Zabawy w ogrodzie przedszkolnym w oparciu o historyjkę obrazkową "Od ziarenka do bochenka"

SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ – ZAJĘCIA DYDAKTYCZNEGO PRZEPROWADZONEGO W GRUPIE DZIECI 4,5 LETNICH PRZEZ NAUCZYCIELKĘ MAŁGORZATĘ GRABARCZYK

PM 204 w Łodzi

Temat: Zabawy w ogrodzie przedszkolnym z oparciu
o historyjkę obrazkową „Od ziarenka do bochenka”.

Cele ogólne:
Poznanie procesu powstawania produktu od ziarna
do otrzymania chleba.
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw
w ogrodzie przedszkolnym.

Cele szczegółowe:
Dzieci:
- wskazują zasady zachowania się zgodne
z piktogramami;
- rozpoznają ziarno za pomocą zmysłu dotyku;
- przedstawiają za pomocą ruchu kolejne etapy
wzrostu ziaren;
- przestrzegają w zabawie zasad ruchu drogowego;
- współdziałają podczas wykonywania zadania;
- posługują się zwrotami (za, przed – 4l i między
-5l);
- wskazują i pokazują ruchem kolejne etapy
powstawania w piekarni z mąki chleba.

Metody:
Czynne - zadań stawianych do wykonania
Słowne – rozmowa, opowiadaniem, zagadka
Percepcyjna – obserwacja, pokaz
Techniki twórcze – ekspresja i opowieść ruchowa

Pomoce dydaktyczne: piktogramy, ziarna zbóż, czerwony i zielony krążek, obrazki przedstawiające młyny (wodny, elektryczny, wiatrowy), paski folii; wiatrak; torebki z piaskiem; obręcze; pachołki; historyjka obrazkowa „Od ziarenka do bochenka”

Podstawa programowa: obszar I pkt.1,2; obszar III pkt. 1,2,3; obszar IV pkt.2, 3; obszar V pkt.3, 4; obszar VI pkt. 2; obszar VII pkt. 2; obszar X pkt. 3; obszar XI pkt. 1,2; obszar XIII pkt. 1,3,4; obszar XIV pkt.2,7

1.Rozmowa o zaczarowanej podróży podczas zajęć – ustalenie zasad zachowania.
Nauczyciel zaprasza dzieci do zaczarowanej podróży. Aby była ona bezpieczna ustalane są zasady – dzieci wskazują piktogram, który ich dotyczy.

2.Ćwiczenie dotykowe „Ziarna zbóż”.
Dzieci trzymają ręce z tyłu, nauczyciel podaje im ziarna zboża- za pomocą dotyku muszą rozpoznać co to jest.

3.Opowieść ruchowa „Na polu”
Dzieci pokazują ruchem opowieść nauczycielki „Na polu”.

4.Zabawa orientacyjno-porządkowa „Droga do młyna”.
Dzieci - samochody wiozą ziarna do młyna – zwracają uwagę na zasady ruchu drogowego.

5.Zabawa „Stań przy odpowiednim obrazku”.
Nauczyciel opisuje sposób mielenia ziarna na mąkę – dzieci stają przy obrazku, który pokazuje odpowiedni młyn.

6.Zabawa badawcza „Czy jest wiatr?”
Dzieci za pomocą wzroku, słuchu, pasków folii sprawdzają czy wieje wiatr.

7.Ćwiczenia oddechowe „Wiatrak”.
Dzieci dmuchają na skrzydła wiatraka wprowadzając je w ruch.

8.Zabawa z elementem współdziałania „Podajemy worki z mąką.
Dzieci ustawione w dwa rzędy – podają worki z ręki do ręki –te, które są pierwsze w rzędzie kładą je we wskazanym miejscu.

9.Zagadka słowna.
Nauczyciel mówi zagadkę „Biały fartuch ma jak lekarz; lecz nie leczy tylko chleb wypieka” - dzieci podają rozwiązanie.

10.Ekspresja ruchowa „W piekarni”.
Dzieci nazywają prace wykonywaną przez piekarza i przedstawiają ją za pomocą ruchu.

11.Zabawa bieżna „Wieziemy chleb do sklepu”.
Dzieci - samochody wiozą pieczywo do sklepu; jadą slalomem między pachołkami.

12. Podsumowanie zajęcia.
Układanie w odpowiedniej kolejności obrazków historyjki „Od ziarenka do bochenka”