Śniegowy bałwanek. Scenariusz zajęć - praca indywidualna

Scenariusz zajęć – praca indywidualna

Osoba prowadząca: Monika Smogorzewska
Temat: ,, Śniegowy bałwanek.”
Czas trwania zajęć: 25-30 minut

Ceł główny:
- rozwijanie spostrzegawczości

Cele szczegółowe:
Dziecko potrafi:
- wybrać do wysłuchanego fragmentu wiersza odpowiedniego bałwanka;
- dorysować brakujące elementy;
- ułożyć historyjkę obrazkową;
- ułożyć z kilku części obrazek;
- pokolorować obrazki nie pasujące do pozostałych;
- wyszukać ukryty w sali obrazek.

Metody:
- słowna;
- działania praktycznego

Formy:
- zbiorowa;
- indywidualna.

Środki dydaktyczne:
- wiersz Anny Łady-Grodzickiej ,, Dziewięć bałwanków”;
- obrazki przedstawiające różne bałwanki;
- karty pracy;
- historyjka obrazkowa;
- pocięty na 3 i 6 części obrazek;
- małe obrazki z bałwankami.

Przebieg zajęć:

1. Nauczycielka czyta fragmenty wiersza Anny Łady-Grodzickiej pt ,, Dziewięć bałwanków”. Następnie Dz. wybiera spośród dziewięciu bałwanków, tego, który jest opisany w danym fragmencie wiersza.
2. Nauczycielka opowiada historyjkę o bałwanku, który odwiedził przedszkole i zostawił niespodziankę ( karty pracy, historyjkę obrazkową i obrazek do ułożenia).
3. Następnie Dz. po wyjaśnieniu przez nauczycielkę instrukcji uzupełnia kartę pracy, dorysowując bałwankom brakujące elementy.
3. Potem Dz. układa zimową historyjkę obrazkową składającą się z 5 elementów i opowiada co ona przedstawia.
4. Później dziecko układa z pociętych części obrazek: najpierw z trzech elementów, a potem z sześciu.
5. Dalej Dz. po omówieniu przez nauczycielkę instrukcji uzupełnia kartę pracy kolorując obrazek nie pasujący do pozostałych, po czym nauczycielka zbiera karty, aby przekazać je bałwankowi.
6. Na koniec Dz. wyszukuje ukryty w sali obrazek z bałwankiem, a następnie dorysowuje mu buźkę smutną bądź uśmiechniętą w zależności od emocji związanych z zajęciem.