Plan sytuacji dydaktyczno - wychowawczej na miesiąc grudzień

Plan sytuacji dydaktyczno – wychowawczej
na miesiąc grudzień.

Tematyka kompleksowa:

1. Czy musimy się nudzić?.
2. Pada śnieg.
3. Ubieramy choinkę.
4. Obserwujemy, co robią zimą
zwierzęta.

Treści Programowe:

I Tydzień:
- Rozwijanie wzajemnych relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.. Uczestniczenie w zabawach, grach, tańcach integracyjnych.

II Tydzień:
-Obserwowane zmian zachodzących w przyrodzie zimą. Poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

III Tydzień;
- Wzmacnianie więzów w rodzinie poprzez poznanie historii rodziny, kultywowanie tradycji zwyczajów ze świętami Bożego Narodzenia.

IV Tydzień:
- Dokarmianie i dopajanie zwierząt w trudnych, zimowych warunkach. Zwrócenie uwagi na ostrożność w kontaktach z chorymi zwierzętami,
np .ptakami.


I Tydzień – Czy musimy się nudzić?.

(Tabela - dop. red.)

Temat Temat dnia Treść nauczania Cele Środki dydaktyczne

Czy musimy się nudzić?.
Niekonwencjonalne instrumenty.
I . Zabawa muzyczno-ruchowa „Labada”.
Zestaw ćwiczeń porannych nr 6a .
II. Wzbogacamy sale o kącik muzyczny z instrumentami przez dzieci zrobione. Słuchanie opowiadania I.Biermann „Kot zdejmuje buty”- dzieci grają na własnoręcznie zrobionych instrumentach.
III. Wspólne wyjście na spacer do pobliskiego parku.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – odkładanie zabawek na swoje właściwe miejsce.
- prawidłowo wykonuje ćwiczenia
- samodzielnie wykonuje i ozdabia instrument muzyczny
-chętnie bierze udział w zabawie
- odkłada zabawki na swoje miejsce.
-płyta CD
- gumki
- spacer
- pojemnik
-kasza
- butelki

Czy musimy się nudzić?.
Uczymy się przez zabawę.
I. Zabawa ruchowa „Pająk i muchy”. Zabawa „Pawie oczko”.
II. Słuchanie wiersza N. Usenko „Wiersz o domu” -poznanie domów różnych domów. Karta pracy nr 11.
III. Zabawy muzyczne przy akompaniamencie pianina – utrwalenia poznanych piosenek.
IV. Zabawy dowolne przy stolikach puzzle, dobieranki.
– zgodna i koleżeńska zabawa. Spacer po przedszkolnym ogrodzie. -podejmuje próby zapamiętania wiersza
- chętnie bierze udział w zabawie
- rozróżnia tempo i dźwięki.
- potrafi współpracować w grupie
- rozpoznaje i nazywa domy różnych zwierząt -Wiersz
-Płyta CD
-pianino
-gry planszowe
- karta pracy
- obrazki zwierząt i ich domów.

Czy musimy się nudzić?.
Nie nudzimy się przy muzyce.
I. Zabawy z układanka magnetyczną. Zabawa ruchowa „Niedźwiedź”.
II. Zabawa muzyczno ruchowa przy piosence „Buty krasnala”.
Ćwiczenia narządów artykulacyjnych dotykanie noska, brody, policzków.
III. Zabawy na świeżym powietrzu na terenie przedszkola.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Układanie dowolnych kompozycji z kolorowych nici. - prawidłowo wykonuje ćwiczenia wg pokazu nauczyciela
-porusza się rytmicznie przy muzyce. -Płyta CD
-worek
-kredki
- papier
-nici

Czy musimy się nudzić?.
Układamy obrazki.
I. Zabawa ruchowa „ Kto skradł skarb”. Zabawa kołowa „Szukaj swojej połowy”. Zabawa dydaktyczna „Taki sam obrazek”.
II. Ćwiczenia gimnastyczne 6a- ćwiczenia równowagi. „Mikołajkowy Kalendarz Adwentowy-naklejanie na filtr kawy elementów głowy mikołaja, wykonanie zawieszki, naklejanie paczuszki ze słodka niespodzianką –praca według wzoru.”
III. Rozmowa na temat obrazków o tematyce zimowej. Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie zima.
IV. Wyjście na dwór w poszukiwaniu pierwszych znaków zimy. -chętnie bierze udział w zabawie
- układa obrazek według wzoru.
- słucha poleceń nauczyciela
- ćwiczy według pokazu nauczyciela. -klocki figur geometrycznych.
-woreczki
-płyta CD
-obrazki
-filtr
-papier kolorowy
-wata

Czy musimy się nudzić?.
Bawimy się, pracując.
I. Zabawa ruchowa „Gąski”. Zabawa ruchowa przy piosence „Koty śpią na piecu”.
II. Nauka wyliczanki J.Gorzechowska . Wykonywanie owocowych koreczków.
III. Wspólne wyjście na spacer. Kolorowanie ludzika- karta pracy. Zabawa ruchowa z elementem równowagi „Uważaj na woreczek”.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań- teatrzyk kukiełkowy.. - dziecko potrafi zaśpiewać piosenkę
- wykonuje owocowe koreczki
-chętnie bierze udział w zabawie
-potrafi w zgodzie grać -Płyta CD
-owoce
-talerzyki
-noże
-serwetki
-teatrzyk kukiełkowy

II Tydzień – Pada śnieg.

Pada śnieg.
Zimowa piosenka.
I . Wspólne z dziećmi zabawy „Głuchy telefon”, „Znajdź skarb”.
II. Słuchanie piosenki „Pada śnieg” F.Mruczek. Rozmowa na temat piosenki. Zabawa ruchowa „Białe-czarne”.
III. Przywitanie mikołaja , zabawy i wręczanie paczek. Wyjście na spacer po alejkach parku w pobliżu przedszkola.
IV. Zabawa muzyczno -ruchowa „Taniec z balonami.” - potrafi śpiewać fragmenty piosenki
-chętnie bierze udział w zabawie
- uważne słuchanie piosenki
-poprawnie ćwiczy
-Ilustracje
-Spacer
-Piosenka
-tamburyn
-balony

Pada śnieg.
Węgiel ogrzewa mieszkania.
I. Zabawa dydaktyczna
„Czarodziejski worek”. Zapoznanie dzieci z piosenka „Iskiereczka” J.Porazińska.
II. Wspólne z dziećmi pieczenie pierników i ozdabianie ich .Zapoznanie dzieci z praca górnika. Rozmowa dzieci na temat węgla.
III. Zabawy muzyczne przy akompaniamencie pianina – doskonalenie wyczucia rytmu (dźwięki niskie i wysokie).
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – klocki, dobieranki. - chętnie bierze udział w zabawie
- potrafi współpracować w grupie
-wie do czego służy węgiel
-rozróżnia dźwięki niskie i wysokie. -wiersz
-płyta CD
-pianino
-kredki
-węgiel
- worek

Pada śnieg.
Zabawy z lodem.
I. Gry i układanki stolikowe, zabawy w małych grupach. Zabawa słuchowa „Krople deszczu”- odwzorowywanie liczby kropli deszczu na obrazku oraz liczby uderzeń.
II. Zestaw ćwiczeń porannych 6a. Ćwiczenia słuchowe –wystukiwanie rękoma o podłogę słowa związane z zima.
III .Słuchanie wiersza „Kropelki i sopelki” H. Zdzitowieckiej. Wspólny spacer po alejkach w parku.
IV. Dekorowanie pierniczków upieczonych przez dzieci. Zabawy w kącikach zainteresowań - urodziny lalki.
Pada śnieg. Zimowe kwiaty. I. Zabawa ruchowa „Śnieżne płatki”. Zabawa ruchowa „Mikołaj idzie”
II. Ilustracja ruchowa wiersza „Śnieżynki”. Wspólne z dziećmi słuchanie wiersza Śniegowe kwiaty A.Przemyskiej.
III. Wyjście na spacer po alejkach parku niedaleko przedszkola.
IV.. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Wspólne z dziećmi dekorowanie choinki i sali . - potrafi klaskać w rytm
- słucha poleceń nauczyciela
- słucha uważnie wiersza
- potrafi pracować w grupie.
-płyta CD
-papier kolorowy
-wiersz

Pada śnieg.
Liczymy gwiazdki.
I. Zabawa ruchowa przy piosence „Dalej w tany”. Zabawa dydaktyczna „Liczymy gwiazdki”. Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw nr 3b
II. „Choinkowe dekoracjie”-zajęcia otwarte dla rodziców wykonywanie ozdób choinkowych-ekologicznych aniołków. Ozdabianie resztkami włóczki, ścinkami materiału, suszonymi kwiatami, koralikami ozdoby według pomysłu.
III. Spacer na świeżym powietrzu.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – przewlekanki. - dziecko ćwiczy według pokazu nauczyciela
-umiejętnie przeplata
- umiejętnie ozdabia aniołki -płyta CD
-tamburyno
-spacer
-włóczka
-papier i kredki
- ścinki materiału,
- suszone kwiaty,
-koraliki

III Tydzień – Ubieramy choinkę.

Ubieramy choinkę.
Zielone iglaki.
I Zabawa „Szukaj skarbu’.
Zabawa muzyczna „Choineczka”.
Zestaw ćwiczeń porannych
nr 3c . Zabawa ruchowa „Śniegowe płatki”.- ekspresja ruchowa dzieci.
II. Rozmowa na temat drzew iglastych. Zabawa dydaktyczna „Gdzie jest zielone?”. Przedszkole czterolatka str. 17
III. Wspólne wyjście na spacer, obserwowanie – ptaków jakie zostały na zimę.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań- pussy. - potrafi naśladować nauczyciela
-chętnie bierze udział w zabawie
- potrafi współpracować w grupie
- prawidłowo wykonuje ćwiczenia wg pokazu nauczyciela
-spacer
-płyta CD
-karta pracy
-gałązki świerkowe
-przedszkole czterolatka str. 17

Ubieramy choinkę.
Ozdoby na choinkę.
I. Zabawa ruchowo – naśladowcza „Choineczki i wiatr”. Przedszkole czterolatka str. 18
II. Ćwiczenia słuchowe tworzenie rymów do podanych słów np choinka, łańcuchy itp. Słuchanie piosenki „Wesoła choinka”.
III. Zabawy muzyczne przy akompaniamencie pianina – doskonalenie wyczucia rytmu. Śpiewanie świątecznych piosenek „Pierniczki”, „Zielona choinka”.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – teatrzyk - potrafi współpracować w grupie
- chętnie bierze udział w zabawie
-samodzielnie wykonuje łańcuch na choinkę
-uważnie słucha wiersza
-wiersz
-płyta CD
-pianino
-przedszkole czterolatka str. 18

Ubieramy choinkę.
Spotkanie z choinką.
I. Zabawa muzyczno ruchowa” Wysoko –nisko”. Zabawa ruchowa „Choineczki”.- kształtującą postawę ciała.
II. Pytania twórcze np. ”Nasza choinka jest...?” . Rozmowa z dziećmi na temat tworzenia bombek. Kolorowanie bombek –karta pracy A nr 17
III. Wyjście na spacer, obserwowanie przyrody.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań –opera. Zabawa „Powtarzamy szeptem”. - prawidłowo wykonuje ćwiczenia wg pokazu nauczyciela
- uważnie słucha dźwięków -bębenek
-choinka
-karta pracy

Ubieramy choinkę.
Choineczki.
I. Zabawa orientacyjno-porządkowa „Wiatr i śnieżynki”. Zabawa „Śnieg pada”.
II. Ćwiczenia gimnastyczne nr4c. „Świąteczne aniołki” lepienie aniołków z masy solnej ozdabianie elementów farbami.
III. Wyjście na spacer. Ćwiczenia artykulacyjne „Wieje i pada”- szum wiatru, padający deszcz, chodzenie po śniegu.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań układanki drewniane. - dziecko potrafi zaśpiewać piosenkę
- potrafi klaskać w rytm
- słucha poleceń nauczyciela
-Płyta CD
-Instrumenty
-szarfy
-farby
-masa solna
Ubieramy choinkę.
Choinkowe cudeńka. I. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Pajacyki”.
II. Opowiadanie historyjki –ocenianie postępowania chłopca i jego ojca -przedszkole czterolatka s.19.
Wycieczka grupy po salach przedszkola i wypowiadanie się na temat udekorowanych choinek.
III. Wspólne wyjście na spacer.
IV. Uczenie się używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach.
Spokojne i ciche zachowywanie. Zabawy przy stolikach szachy, warcaby. - dziecko potrafi zaśpiewać piosenkę
- stara się zapamiętać i wykonać taniec do piosenki
-potrafi używać zwrotów grzecznościowych. -Płyta CD
-Ilustracje
-spacer
-karta pracy.

IV Tydzień – Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta.

Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta.
Witamy w karmniku.
I . Zabawa bieżna „Zaprzęgi”. Zabawa skoczna „Krasnoludki i pajace”.
II. Zestaw ćwiczeń porannych 3d. Wykonanie pracy plastycznej „Ptaki w karmniku”- ćw. plastyczne nr 14. Ekspresja muzyczno –ruchowa przy utworze A.Vivialdiego „Cztery pory roku- zima”.
III. Wspólne wyjście na spacer-po alejkach parku .
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – odkładanie zabawek na swoje właściwe miejsce. –gry planszowe -chętnie bierze udział w zabawie
- uważne słuchanie nauczyciela
-poprawnie wykonuje ćwiczenia

-płyta CD
-spacer
-karta pracy
-gry planszowe

Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta.
Zwierzęta zmieniają futerka.
I. Zabawa „Co lubię”, „Tak czy nie”. Zabawa kołowa „ Karuzela”.
II. Dzieci w formie plastycznej przedstawiają swoje ulubione czynności , zainteresowania. Zabawy dramowe „Jak zachowa się chłopiec?.
III. Zabawy muzyczne przy akompaniamencie pianina – doskonalenie wyczucia rytmu.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań – Układanki magnetyczne. - chętnie bierze udział w zabawie
- potrafi współpracować w grupie
-potrafi rozróżniać dźwięki. -płyta CD
-pianino
-farby
-kredki
-papier kolorowy
-układanki magnetyczne

Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta.
Goście w karmniku.
I. Zabawa muzyczno-ruchowa ”Znajdź swoje krzesło”. Zabawa „Dzień i noc” – cierpliwe czekanie na swoja kolej.
II. Słuchanie wiersza Włodzimierza Domaradzkiego „Księżyc”. Rozmowa z dziećmi na temat wiersza. Karta pracy nr17
III. Wyjście na dwór na plac przedszkolny.
IV. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Zabawy muzyczne wg B.Strauss „ Wieje wiatr ”. - prawidłowo wykonuje ćwiczenia wg pokazu nauczyciela
- uważnie słucha wiersza -wiersz
-płyta CD
-karta pracy
-spacer
-karta pracy
Obserwujemy, co robią zimą zwierzęta. WIGILIA I. Zabawa „Chusteczka haftowana”, Zabawa „Jeż”.
II. Rozmowy na temat zwyczaju w dniu wigilii.
III. Wspólne zabawy przy stolikach i w kącikach zainteresowań.