Moje ulubione zwierzę - scenariusz zajęć świetlicowych

Cele główne:
1) Kształtowanie umiejętności wymienienia popularnych zwierząt domowych i hodowlanych
2) Kształtowanie umiejętności opisania swojego ulubionego zwierzęcia
3) Kształtowanie twórczego myślenia

Cele szczegółowe:
1) Uczeń rozróżnia zwierzęta domowe od zwierząt hodowlanych
2) Uczeń wie, jak należy dbać o zwierzęta
3) Uczeń opowiada o swoim ulubionych zwierzęciu
4) Uczeń potrafi grać w kalambury
5) Uczeń rozwiązuje krzyżówkę tematyczną
6) Uczeń potrafi współdziałać w grupie
7) Uczeń potrafi utożsamiać się z określonym zwierzątkiem
8) Uczeń potrafi wykonać pracę plastyczną na podany temat

Metody pracy:
Słowna, poglądowa, twórczego myślenia, zadaniowa, praktycznego działania

Formy pracy:
Indywidualna, grupowa

Pomoce dydaktyczne:
Krzyżówka tematyczna, kłębek wełny, losy z nazwami zwierząt domowych i hodowlanych, kserokopie rysunków konturowych, klej, papier kolorowy, kolorowe kartony

Przebieg zajęć:
1) Krzyżówka tematyczna-dzieci rozwiązują krzyżówkę. Odgadnięte hasło jest jednocześnie tematem zajęć.

HASŁA DO KRZYŻÓWKI:
1. .... nierozłączki.
2. Ma długie uszy, kuzyn zająca
3. Mieszkają w nim pszczoły
4. Zwierzę hodowlane, ma kręcone rogi, samiec owcy
5. Najlepszy przyjaciel człowieka
6. Lubi mleko, chodzi swoimi drogami
7. Rasa psa- ma długi tułów i ogon
8. Lekarz zwierząt
9. Mały pies
10. Hodujemy w nim rybki
11. Dają nam miód
12. Mały konik
13. Daje nam mleko
14. Można je spotkać w naszym zgierskim stawie
15. Dziecko krowy

2) Rozmowa kierowana- rozmowa z dziećmi na temat zwierząt domowych i hodowlanych. Jakie zwierzęta dzieci mają w domu? Jak należy dbać o zwierzęta?

3) Kalambury- wybrane dziecko losuje nazwę zwierzęcia domowego lub hodowlanego i naśladuje je ruchem swojego ciała. Grupa odgaduje nazwę zwierzęcia. Osoba, która pierwsza odgadnie hasło losuje kolejny wyraz.
Hasła do losowania: koń, baran, krowa, kanarek, papuga, rybki, pies, kot, świnia, kaczka, kura, kogut, indyk, żółw,

4) Sieć przyjaźni- dzieci siedzą w kręgu- nauczyciel rzuca kłębek wełny do wybranego dziecka zadając pytanie- „Jakie jest Twoje ulubione zwierzę?”. Uczeń odpowiada, rozwija kłębek i rzuca do kolejnego uczestnika zabawy. Po odpowiedziach wszystkich dzieci nawijając nitki wełny na kłębek odpowiadają na pytanie:”Jakim chciałbyś być zwierzątkiem i dlaczego?”

5) Prace plastyczne- dzieci otrzymują kartony z rysunkami konturowymi popularnych zwierząt domowych oraz hodowlanych. Wyklejają zwierzęta papierem kolorowym

6) Prezentacja prac- dzieci prezentują swoje prace na forum grupy

7) Podsumowanie zajęć- dzieci dokończają zdanie- „Najbardziej w zajęciach podobało mi się...” . Podziękowanie za piękna pracę oraz zaproszenie do dalszej zabawy.

Zajęcia przygotowała i przeprowadziła :
Katarzyna Sylwia Grzebińska- wychowawca świetlicy.