Plan wynikowy - luty

PLAN PRACY

WYCHOWAWCZ0- DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2011 GRUPA IV- DZIECI 5-LETNIE

TEMATY INTEGRALNYCH OŚRODKÓW TEMATYCZNYCH
1. Życie zwierząt i ptaków w okresie zimy
2. Zabawy i sporty zimowe
3. Dbamy o zęby
4. W świecie figur geometrycznych

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
• Dostrzeganie zmian zachodzących zimą- cechy charakterystyczne zimy, rozumienie potrzeby opiekowania się i systematycznego dokarmiania ptaków i zwierząt zimą
• Poznawanie sportów zimowych i zbiorowych dyscyplin sportowych
• Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego oraz budzenie uczucia odpowiedzialności za swoje bezpieczeństwo podczas
zabaw zimowych
• Poznanie zwyczajów związanych z TŁUSTYM CZWARTKIEM i WALENTYNKAMI
• Kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań służących zdrowiu ( higiena jamy ustnej)
• Tworzenie okazji do komunikowania się w języku werbalnym w zakresie: mówienia, słuchania, czytania ( globalnie)orientowanie się w otoczeniu z uwzględnieniem różnych przedmiotów i wychwytywanie powtarzających się sekwencji oraz kontynuowanie rytmów
• Tworzenie okazji do komunikowania się w języku pozawerbalnym poprzez ruch, gest, mimikę, znaki umowne
• Kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 1-6
• Poznanie figury geometrycznej: kwadrat
• Utrwalanie figur geometrycznych: koło, prostokąt, trójkąt, kwadrat
• Przestrzeganie norm i zachowań regulujących współżycie w grupie, gwarantujące dzieciom dobre samopoczucie w przedszkolu,
• Pozytywne dostrzeganie siebie i innych w zabawach integracyjnych, ruchowych
• Uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i ćwiczeniach gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń
• Ćwiczenia grafomotoryczne, spostrzegawczości, myślenia
• Śpiewa piosenki z powtarzającymi się fragmentami, inscenizuje je ruchem
• Posługiwanie się określeniami położenia przedmiotów w przestrzeni: najwyżej, najniżej, z prawej, z lewej, na, pod
• Zastosowanie różnorodnych środków w twórczości plastycznej

INTEGRALNY OŚRODEK TEMATYCZNY: I- Życie ptaków i zwierząt w okresie zimy

TEMATY Dni 1. Zima jest sroga dla ptaków
2. Gawronek poznaje zimę
3. Dokarmiamy ptaki zimą
4. Zwierzęta leśne zimą
5. Dokarmiamy zwierzęta

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

- Zna cechy charakterystyczne zimy
- Obserwuje ptaki w ogrodzie przedszkolnym i je dokarmia
- Wie, dlaczego i w jaki sposób należy pomagać zwierzętom i ptakom zimą
- Rozpoznaje: wróbla, gila, sikorkę, dzięcioła, gołębia, gawrona oraz zwierzęta leśne sarnę, dzika, zająca
- Globalnie czyta wyraz: PTAKI
- Poszerza słownictwo o nazwy: paśnik, lizawka
- Z uwagą słucha utworów literackich i wypowiada się na ich temat
- Dokonuje analizy i syntezy sylabowej prostych wyrazów oraz wyodrębnia głoski w nagłosie
i wygłosie
- Potrafi kontynuować podany rytm
- Posługuje się określeniami: najwyżej, najniżej, z prawej, z lewej, na, pod
- Poznaje figurę geometryczną: kwadrat
- Utrwala figury geometryczne: koło, prostokąt, trójkąt, kwadrat
- Bierze udział w ćwiczeniach spostrzegawczości, słuchowych
- Bierze udział w zabawach i zadaniach sprzyjających w kształtowaniu umiejętności liczenia w zakresie 1-6
- Śpiewa piosenkę pt.,, Buda i budki”
- Czerpie radość ze wspólnych ćwiczeń, zabaw ruchowych i muzycznych
- Wykonuje prace plastyczne różnymi technikami

INTEGRALNY OŚRODEK TEMATYCZNY: II Zabawy i sporty zimowe
TEMATY DNI
1. Sporty zimowe
2. Zimowa Olimpiada
3. Bezpieczeństwo podczas zabaw zimowych
4. Tłusty Czwartek
5. Zabawy z bałwankiem

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI

- Zna różnego rodzaju zabawy i sporty zimowe
- Zna zwyczaje związane z Tłustym Czwartkiem
- Z zainteresowań ogląda teatrzyk kukiełkowy pt., Pączki i faworki u babci Honorki” M. Kownackiej
- Zna zasady zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu
- Potrafi wyrazić swoje uczucia i emocje w kontaktach z rówieśnikami i w zabawie
- Z uwagą słucha utworów literackich,, Bałwanek”, ,, Nowe łyżwy Adama”J. Wasilewska
- Rozwiązuję zagadki związane ze sportami i zabawami zimowymi
- Wzbogaca słownictwo o wyraz: OLIMPIADA
- Zna symbol Olimpiady
- Bierze udział w zabawach i zadaniach sprzyjających w kształtowaniu umiejętności liczenia
w zakresie 1-6
- Określa cechy w wyglądzie poprzez porównywanie
- Inscenizuje ruchem i śpiewa piosenkę pt.,, Bałwanki”
- Ćwiczy spostrzegawczość, grafomotorykę, pamięć, słuch fonematyczny( wyodrębnianie głosek w nagłosie, wygłosie, śródgłosie, synteza prostych wyrazów)
- Stosuje się do zasad bezpieczeństwa w trakcie zbaw na śniegu w ogrodzie przedszkolnym
- Czerpie radość ze wspólnych ćwiczeń i zabaw ruchowych
- Wykonuje przestrzennego bałwanka
- Prawidłowo posługuje się nożyczkami
- Wykonuje prace plastyczne

INTEGRALNY OŚRODEK TEMATYCZNY: III Dbamy o zęby
TEMATY DNI
1. Zęby są różne
2. Toaleta zębów
3. Jadłospis dla zdrowych zębów
4. Dentysty nie trzeba się bać
5. O tym jak Żwirka bolał ząb- bawimy się w teatr PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI
- Poznaje budowę i rodzaje zębów
- Wie, w jaki sposób dbać o zęby
- Ma świadomość samodzielnego dbania o zdrowie
- Myje w prawidłowy sposób zęby
- Zna etapy i czas mycia zębów
- Wzbogaca słownictwo
- Ogląda film o charakterze profilaktycznym
- Układa historyjkę obrazkową według chronologii zdarzeń
- Bierze udział w scence teatralnej
- Z uwagą słucha utworów literackich związanych z tematyką higieny jamy ustnej i wypowiada się na ich temat
- Recytuje wiersz pt.,, Kino w lustrze”- W. Chotomskiej
- Bierze udział w ćwiczeniach koordynacji wzrokowo- ruchowej, słuchu fonematycznego
- Śpiewa grupowo i zespołowo piosenkę,, Szczotka, pasta”
- Czerpie radość z różnorodnych zabaw ruchowych, ćwiczeniach gimnastycznych
- Starannie wykonuje wszelkie prace plastyczne