 3cm, tekst wyjustuj.
b) w szóstym akapicie ustal wcięcie pierwszego wiersza na 1,7cm.
c) między piątym i szóstym akapitem ustal potrójny odstęp.
d) popraw pisownię indeksów górnych i dolnych
7. Wypisz wszystkie przedmioty, których uczysz się w szkole czcionką Impact o rozmiarze 10 pkt., zastosuj wypunktowanie w postaci obrazka
8. Przepisz poniższy tekst – wykorzystując odpowiednie tabulatory.
CENNIK
Masło 1,70 zł
Kawa 12,50 zł
Baton 0,9 zł
Telewizor 1200,00 zł
9. Gotową pracę zapisz pod nazwą edytor tekstu na dysku sieciowym H w swoim katalogu .
10. Wydrukuj pracę
Radzę Ci, abyś niezależnie od zachowania końcowych wyników pracy, co pewien czas zachowywał(a) to co robisz w trakcie rozwiązywania zadań.
Licho nigdy nie śpi !Masz 40 minut na wykonanie wszystkich zadań, to powinno Ci wystarczyć. Nie spiesz się rób wszystko dokładnie.
POWODZENIA!


Plik sprawdzian. wps
Imię..................... Debrzno, dn..............
Nazwisko.................
Klasa....................


Upływ miesięcy wyznaczają regularne zmiany kształtu Księżyca podczas jego wędrówki wokół Ziemi. Kolejne etapy tej wędrówki nazywa się fazami. Podstawową jednostką kalendarza Rzymian był miesiąc synodyczny (księżycowy) – okres, w którym Księżyc przechodzi pełny cykl zmian.
Długość dnia uzależniona jest od obrotu Ziemi wokół własnej osi, gdyż to on sprawia, że Słońce wschodzi i zachodzi. W jaki sposób skonstruowano kalendarz, skoro rok trwa około 365 dni i sześciu godzin, a nie równą liczbę dni? W 45 roku p.n.e. wódz rzymski, Juliusz Cezar wprowadził kalendarz, składający się z trzech lat o długości 365 dni, po których następował rok przestępny – równy 366 dniom.
Kalendarz juliański na początku dobrze spełniał swoją funkcję, jednak z czasem okazało się, że rok jest o jedenaście minut krótszy niż to wcześniej obliczono. Błąd ten skorygował w 1582 roku papież Grzegorz XIII, który wydał rozporządzenie, że dzień 5 października tego roku stanie się dniem 15 października. Jeśli nie podjęto by takiej decyzji, daty kalendarza coraz bardziej rozbiegałyby się z porami roku. Kalendarz gregoriański obowiązuje do dzisiaj.
20 lipca 1969 r. trzej amerykańscy astronauci: Neil Armstrong, Edwin Aldrin i Michael Collins dotarli statkiem kosmicznym Apollo 11 na Księżyc. Wydarzenie to, dzięki transmisji telewizyjnej, mogli oglądać ludzie na całym świecie. Miejscem lądowania było Morze Spokoju, równina nazwana tak przed wiekami, gdy uczeni wierzyli w obecność na Księżycu wody. Wkrótce po tym jak Apollo dotknął powierzchni Księżyca, Armstrong przekazał na Ziemię krótki komunikat: „Tu Morze Spokoju. Orzeł wylądował.”
Na ten moment czekali wszyscy. Była godzina 2018. Wówczas to Neil Armstrong, jako pierwszy człowiek, postawił nogę na Księżycu. Do uszu mieszkańców całego świata dotarły słowa: „Ten mały krok człowieka jest wielkim krokiem ludzkości”.
W ciągu trzech lat od tego wydarzenia, do 1972 r., aż 12 ludzi chodziło po powierzchni Srebrnego Globu. Każda kolejna załoga spędzała na Księżycu coraz więcej czasu. Loty na Księżyc udowodniły, że człowiek może wyruszyć na podbój innych planet.


INSTRUKCJA DLA OCENIAJĄCEGO

1. Zalogowanie się w sieci na poziomie C – 1 pkt.
2. Otworzenie pliku sprawdzian.wps – 1 pkt.
3. Poprawne ustalenie marginesów (wg podanych parametrów) – 1pkt.
4. Wpisanie imienia, nazwiska i klasy z równoczesnym wykasowaniem zbędnych
kropek – 1 pkt.
5. Poprawne sformatowanie pierwszego akapitu:
1. wyśrodkowanie – 1pkt.
2. pogrubienie czcionki –
3. zmiana rozmiaru czcionki na 14 pkt.- 1pkt.
6. Poprawne sformatowanie drugiego akapitu:
1. wyjustowanie – 1pkt.
2. pojedynczy odstęp między wierszami – 1pkt.
3. zmiana kroju czcionki na Arial – 1pkt.
4. podkreślenie czcionki 1 pkt.
7. Poprawne sformatowanie trzeciego akapitu:
1. wyrównanie do prawego marginesu – 1pkt.
2. podwójny odstęp między wierszami – 1 pkt.
3. pochylenie czcionki – 1pkt.
8. Poprawne sformatowanie czwartego akapitu:
1. wyrównanie do lewego marginesu – 1pkt.
2. pojedynczy odstęp między wierszami – 1pkt.
3. zmiana kroju czcionki na Mistral – 1pkt.
1. Ustalenie obustronnego wcięcia i wyjustowanie tekstu w piątym akapicie 2 pkt.
2. Ustalenie wcięcia pierwszego wiersza w szóstym akapicie 1 pkt.
3. Ustalenie potrójnego odstępu między piątym i szóstym akapitem – 1 pkt.
4. Poprawienie pisowni indeksów (górnego i dolnego) – 2pkt.
5. Wypisanie przedmiotów z uwzględnieniem kroju i rozmiaru czcionki oraz zastosowanie odpowiedniego wypunktowania – 4 pkt.
6. Wykonanie CENNIKA TOWARÓW z wykorzystaniem czterech tabulatorów
(lewego, dziesiętnego, prawego, środkowego)- 5pkt.
7. Zapisanie pracy na dysku sieciowym – 1 pkt.
8. Wydrukowanie pracy – 1 pkt.